具體描述
隻因為剛好傢住得近，三十個素昧平生的人就毫無理由地被迫待在同一間教室，無法逃脫，失去飛翔的自由。大傢穿著相同的製服，朝著同一個方嚮，接受同樣的陽光照射，解同樣的問題，強迫接受同一套生存之道。
這麼一想，就覺得學校是個好滑稽、好好笑的地方。
在意他人視線、害怕與人接觸而拒絕進教室上課的岡崎。
受到同學惡意嘲弄仍不屈服於同儕壓力、不隨波逐流的森川。
為憂鬱、輕生念頭所苦，持續寫著「想死筆記本」的藤崎。
為鞏固在小團體內的地位，迎閤他人欺負昔日好友的惠理。
擅長攝影卻沒有自信、沉溺於網路世界尋求認同的堀內。
因個性沉默寡言、不善交際而莫名成為霸淩對象的小町。
六個纖細敏感的國中生，六則閃耀希望微光的故事。
用戶評價
##四星。略帶黑色的校園青春故事，萬幸少女們總算都找到自己的一片天地。除瞭收尾兩篇故事明顯串聯在一起，其他故事裏的場景也暗示故事發生在同一個校園，看瞭一些評論，甚至保健老師也不僅僅齣現在收尾兩篇。如果確實如此，那真的是個溫暖人心的故事。
評分 評分 評分##你得戰鬥，你得對抗，你得支棱起來啊
評分是我喜歡的青春小說，對於少女心事的描寫堪比《春櫻亭圓紫與我》。最喜歡倒數第二篇。
評分##淡粉紅色薄薄花瓣的虞美人，鏡頭下的教室窗邊為金色光幕所罩，似從太古時代就存在的教會禮拜堂。這不是少女漫畫的世界，隻有功課好這個優點。憶起自己國中生年紀時的暗淡時光，處處是小團體。為什麼要待在學校這樣的狹隘處所學習？ 《噯，沾到蛋殼瞭》人活著就會無限成長，午餐時間在保健室裏默默剝蛋殼。 《沒有喜歡的人的教室》喜歡貞本義行筆下角色，那不是正確的戰鬥方式。 《想死筆記本》一個人的價值定決定於葬禮時來吊唁的人數。 《社“裙”階級》彩虹的味道刺激著鼻腔，隨風飄動的白色窗簾像天使的翅膀。 《放學後的對焦》熟悉的相澤大腿，此處是容身之處。眼珠上的虹膜清晰可見，從觀景窗裏欣賞光芒。 《下雨天，不上學》對不起，這麼陰沉。計算好角度，牛奶和地闆蠟交織的臭味，雨時憩。 在完全不弄傷蛋白錶麵的狀況下剝完一顆水煮蛋。
評分##不看不知道隱藏的小綫索。30個沒關係的人被關到教室很窒息，幸好最後都予以希望。現實中也得多謝同學、室友不殺之恩。大愛涼子老師那段不學習的理論，我是鹹魚，我自豪。
評分##關於學校霸淩的故事，但現實結局不會都那麼美好的
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