新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典 陈瑞 商务印书馆国际有限公司 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517601494

商品编码：29992898413

丛书名： 小学生 歇后语谚语惯用语 典故辞典

开本：32开

出版时间：2015-07-01

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《古语新韵：小学生智慧宝典》 一、 编著者简介： 本书由一群资深儿童教育专家、语言学者及一线教师倾力编撰而成。他们深谙儿童认知规律，对中华传统文化的传承与普及怀有深厚热情，致力于为小学生打造一套兼具知识性、趣味性和实用性的学习工具。主编李华教授，儿童教育学博士，曾任多家知名教育机构学术带头人，在儿童语言发展与文化启蒙领域享有盛誉。副主编王丽老师，资深小学语文教师，教学经验丰富，对如何激发学生学习兴趣，培养语感有着独到见解。编委会成员均为在小学语文教学、儿童文学创作、民俗文化研究等领域具有丰富经验的专业人士，确保了本书内容的严谨性、科学性与时代性。 二、 内容概要： 《古语新韵：小学生智慧宝典》是一本专为小学生量身打造的中华传统文化启蒙读物。本书以小学生认知特点为出发点，将中华民族智慧的结晶——歇后语、谚语、惯用语和典故，以一种生动、有趣、易于理解的方式呈现给读者。本书旨在帮助小学生在轻松愉快的阅读中，积累语言词汇，理解深层含义，感受中华文化的博大精深，从而提高语言表达能力，培养文化自信。 （一） 歇后语：生活中的智慧之光 歇后语是中国民间流传甚广的一种传统语言形式，以其“藏头露尾”、“形象生动”的特点，蕴含着丰富的社会生活经验和生活哲理。本书精选了大量适合小学生理解和运用的歇后语，并对其进行了深入浅出的解读。 精选与分类： 本书收录了数百条脍炙人口的歇后语，并根据其主题和功能进行了分类，例如： 描绘人物特征类： “老太太吃柿子——专挑软的捏”、“耗子掉进米缸——又香又甜”、“竹篮打水——一场空”等，通过生动形象的比喻，描绘出人物的性格、处境或行为特点，让学生能准确地理解和运用形容词。 揭示事物本质类： “千里眼，顺风耳——无所不见，无所不闻”、“十五个吊桶打水——七上八下”、“和尚打伞——无发（法）无天”等，这些歇后语往往一语道破事物的本质或内在联系，引导学生学会观察和思考。 反映生活常识类： “小葱拌豆腐——一清（青）二白”、“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”、“肉包子打狗——有去无回”等，这些歇后语贴近生活，让学生在熟悉的场景中体会语言的妙趣。 幽默风趣类： “茶壶里煮饺子——肚里有货卖不出来”、“狗咬吕洞宾——不识好人心”、“瞎子点灯——白费蜡”等，这些歇后语常常带有幽默感，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 深入解读： 每一条歇后语都配有详细的解释。首先，会清晰地呈现歇后语的完整形式。接着，会逐字逐句地解释字面意思，帮助学生理解前一部分（“铺垫”）的含义。然后，会深入剖析后一部分（“揭示”）的真正含义，揭示其所蕴含的智慧和哲理。例如，对于“猫哭耗子——假慈悲”，会解释“猫”和“耗子”的关系，说明猫捕食耗子是天性，而“哭”则表现出一种伪装的同情，从而揭示“虚情假意”的含义。 图文并茂： 为增强趣味性，本书还为部分歇后语配以生动有趣的插图，将抽象的语言转化为形象的画面，帮助学生更好地理解和记忆。例如，“老太太吃柿子”的插图会描绘一位老太太挑选软柿子的场景，直观地展现歇后语的含义。 