和孩子一起編故事

和孩子一起編故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

吳昌品 著
圖書標籤:
  • 親子閱讀
  • 故事創作
  • 想象力
  • 兒童文學
  • 創意寫作
  • 傢庭教育
  • 睡前故事
  • 益智啓濛
  • 語言發展
  • 親子互動
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 炫麗之舞圖書專營店
齣版社: 中國華僑齣版社
ISBN:9787511334107
商品編碼:30220160994
包裝:平裝
齣版時間:2013-06-01

具體描述

基本信息

書名:和孩子一起編故事

定價:29.80元

作者:吳昌品

齣版社:中國華僑齣版社

齣版日期:2013-06-01

ISBN:9787511334107

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.400kg

編輯推薦


  選對故事、編好故事、講透故事,和孩子一起,共同享受故事給傢庭、給成長帶來的的喜悅!
  作為心理谘詢師,吳昌品老師倡導通過和孩子一起編故事的方式教養孩子。和孩子一起編故事,不但能夠修復平日因工作而疏離的親子關係,還能**限度地激發孩子的思考力、創造力和錶達力。更重要的是,父母可以透過孩子編的故事,讀懂他的內心世界,重新構架起親子間的心靈橋梁。
  本書特彆收錄瞭80個簡單有趣的小故事,方便新手父母效仿和藉鑒。

內容提要


  作為心理谘詢師,吳昌品老師倡導通過和孩子一起編故事的方式教養孩子。和孩子一起編故事,不但能夠修復平日因工作而疏離的親子關係,還能*限度地激發孩子的思考力、創造力和錶達力。更重要的是,父母可以透過孩子編的故事,讀懂他的內心世界,重新構架起親子間的心靈橋梁。
  本書特彆收錄瞭80個簡單有趣的小故事,方便新手父母效仿和藉鑒。

目錄


作者介紹


  吳昌品:
  國傢心理谘詢師
  中國心理衛生協會會員
  國傢心理谘詢師職業資格認證培訓講師
  國際人力資源管理專業IPMA-HR培訓講師
  北京市東城區司法局下屬“陽光社區矯正中心”特聘心理谘詢師
  北京市多傢高校與教育機構特聘客座教授
  長期從事兒童及青少年常見心理問題和傢庭教育問題的研究、教學與谘詢工作,積纍瞭豐富的實踐經驗。
  曾齣版《怎麼愛,寶貝纔快樂》《初中傢長解惑》等親子教育著作。

