具體描述
目錄
diyi部分 生命的開始 1 畢生發展緒論 2 生命的開端：産前發育 3 嬰兒齣生和新生兒 第二部分 嬰兒期：形成生命的基礎 4 嬰兒期的生理發展 5 嬰兒期的認知發展 6 嬰兒期的社會性和人格發展 第三部分 學前期 7 學前期的生理和認知發展 8 學前期的社會性和人格發展 第四部分 兒童中期 9 兒童中期的生理和認知發展 10 兒童中期的社會性和人格發展
diyi部分 生命的開始
1 畢生發展緒論
2 生命的開端：産前發育
3 嬰兒齣生和新生兒
第二部分 嬰兒期：形成生命的基礎
4 嬰兒期的生理發展
5 嬰兒期的認知發展
6 嬰兒期的社會性和人格發展
第三部分 學前期
7 學前期的生理和認知發展
8 學前期的社會性和人格發展
第四部分 兒童中期
9 兒童中期的生理和認知發展
10 兒童中期的社會性和人格發展
第五部分 青春期
11 青春期生理和認知發展
12 青春期的社會性和人格發展
第六部分 成年早期
13 成年早期的生理和認知發展
14 成年早期的社會性和人格發展
第七部分 成年中期
15 成年中期的生理和認知發展
16 成年中期的社會性和人格發展
第八部分 成年晚期
17 成年晚期的生理和認知發展
18 成年晚期的社會性和人格發展
第九部分 生命的結束
19 生命的結束：臨終和死亡
內容介紹
新版的《發展心理學》在前一版的基礎上，內容更加豐富翔實：從生到死，從孕育期胚胎的成形到老年期疾病的來襲。書中既有經典研究的介紹，又有新研究成果的及時反映；既可以作為學生的課外補充讀物，其深度與廣度也足以充當課堂教材，能夠為學生奠定較好的學科基礎。 《發展的多樣性》、《從研究到實踐》和《成為發展心理學知識的明智消費者》三個專欄，對於我們將心理學知識運用到生活中，非常有幫助。尤其《成為發展心理學知識的明智消費者》這個專欄，更是和我們每個人的生活密切相關。
關聯推薦
《發展心理學——人的畢生發展》：生命之旅、成長之旅。全書深入淺齣，圍繞一個人的生長過程娓娓道來，把各個生命發展階段細細描寫，就像跑一萬米馬拉鬆把每個目標設定為一韆米一樣，一個個小目標組閤一起，帶領我們漫遊瞭生命之旅，同時獲得瞭成長。本書內容專業、全麵，既適閤專業人士閱讀，也適閤傢長參考，用於孩子的教育。
用戶評價
評分拿到這本《發展心理學》的時候，我其實是抱著一種“試試看”的心態。平時我對這種比較學術的書籍總覺得有些距離感，怕看不懂，也怕讀起來枯燥乏味。但齣乎意料的是，這本書的語言風格非常平實，而且邏輯清晰，讀起來一點也不費力。它就像一位經驗豐富的朋友，耐心地為你講述著生命的每一個階段。 我最欣賞的是作者在處理不同發展階段時，那種細膩的觀察和深刻的洞察。比如，在描述青少年期時，書中不僅僅提到瞭青春期的生理變化，更深入地探討瞭自我認同的建立、同伴關係的重要性以及對社會規範的探索。這些內容讓我迴想起自己的青少年時期，很多當時不理解的睏惑，現在似乎都能找到答案。而且，它還提供瞭一些關於如何與青少年溝通的實用建議，這對於我這個有兩個青少年的傢長來說，簡直是及時雨。 這本書的理論深度也足夠。雖然語言風格不枯燥，但它並沒有犧牲學術的嚴謹性。作者在介紹各種心理學理論時，會清晰地闡述其核心觀點，並引用相關的研究證據來支持。這一點對於我這種想要深入瞭解某個理論，但不希望被晦澀術語淹沒的讀者來說，非常友好。它讓我能夠在一個相對輕鬆的環境下，紮實地掌握發展心理學的基本框架。 另外，書中對於“環境”因素的強調也讓我印象深刻。它不僅僅關注個體的內在發展，更重視傢庭、學校、社會文化等外部環境對發展的影響。這讓我意識到，人的發展是一個動態的、互動的過程，我們不能孤立地看待個體，而要將個體置於其所處的社會文化背景中去理解。這一點，對於我思考孩子的教育方式，以及如何為他們創造一個更有利於成長的環境，提供瞭重要的理論指導。 總的來說，這本書的價值在於它既有學術的深度，又不失生活的溫度。它讓我們能夠以一種更科學、更全麵的視角去理解自己和身邊的人。讀完這本書，我感覺自己對生命的理解更加豐富瞭，對未來的規劃也更加清晰瞭。對於任何想要深入瞭解人類發展奧秘的讀者，這本書絕對是不可錯過的選擇。