练习与拓展： 每章结束后，都设有“歇后语小游戏”、“歇后语填空”、“歇后语造句”等练习题，巩固学生对歇后语的理解和运用。同时，还会提供一些歇后语的引申义和相关应用场景，鼓励学生将所学知识运用到日常交流和写作中。 （二） 谚语：世代相传的生活经验 谚语是民间流传的、简短精炼的、概括性强的语句，是人民群众长期生活实践的总结，蕴含着丰富的经验和深刻的道理。本书精选了大量富有教育意义和生活智慧的谚语，让小学生在潜移默化中学习古人的智慧。 主题分类： 谚语按照不同的主题进行分类，例如： 关于学习与知识： “活到老，学到老”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等，强调学习的重要性，鼓励学生勤奋好学。 关于劳动与生活： “春耕秋收，日出而作”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一分耕耘，一分收获”等，传递珍惜劳动成果、勤俭节约的生活态度。 关于做人与处事： “言必信，行必果”、“己所不欲，勿施于人”、“吃一堑，长一智”等，教导学生诚信、宽容、明辨是非，培养良好的道德品质。 关于自然与气候： “日落西山，不如早早休息”、“清明前后，种瓜点豆”、“麻雀虽小，五脏俱全”等，这些谚语蕴含着对自然规律的观察和总结，也包含着一些生活常识。 释义与感悟： 每条谚语都附有简洁易懂的解释，说明其字面意思和背后所蕴含的道理。例如，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”会被解释为，即使是普通人，只要大家齐心协力，集思广益，也能想出解决问题的办法，从而强调集体智慧的重要性。本书还会引导学生思考谚语的现代意义，鼓励他们联系实际生活，理解谚语的普适价值。 故事引入： 为了使谚语更加生动，本书会为一些具有代表性的谚语配上简短的、贴合小学生认知水平的小故事，让学生在故事中理解谚语的由来和含义，加深记忆。 趣味练习： 同样，每章都设有“谚语填字”、“谚语配对”、“谚语故事创作”等练习，帮助学生巩固所学，并发挥创造力。 （三） 惯用语：表达地道的语言秘诀 惯用语是约定俗成的、固定的短语，能准确、生动、形象地表达某种意思。本书精选了小学生在日常交流、写作中常用到的惯用语，帮助他们提升语言表达的准确性和丰富性。 精选常用语： 收集了如“垂头丧气”、“兴高采烈”、“不知所措”、“莫名其妙”、“理所当然”等大量常见且富有表现力的惯用语。 详细解析： 对每个惯用语，会给出清晰的释义，说明其核心意思。例如，“脱颖而出”会被解释为才能全部显露出来，比喻能力突出，超越他人。 例句示范： 提供了多个使用该惯用语的例句，涵盖不同语境，让学生了解惯用语在句子中的实际运用。例如，“在这次演讲比赛中，小明凭借出色的表现，成功脱颖而出了。” 辨析与归类： 对于一些意思相近或易混淆的惯用语，会进行辨析，帮助学生准确区分使用。例如，“兴高采烈”和“得意洋洋”的区别。同时，也会将惯用语按表达的情感、情态等进行归类，便于学生系统学习。 语境运用练习： 设计了“根据语境选择惯用语”、“用惯用语填空”、“用惯用语写小段落”等练习，强化学生对惯用语在实际语境中运用的能力。 （四） 典故：穿越历史的文化瑰宝 典故是来源于古代故事、历史事件或神话传说，并被后人沿用，用来解释或指代某人某事、某种道理的词语。本书精选了与歇后语、谚语、惯用语等相关的，小学生易于理解的经典典故，带领他们领略中华历史文化的魅力。 精选经典典故： 收录了如“守株待兔”、“愚公移山”、“掩耳盗铃”、“滥竽充数”、“胸有成竹”、“刻舟求剑”、“画蛇添足”、“井底之蛙”等耳熟能详的典故。 故事还原： 以讲故事的方式，生动再现典故的原始场景和情节，让学生在引人入胜的故事中理解典故的由来。