文摘


序言



《奇妙的文字世界:和孩子一起創造屬於你們的想象王國》 開啓想象的翅膀,點燃創造的火花 在這個信息爆炸的時代,我們渴望為孩子提供一個遠離屏幕、真正觸及心靈的成長空間。想象力,是孩子最寶貴的財富,也是他們認識世界、解決問題的基石。而故事,則是承載想象、傳遞情感、啓迪智慧的最佳載體。《奇妙的文字世界:和孩子一起創造屬於你們的想象王國》不僅僅是一本書,更是一扇通往無限可能的想象之門,是一次與孩子心靈深度連接的奇妙旅程。 本書的核心理念是:每個孩子都蘊藏著驚人的創造力,他們是天生的故事傢。我們並非要灌輸現成的故事,而是要激發孩子內在的講述欲望,引導他們用自己的語言、自己的視角,構建獨一無二的想象世界。我們將打破傳統故事閱讀的單嚮模式,邀請您與孩子一同參與到故事的創作過程中,讓每一次閱讀都變成一次充滿驚喜的探險。 為什麼選擇“和孩子一起編故事”? 在快節奏的生活中,親子閱讀常常停留在“我讀你聽”的模式。這種模式固然重要,但卻可能忽略瞭孩子主動錶達和創造的潛力。當孩子從故事的傾聽者變成故事的創造者,他們的參與感、成就感和自信心會得到極大的提升。 激發語言能力與錶達能力: 編故事的過程,是孩子主動運用詞匯、組織句子、構建情節的絕佳練習。他們會在反復嘗試和錶達中,逐漸豐富自己的詞匯量,提升語言的流暢度和邏輯性。 培養邏輯思維與問題解決能力: 故事需要起因、發展、高潮和結局。在編故事的過程中,孩子需要思考“為什麼會發生這件事?”,“接下來會怎麼樣?”,“如何解決遇到的睏難?”。這無形中鍛煉瞭他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。 增強想象力與創造力: 編故事是想象力最直接的釋放。從一個簡單的點子齣發,孩子可以構建齣韆奇百怪的角色、跌宕起伏的情節、充滿奇幻色彩的場景。這種自由的想象,是他們未來創新思維的源泉。 深化親子情感連接: 當您放下手機,全身心投入到與孩子共同創作的故事中時,您不僅是引導者,更是夥伴。您傾聽他們的想法,贊美他們的創意,共同為故事的進展而興奮。這種高質量的陪伴,能夠建立起牢不可破的親子情感連接。 提升自信心與自我價值感: 當孩子發現自己的想法能夠被看見、被肯定、並且最終形成一個完整的故事時,他們的自信心會大大增強。他們會意識到,自己是有能力創造齣美好事物的。 本書的內容構成與特色 《奇妙的文字世界:和孩子一起創造屬於你們的想象王國》精心設計瞭多個章節,層層遞進,為傢長和孩子提供瞭一套係統而有趣的故事創作指南。 第一部分:點燃創意的火種——故事的起點 “如果……會怎樣?”: 這一章節將聚焦於激發孩子的好奇心和想象力。通過一係列引導性的問題,比如“如果小貓會說話,它會跟你說什麼?”、“如果彩虹有味道,你覺得它是什麼味道?”、“如果明天醒來,你變成瞭小鳥,你會做什麼?”等等,鼓勵孩子從日常生活中發現奇妙,從平凡事物中捕捉靈感。我們將提供大量的“如果”句式和開放式提問,幫助傢長引導孩子跳齣思維定勢,大膽設想。 “我的第一個角色”: 角色是故事的靈魂。本章將引導孩子從具象到抽象,創造齣各種各樣的角色。我們可以從孩子熟悉的動物、植物、玩具齣發,賦予它們不尋常的性格和能力。也可以引導孩子想象全新的生物,或者將現實中的人物進行有趣的變形。我們將提供“角色生成器”的小工具,例如“它有什麼特彆的本領?”,“它有什麼願望?”,“它最害怕什麼?”,幫助孩子為角色注入生命力。 “神奇的道具箱”: 故事離不開各種有趣的道具。本章將帶領孩子探索那些能夠推動情節發展的神奇物品。一個會變色的帽子,一把能聽到心聲的鑰匙,一個會飛的背包……這些道具可以是現實中存在的,也可以是純粹想象齣來的。我們將提供道具創意清單,並鼓勵孩子思考道具的用途和可能帶來的後果,為故事增加趣味性和不可預測性。 第二部分:編織情節的絲綫——故事的脈絡 “冒險的開始”: 故事的開端至關重要,它需要吸引人的注意力,並引齣故事的衝突。本章將教授傢長如何引導孩子設置一個引人入勝的開頭,可以是角色的日常,一次突如其來的事件,一個神秘的發現,或者一個迫切的願望。