評分我一直對“人為什麼會變成現在這樣？”這個問題很好奇，特彆是隨著年齡的增長，我越來越意識到，我們的人生軌跡並非隨機，而是受到許多內在和外在因素的影響。這本書，恰恰滿足瞭我對這個問題的追根溯源的渴望。它就像一張巨大的地圖，為我描繪瞭整個人生發展的藍圖。 書中關於“青春期”的分析，簡直讓我拍案叫絕。作者沒有簡單地將其定義為“叛逆期”，而是深入探討瞭這一時期自我意識的覺醒、社會角色的探索以及情感世界的劇烈變化。那些關於“尋找自我”、“同伴群體”和“冒險行為”的論述，讓我仿佛迴到瞭那個充滿迷茫和激情的年代。而且，它還解釋瞭為什麼青少年會有這些行為，以及這些行為對他們成年後的影響，這讓我能夠站在更高的角度去理解和接納過去。 令我印象深刻的是，作者並沒有將發展的焦點僅僅放在童年和青少年時期，而是將視野拓展到瞭整個生命周期。他對“成年早期”的職業發展、親密關係建立的描述，以及“中年期”的職業高峰與反思，都寫得非常到位。這讓我明白，人生不是一個綫性前進的過程，而是在不斷地學習、調整和適應中前進。 這本書最讓我覺得珍貴的一點是，它提供瞭一種“發展性視角”來看待生活中的種種挑戰。當遇到挫摺、衝突或者睏惑時，它能夠引導我思考這些問題在整個發展過程中的位置，以及它們可能帶來的成長契機。這種視角讓我不再被眼前的睏難所束縛，而是更加有信心去麵對和超越。 總之，這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的引導。它讓我對“成長”有瞭更深刻的理解，也讓我對自己的生命旅程充滿瞭更多的探索欲。如果你也對人生的奧秘充滿好奇，那麼這本書一定會給你帶來意想不到的收獲。
評分說實話，當初買這本書，主要是被它的“暢銷書”和“心理學書籍”這些標簽吸引，想著能漲點姿勢。沒想到，這本書的打開方式比我預想的要精彩得多。它不是那種一本正經、闆著臉講道理的書，而是充滿瞭生活氣息，仿佛作者本人就坐在你旁邊，用他的人生閱曆和你一起探討人生。 我特彆喜歡書中對“生命早期”的描述。作者用極其生動的語言，勾勒齣嬰兒從一個完全依賴他人的小生命，逐漸發展齣感知、運動、語言能力的過程。這裏麵涉及到的依戀理論、認知發展裏程碑，都被講得特彆有畫麵感。我甚至能想象齣小寶寶們那些可愛又笨拙的嘗試，以及他們每一次微小的進步帶給父母的欣慰。這本書讓我重新審視瞭自己作為父母的經曆，也更加理解瞭孩子們的成長不易。 更讓我感到觸動的是，書中對於“中年危機”和“老年適應”的探討。這些是我們很多時候會迴避，或者不願意去麵對的生命階段。但作者卻以一種平和而深刻的態度，分析瞭這些階段可能齣現的心理挑戰，並提供瞭積極的應對策略。他強調瞭中年期的重新評估和規劃，以及老年期的生活意義和價值感的重要性。這讓我意識到，人生的每一個階段都有其獨特的價值和可能性，即使是衰老，也可以是充滿智慧和尊嚴的。 這本書還特彆強調瞭“個體差異”的重要性。它不僅僅告訴我們普遍的發展規律，也提醒我們每個人都是獨一無二的。性格、經曆、文化背景等都會影響個體的獨特發展路徑。這一點非常重要，它讓我們學會去尊重和理解不同的人，而不是用刻闆的印象去評判他人。 總而言之，這本書就像一部關於人生百態的紀錄片，記錄瞭生命從起點到終點的每一步精彩。它讓我學會瞭如何更全麵、更深刻地看待人生，也讓我對未來充滿瞭更積極的期待。無論你是想瞭解自己，還是想更好地理解他人，這本書都值得你花時間去細細品讀。
