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[美] 亨利·黑兹利特

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新版序／VII
第一版序／IX
第一部分主旨／1
第1章关于这堂课／3
第二部分课程的应用／9
第2章破窗谬论／11
第3章战祸之福／13
第4章公共建设工程与税收／20
第5章税负抑制生产／28
第6章政府信贷扭曲生产／31
第7章诅咒机器／41
第8章分散工作机会的企图／56
第9章遣散军队和裁减公务员／62
第10章盲目崇拜充分就业／66
第11章关税“保护”了哪些人？／69
第12章积极出口／81
第13章 “平准”价格／87
第14章拯救X产业／96
第15章价格体系如何运作？／102
第16章 “稳定”价格／109
第17章政府管制价格／118
第18章房租管制的后果／129
第19章最低工资法／137
第20章工会真的有办法帮助劳工提高工资吗？／144
第21章 “有足够的钱买回商品”／158
第22章利润的功能／166
第23章通货膨胀的幻景／171
第24章抨击储蓄／187
第25章课后回顾／202
第三部分 30年后的这一课／213
第26章 30年后的这一课／215
后记与参考书目／227
注释／231
· · · · · · (收起)

具体描述

这个时代，信息繁杂、众说纷纭，要做个洞悉规律和趋势的明白人，掌握经济学思维是必不可少的一课。

美国经济专栏作家亨利•黑兹利特早在20世纪就发现，经济学中充斥着影响人们决策的谬误，我们必须学会识别才能不被误导。整个经济学可以简化为一堂课，即关注整体而非个人或局部的利益。

《一课经济学》是一堂由浅入深的入门课，涉及现实社会的诸多问题，包括公共建设工程、政府信贷、就业与失业、最低工资、房租管制、储蓄和通货膨胀。作者认为，那些看似有道理的理论和学说，比如：多难兴邦，机器抢走了就业，提高关税能保护民族产业，制定最低工资标准能保护穷人，政府应该管制房租……其实都是片面而浅显的认知。这堂课告诉我们两种思维方式：

1.人们要避免天生短视的倾向，要关注某个经济行为的长远而非即时效应；

2.判断一个经济计划是否可行，要考略其对所有而非特殊群体的影响。

《一课经济学》呈现了不同经济学家对于政策、制度、法律、道德和人性的不同思考逻辑。经济学很复杂，但经济学思维是人人都可以习得的能力。拥有思考和鉴别的智慧，我们才能纠正思维的认知偏差，看清世间真相。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

##202216 初版1946年推出，距今已经有半个多世纪。此书定位即是专门为社会大众著述的经济学入门读物。通过对社会经济生活中最常见、最普遍、影响力最大的谬误，黑兹利特一针见血地进行了令人信服评判，并提出了自己对解决这些焦点经济问题的主张：人们有着天生短视的倾向，总是只关注某项政策的即时影响，或者只关注政策对某个特殊群体产生的影响，而不去探究那项政策对所有群体造成的长远影响。忽视那些不那么即时和不那么明显的后果，本身是一个错误。黑兹利特就这样从经济生活中遇到的粗浅问题讲起，一直讲到最为复杂艰深的现实问题。并依此循序渐进，教会大众如何察觉和避开那些最浅显乃至最顽固的谬论。

评分☆☆☆☆☆

##值得多读几遍，当然我觉得作者说的也不一定都对，独立思考，得出自己的结论

评分☆☆☆☆☆

##经济决策应该考虑到长期影响和全面影响。

评分☆☆☆☆☆

##这一课的经济学的主旨是：看问题时，要全面地看，不要只看片段；深入了解经济学，意味着要考察一项政策产生的所有影响，包括对特殊群体产生的即时影响和对全社会产生的难以可见的长期影响。但是由于许多人的思维惰性，这些只见树木不见森林的经济政策总能大行其道，经久不衰。

评分☆☆☆☆☆

##故事简单而有力量。简单的经济学原理足以解释复杂的社会问题。

评分☆☆☆☆☆

##不用读，读完浪费时间。

评分☆☆☆☆☆

##死罗胖天天在那里说什么破窗理论，原来在人家亨利·黑兹利特书里就是谬论而已。真是满嘴跑火车的罗胖子。