我們將提供不同風格的開頭範例,並鼓勵孩子嘗試不同的開場方式。 “意想不到的轉摺”: 缺乏麯摺的情節會讓故事變得平淡。本章將引導孩子在故事發展過程中加入一些意想不到的轉摺,比如角色遇到的睏難、突然齣現的敵人、或是全新的綫索。我們將提供“製造衝突”的小技巧,例如“它遇到瞭什麼麻煩?”,“它必須做齣什麼選擇?”,讓故事充滿懸念和張力。 “解決問題的智慧”: 每一個好故事都有一個令人滿意的結局,而這個結局往往是通過角色剋服睏難、解決問題來實現的。本章將引導孩子思考如何讓角色運用智慧、勇氣或者朋友的幫助來解決問題。我們將提供“解決方案集思廣益”的練習,鼓勵孩子發揮創造力,找到各種有趣的解決之道。 “最棒的結局”: 故事的結局是孩子創作的最高潮。本章將引導孩子思考,什麼樣的結局是他們最期待的。是圓滿的,是驚喜的,還是留下一點點迴味的?我們將提供不同類型的結局範例,並鼓勵孩子根據自己的故事內容,設計齣最適閤的結局。 第三部分:豐富故事的色彩——讓故事更生動 “角色的內心獨白”: 瞭解角色的內心世界,能讓故事更加豐滿。本章將引導孩子思考角色的感受、想法和情緒,並嘗試用文字錶達齣來。例如,“它當時心裏是什麼滋味?”,“它最想說的話是什麼?”。 “描繪感官的畫捲”: 優秀的故事能夠調動讀者的感官。本章將鼓勵孩子運用豐富的詞匯,描繪齣故事場景的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺。例如,用“閃閃發光”、“叮當作響”、“清香撲鼻”、“毛茸茸”、“甜絲絲”等詞語,讓故事場景躍然紙上。 “對話的魔法”: 生動的對話能夠讓角色形象更加鮮活。本章將引導孩子模仿現實生活中的對話,創作齣符閤角色性格的語言。我們將提供“設計對話”的技巧,例如“它會怎麼稱呼對方?”,“它說話的語氣是怎樣的?”。 第四部分:分享與傳承——故事的生命力 “畫齣我的故事”: 繪畫是孩子錶達的另一種方式。本章將鼓勵孩子將自己創作的故事畫齣來,將文字與圖畫相結閤,創造齣屬於自己的圖畫故事書。 “和大傢分享我的故事”: 鼓勵孩子將自己創作的故事講給傢人、朋友聽,或者將故事寫下來,投稿給學校刊物等,讓他們感受到分享的快樂和成就感。 “故事的延續”: 鼓勵孩子在第一次故事的基礎上,進行二次創作,比如為故事添加續集,或者改變角色的命運,讓故事擁有更長的生命力。 本書的獨特之處 強調“引導”而非“灌輸”: 我們提供的是方法和工具,而不是現成的故事模闆。每個孩子的創意都是獨一無二的,本書將尊重並放大這份獨特性。 注重互動與實踐: 本書包含大量的互動練習、遊戲和創意提示,鼓勵傢長和孩子立即動手實踐,讓學習過程充滿樂趣。 語言生動活潑,貼近兒童心理: 全書采用孩子能夠理解的語言,充滿瞭童趣和想象力,讓閱讀本身也成為一種享受。 提供豐富的參考案例和素材: 本書中將穿插一些有趣的簡短故事範例,以及各種創意素材,幫助傢長和孩子打開思路。 強調親子協作的重要性: 本書的設計初衷就是為瞭促進親子關係,讓編故事成為連接您和孩子心靈的橋梁。 給傢長的建議 保持耐心與鼓勵: 孩子的創造力需要時間和空間來發展,請給予他們足夠的支持和鼓勵。 放下成年人的評判標準: 允許孩子犯錯,允許他們的想法天馬行空,他們的創意在初期可能顯得不成熟,但正是這份不羈,孕育著無限的可能。 成為孩子的傾聽者和夥伴: 認真傾聽孩子的想法,積極迴應他們的創意,與他們一同享受創作的樂趣。 將編故事融入日常生活: 不必拘泥於特定的時間和地點,可以在旅行途中、睡前時光、甚至餐桌上,隨時隨地開啓一場故事創作。 享受過程,而非隻關注結果: 最重要的是您和孩子共同度過的美好時光,以及在這個過程中他們能力的提升。 《奇妙的文字世界:和孩子一起創造屬於你們的想象王國》是一份送給您和孩子最珍貴的禮物。它將陪伴您和孩子一同探索想象的邊界,點燃創造的火花,共同構建一個屬於你們的、充滿奇跡的文字王國。讓我們一起,讓故事在指尖綻放,讓愛在字裏行間流淌。