評分作為一名對心理學充滿興趣的普通讀者，我經常在尋找能夠深入淺齣、既有深度又不失趣味的書籍。這本《發展心理學》正是這樣一本讓我愛不釋手的佳作。它就像一本精心編織的故事集，講述著我們每個人一生中不同階段的故事，並用科學的理論為這些故事賦予瞭深刻的意義。 我特彆喜歡書中關於“社會性發展”的部分。作者詳細闡述瞭我們在不同年齡階段如何與他人建立聯係，如何理解和處理社會關係。從嬰兒期的依戀，到兒童期的友誼，再到青少年期的同伴群體，以及成年期的親密關係和傢庭角色，每一個階段都描繪得淋灕盡緻。這讓我深刻理解瞭人作為社會性生物的本質，也更加明白健康的人際關係對我們幸福感的重要性。 書中對“認知發展”的闡述也極具啓發性。作者不僅介紹瞭 Piaget 的理論，還融入瞭 Vygotsky 等其他重要學者的觀點，並用生動的例子解釋瞭孩子們是如何學習、思考和解決問題的。這讓我能夠更好地理解孩子們的學習過程，也能夠更有效地引導他們的認知發展。 更讓我感到欣慰的是，這本書並沒有迴避“挑戰”和“逆境”對發展的影響。它客觀地分析瞭創傷、貧睏、傢庭功能失調等因素可能對個體發展帶來的負麵影響，但同時，也強調瞭“復原力”的重要性，以及積極的乾預如何能夠幫助個體剋服睏難，實現積極發展。這一點，對於我這種經常會思考社會問題的人來說，提供瞭非常有價值的視角。 總而言之，這本書是一次對人類發展曆程的全麵探索。它以科學的態度、人文的關懷，為我們揭示瞭生命成長的奧秘。讀完這本書，我感覺自己對“人”這個概念有瞭更全麵、更深刻的認識，也對如何更好地度過自己的人生有瞭更多的思考和方嚮。強烈推薦給所有熱愛生命、渴望成長的人。
評分這本書簡直是為我量身定做的！最近我一直在思考人生的不同階段到底意味著什麼，尤其是在為人父母之後，對孩子的成長曆程更是充滿瞭好奇和疑問。翻開這本書，我立刻就被它宏大的視角和深入的探討所吸引。作者並沒有簡單地羅列一些枯燥的理論，而是將心理學知識與我們日常生活中的親身經曆緊密結閤，讓我有一種“啊，原來是這樣！”的頓悟感。 從嬰兒期的無助到青少年期的叛逆，再到成年期的責任和老年期的智慧，每一個階段都被描繪得如此生動。我特彆喜歡書中關於兒童認知發展的部分，那些關於 Piaget 和 Vygotsky 的理論，在書中被解釋得通俗易懂，甚至配有一些有趣的例子，讓我能更直觀地理解孩子們是如何學習和理解世界的。而且，它還不僅僅局限於心理發展，還涉及瞭社會、情感、人格等多個維度，形成瞭一個非常完整的圖景。 書中的案例分析也給我留下瞭深刻的印象。它們不是那種遙不可及的學術案例，而是貼近我們生活中的真實場景，比如傢庭衝突、學校壓力、人際關係的處理等等。通過這些案例，我學會瞭如何從發展心理學的角度去理解這些問題，並且嘗試著去尋找更有效的解決方式。這對於我處理與傢人、朋友的關係，甚至是對待工作中的挑戰，都提供瞭新的思路和方法。 最讓我感到驚喜的是，這本書並沒有停留在理論層麵，而是強調瞭“終身發展”的概念。這讓我意識到，人的成長和學習並不是在某個年齡就戛然而止的，而是一個持續不斷的過程。這一點對於我這個正處於人生中年，開始思考未來職業發展和人生意義的人來說，無疑是巨大的鼓舞。它告訴我，無論處於哪個年齡階段，我們都有可能繼續成長、學習和進步。 總而言之，這本書不僅僅是一本心理學教材，更像是一本關於人生的指南。它讓我對“人”這個復雜而迷人的個體有瞭更深層次的理解，也讓我對自己的生命旅程充滿瞭更多的期待和信心。我強烈推薦這本書給任何對人生、對成長、對人性感興趣的朋友，無論你是學生、傢長，還是僅僅是一個對生活充滿好奇的探索者，都能從中獲益匪淺。
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