例如，“守株待兔”会讲述宋国农夫因偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，而放弃耕作，整日守在树桩旁等待兔子，最终一无所获的故事。 意义解析： 在故事之后，会对典故的深层含义进行解析，说明它所蕴含的道理或告诫。例如，“守株待兔”的典故告诉我们，不能抱有侥幸心理，要踏实劳动，不能期望不劳而获。 联系现代： 引导学生思考典故与现代生活的联系，以及如何用典故来表达一些现代情境。例如，“井底之蛙”可以用来形容见识狭窄的人。 拓展学习： 为一些典故提供相关的成语或歇后语，形成知识网络，帮助学生触类旁通，加深理解。 三、 本书特色： 1. 内容权威、科学： 由资深教育专家和语言学者精心编撰，内容严谨，符合小学生的认知特点和学习需求。 2. 体系完整、分类清晰： 将歇后语、谚语、惯用语、典故四大板块有机结合，并根据主题、功能等进行科学分类，便于学生系统学习和查找。 3. 解读深入浅出： 针对小学生，采用通俗易懂的语言进行解释，化繁为简，帮助学生轻松理解。 4. 形式活泼、趣味盎然： 大量运用插图、故事、练习等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。 5. 注重实践应用： 强调理论联系实际，通过丰富的练习和场景应用指导，帮助学生将所学知识转化为实际的语言运用能力。 6. 培养文化素养： 在学习语言知识的同时，引导学生感受中华文化的魅力，培养民族自豪感和文化自信。 7. 贴合新课标理念： 遵循国家新课标精神，注重培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质等。 四、 目标读者： 本书主要面向全国小学阶段的在校学生，同时也适合对中华传统文化感兴趣的家长、教师以及社会各界人士。 五、 价值与意义： 《古语新韵：小学生智慧宝典》不仅是一本工具书，更是一本开启智慧之门的钥匙。它能帮助小学生： 夯实语言基础： 丰富词汇量，提高语言表达的准确性、生动性和形象性。 激发学习兴趣： 以生动有趣的方式呈现知识，让学习不再枯燥。 培养思维能力： 通过理解歇后语、谚语的内在逻辑，锻炼学生的逻辑思维和联想能力。 提升文化认同： 了解中华传统文化的精髓，增强民族自豪感和文化自信。 塑造健全人格： 学习谚语、典故中蕴含的做人道理，促进学生品德的形成。 本书将陪伴小学生一同走过成长的道路，点亮智慧的火花，让他们在中华传统文化的滋养下，茁壮成长，成为有学识、有智慧、有文化的新一代。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对中华传统文化有着浓厚兴趣的普通读者，最近偶然得知了这本《陈瑞：新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》，尽管我已不是小学生，但被其内容之丰富、编排之严谨所深深吸引。这本书的体例设计非常人性化，将歇后语、谚语、惯用语和典故四大板块分开，每个板块下又有条理清晰的分类，便于读者查找和学习。我特别欣赏的是，它不仅仅是简单的释义，而是深入挖掘了每个词语背后的历史渊源、文化内涵以及在实际生活中的应用场景。例如，某个谚语的出现，可能背后隐藏着一个关于勤劳、智慧或经验的故事，而这本书会把这些故事娓娓道来，让读者在学习语言的同时，也领略了中华民族的传统美德和生活智慧。我尝试着去理解其中的一些典故，发现很多在古代文学作品中出现的典故，在这本书里都有详细的解释，这对于我理解一些古诗文非常有帮助。而且，书中还提供了非常贴切的现代语境下的例句，说明这些古老的语言精华如何在当今社会焕发生机。总的来说，这本书是一本既有深度又不失趣味的语言工具书，非常值得收藏和反复阅读。