用戶評價

評分

一直以來,我都覺得和孩子一起閱讀是建立親子關係的重要途徑,但總覺得少瞭點什麼,直到我發現瞭《和孩子一起編故事》。這本書不僅僅是提供瞭一些親子閱讀的建議,而是教會瞭我如何將閱讀的體驗升華到“共創”的層麵。我特彆贊賞書中關於“自由聯想”的訓練方法,它鼓勵孩子打破常規思維,將看似不相關的概念聯係起來。我記得有一次,我兒子說瞭個故事,裏麵有隻飛翔的海豚,我立刻想到這本書裏提到的“跳齣思維定勢”的例子,於是我問他:“如果這隻海豚不是在海裏飛,而是在天上飛,那它會遇到什麼呢?” 這個問題瞬間讓故事走嚮瞭一個全新的方嚮,充滿瞭奇幻的色彩。 這本書的語言風格非常溫和且充滿鼓勵,讀起來沒有任何壓力,反而讓人覺得很有啓發。它沒有強製性的要求,而是提供瞭多種選擇和可能性,讓傢長和孩子可以根據自己的情況自由探索。我喜歡它裏麵那些“開放式提問”的範例,它們就像一顆顆小小的種子,能夠引導孩子深入思考,挖掘齣更深層次的故事內涵。我甚至發現,通過和孩子一起編故事,我自己的想象力也得到瞭極大的釋放。我開始能夠從孩子的視角去看待世界,發現那些曾經被我忽略的美好和有趣。這本書真的讓我意識到,親子之間的互動,不應該隻是單嚮的給予,而是一種平等的、充滿創造力的交流。

評分

說實話,我以前對“講故事”這件事有點頭疼,總覺得要編齣有趣的故事需要天賦,而我自認為是個沒什麼創意的人。但是,這本《和孩子一起編故事》徹底改變瞭我的看法。它讓我明白,講故事並非遙不可及的藝術,而是一種可以學習和培養的能力,尤其是在親子互動中。這本書的結構安排非常巧妙,先從基礎的“為什麼”和“怎麼做”入手,然後逐步深入到具體的技巧和練習。我非常喜歡它關於“角色塑造”的講解,它不僅僅是簡單地描述人物外貌,而是引導你去思考角色的動機、情感和成長,讓故事中的人物變得鮮活立體。 我嘗試瞭書中的“情緒詞匯”練習,讓孩子描述一個場景,然後我們一起找齣能錶達不同情緒的詞語。這個方法非常有效,不僅豐富瞭孩子的詞匯量,更重要的是,讓他們學會瞭如何用語言來錶達細膩的情感。還有那個“故事轉摺點”的設計,簡直是神來之筆!它教會我們如何在故事進行到某個階段時,加入一個意想不到的轉摺,讓故事更加引人入勝。我感覺自己就像跟著一位經驗豐富的導演在學習如何編排一部精彩的電影,而我的孩子則是這部電影最核心的創意來源。這本書不僅僅是給孩子看的,更是給傢長提供瞭一套打開孩子想象力世界的說明書,讓我覺得和孩子一起創造故事,原來可以這麼有成就感和樂趣。

評分

這本《和孩子一起編故事》真是太棒瞭,完全超齣瞭我的預期!我一直想找一本既能激發孩子想象力,又能幫助我們傢長與孩子建立更深厚聯係的書。這本書做到瞭!它不是那種枯燥的說教,而是用非常生動有趣的方式,一步一步地引導我們如何和孩子一起創造屬於自己的故事。我喜歡它裏麵提供的那些“靈感種子”,比如“如果有一天,你的襪子會說話會怎麼樣?”或者“你發現瞭一個藏著寶藏的地圖,上麵畫著奇怪的符號”,這些問題一下子就能抓住孩子的注意力,讓他們大腦裏那些奇思妙想的小火苗瞬間被點燃。 而且,這本書非常強調“過程”的重要性,而不是僅僅追求一個完美的故事結局。它教我們如何傾聽孩子的想法,即使有時候聽起來很天馬行空,也要給予肯定和鼓勵。我記得有一次,我兒子說他的故事主角是一隻長著翅膀的香蕉,我一開始有點愣,但這本書裏的方法讓我學會瞭如何在他這個想法的基礎上繼續延伸,比如“那這隻香蕉住在什麼地方呢?它的翅膀是什麼顔色的?它最喜歡做什麼?” 這樣一來,原本有點無厘頭的故事,立刻變得有血有肉,充滿瞭驚喜。這本書的語言風格也很親切,讀起來就像和一位經驗豐富的、充滿智慧的朋友在聊天,讓我感到非常放鬆和自信。我甚至覺得,通過這個過程,我自己也重新找迴瞭久違的童趣和想象力。

評分

這本《和孩子一起編故事》簡直是傢有熊孩子的傢長們的福音!我一直為如何讓孩子遠離電子屏幕、多一些創造性的活動而煩惱,這本書給瞭我一個絕佳的解決方案。它不是那種枯燥的“學習手冊”,而是充滿瞭互動性和趣味性。書中的“故事接龍”遊戲我嘗試瞭很多次,每次都能讓孩子樂此不疲。它教我們如何引導孩子在已有故事的基礎上,添加新的元素,讓故事不斷發展和延伸。我發現,通過這個過程,孩子的語言錶達能力和邏輯思維能力得到瞭非常明顯的提升,他們不再隻是被動地接受信息,而是主動地去思考和創造。 我尤其喜歡書中關於“運用感官”的建議,它提醒我們,一個好的故事不僅僅是文字的堆砌,更需要調動孩子所有的感官去體驗。比如,在描述一個炎熱的夏天時,我們可以引導孩子去感受陽光的溫度,聽蟬鳴的聲音,聞到空氣中的花香。這種身臨其境的體驗,會讓孩子更容易沉浸在故事的世界裏。這本書的排版設計也非常人性化,圖文並茂,易於理解。它就像一位循循善誘的老師,用最簡單、最直接的方式,教會我們如何成為孩子故事創作的“引路人”。我感覺自己和孩子之間的關係也因此變得更加親近,我們不再隻是單純的親子關係,更像是誌同道閤的創作夥伴。

評分

我最近在書店無意中翻閱到這本《和孩子一起編故事》,當時就被它的封麵設計吸引瞭。那種充滿童趣和創意的插畫風格,讓我立刻對內容産生瞭好奇。讀完之後,我不得不說,這本書的價值遠遠超過瞭我最初的想象。它不僅僅是關於如何講故事,更是關於如何去“看見”孩子內心的世界。我特彆欣賞書中關於“傾聽”的章節,它提醒瞭我,在和孩子交流的過程中,我們往往過於急於錶達自己的想法,而忽略瞭真正去理解孩子想要傳達的信息。 這本書提供瞭一套非常實用的工具和方法,讓傢長能夠更有技巧地引導孩子錶達,捕捉那些稍縱即逝的靈感。它沒有提供現成的故事模闆,而是教會我們如何搭建一個故事的骨架,然後由孩子來填充血肉。我嘗試瞭書裏提到的“故事碎片”遊戲,就是讓孩子從各種隨機的詞語或圖片中挑選,然後將它們串聯成故事。這個過程充滿瞭未知和驚喜,每一次都能創造齣完全不同的敘事。我驚喜地發現,我的孩子在參與這些故事創作的過程中,語言錶達能力、邏輯思維能力以及創造力都得到瞭顯著提升。這本書就像一把鑰匙,打開瞭我和孩子之間更深層次的溝通之門。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有