评分☆☆☆☆☆

这套《陈瑞：新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》真是太棒了！作为家长，我一直在寻找一本既能帮助孩子学习书本知识，又能拓宽他们文化视野的工具书，这套书完美地满足了我的需求。首先，它的编排非常系统，将歇后语、谚语、惯用语和典故四大块清晰地划分开来，让孩子在学习过程中不会感到混乱。每一个词条都配有生动形象的解释和贴切的例句，这对于小学生理解抽象的文化概念至关重要。孩子在阅读过程中，常常会因为一个有趣的歇后语而哈哈大笑，或者因为一个典故而对历史人物产生浓厚的兴趣。更重要的是，它紧密结合新课标教材，这意味着书中的内容不仅是知识的积累，更是对课堂学习的有力补充和延伸。孩子在学校里学到的很多概念，都能在这本书中找到相关的、更有趣的解读，从而加深了他们对知识的理解和记忆。书中的插图也相当精美，为枯燥的文字增添了不少童趣，让阅读过程变得更加轻松愉快。我看到孩子现在能够很自信地在课堂上运用一些课外知识，甚至能主动跟老师探讨一些典故的由来，这让我感到非常欣慰。这套辞典不仅是学习的工具，更是开启孩子智慧之门的一把钥匙，我强烈推荐给所有有孩子的家庭。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对语言文字有着天然敏感的成年人，我一直对歇后语、谚语、惯用语和典故这类充满智慧和趣味的语言形式情有独钟。《陈瑞：新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》这本书，虽然名为“小学生”，但其内容的深度和广度，完全可以满足成年读者的求知欲。我尤其赞赏的是，这本书在对每一个条目进行解释时，并没有流于表面，而是深入剖析了其产生的社会背景、历史渊源以及其在特定文化语境下的含义。例如，关于一些惯用语的解释，不仅列举了它在不同时代的应用，还探讨了其词义的演变，这对于理解语言的动态发展非常有价值。更让我惊喜的是，书中对每一个典故都进行了详细的背景介绍和故事复述，这使得那些只在书本上零星出现过的历史人物和事件，变得更加鲜活和立体。我发现，通过阅读这本书，我能够更深刻地理解一些文学作品中作者的言外之意，甚至在日常交流中，也能更准确、更生动地表达自己的想法。它就像一位博学的老师，耐心地为我揭示语言背后的奥秘，让我对中华文化的博大精深有了更深的体会。这本书的价值，远不止于一本工具书，更是一次穿越时空的文化之旅。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个非常注重孩子国学启蒙的家长来说，这本《陈瑞：新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》简直就是一份厚礼。我一直相信，语言是文化的载体，而歇后语、谚语、惯用语和典故，更是中华传统文化中闪耀的瑰宝。这套书的编写非常用心，它将这些散落在民间的智慧和历史故事，以一种非常适合孩子接受的方式呈现出来。孩子每天都会主动翻阅，我常常听到他在书房里小声地念叨着一些歇后语，然后兴致勃勃地告诉我它的意思，那种专注和快乐，是任何电子产品都无法比拟的。书中的插图色彩鲜艳，人物形象生动，让原本抽象的典故变得触手可及。比如，当我们读到一些关于历史人物的故事时，我都会让他去找找相关的典故，书里详细的解释和生动的描绘，让孩子仿佛置身于那个时代，与历史人物一同经历。这种潜移默化的熏陶，不仅提升了他的语言能力，更重要的是，在他幼小的心灵中播下了热爱传统文化的种子。我看到了孩子在语言表达上的进步，他现在说话越来越有“味道”，不再是干巴巴的叙述，而是能巧妙地运用一些俗语和谚语，让他的语言充满了智慧和幽默感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名语文老师，在教学过程中，常常遇到学生们对一些文学作品中的典故、俗语理解不深，导致阅读理解和写作能力受到限制。偶然的机会，我接触到了这本《陈瑞：新课标教材版小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》，立刻被它的专业性和实用性所吸引。这本书的编写质量非常高，每一个词条都经过了严谨的考证，解释清晰易懂，并且非常贴合小学生的认知水平。它不仅仅是罗列词条，更重要的是通过丰富的例句和深入浅出的分析，让学生真正理解这些语言精华背后的文化内涵和时代背景。尤其是典故部分，很多在教材中一笔带过的内容，在这本书里得到了详细的阐释，让学生们能够更深刻地理解古人的智慧和情感。我发现，自从引入这套辞典，孩子们在课堂上提问的质量明显提高，他们能够从更深层次去理解课文，甚至能主动在作文中运用相关的谚语和典故，使得文章更加生动和有文采。这本书对于培养学生的语感、提升他们的文化素养具有不可估量的价值，是语文教学中的一件利器。