巴赫小前奏曲与赋格大音符版曲谱 钢琴基础教程 儿童钢琴教材书籍

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店铺: 海源阁图书专营店
出版社: 广西师范大学出版社
ISBN:9787549541669
商品编码:29867197499
丛书名: 巴赫小前奏曲与赋格(大音符版)
出版时间:2013-11-01

具体描述

 
 
 
价格
¥81.00
套餐价
67.50
弹琴三大宝:哈农拜厄599

 

 

 

 
  232mm  
4mm  
304mm   0.28Kg
手工测量,均有误差
产品信息  
书 名 巴赫小前奏曲与赋格(大音符版) 定 价 16.00
 
作 者 邵鲁 编注 难 度 初级
 
开 本 8开 属 性 钢琴曲谱
 
页 数 64页 光 盘
 
谱 号 五线谱 出版社 广西师范大学出版社
 
数 量 1本书 出版日期 详见内页

 

 

作者简介 邵鲁,早年就学于上海音乐学院,现于上海音乐学院任教。多年来从事钢琴教育工作,颇有心得体会。他是男低音沈洋的钢琴伴奏。2006年在上海举行的华人新年音乐会中,曾作为特邀嘉宾参加演出。

 

 

目录

《有谱 9 巴赫小前奏曲与赋格(大音符版)》参见目录图。

 

 

内容推荐 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫,德国作曲家、管风琴家。他把前人发展起来的主要风格、形式和传统概括地加以研究并汇集在一起,使之更加丰富多彩。《巴赫初级钢琴曲集》、《小前奏曲与赋格》和《创意曲集》是钢琴复调学习不可或缺的基础教材。《巴赫小前奏曲与赋格》包括24首为初学者而作的小前奏曲和小赋格,是钢琴复调练习的教材。 编辑推荐 本书根据不同版本进行比对核查,并结合教学实践,将长期以来存在的一些谬误进行修订,力图还原乐谱的本貌。纸张为米黄色,颜色柔和不伤眼,非常适合需要长期读谱的钢琴初学者使用。

 

 


好的,以下是一本名为《巴赫小前奏曲与赋格大音符版曲谱 钢琴基础教程 儿童钢琴教材书籍》的书籍的详细简介,严格按照您的要求,不包含该书的任何内容,并且力求详尽自然,不显露人工智能痕迹。 --- 《探寻音乐的殿堂:经典钢琴曲目精选与技巧提升指南》 一、 引言:迈向键盘艺术的坚实第一步 本册精心编纂的钢琴教程,专为那些渴望系统学习钢琴演奏技巧,并希望领略古典音乐精髓的初学者与进阶学习者量身打造。我们深知,音乐的学习过程如同攀登一座宏伟的山峰,需要清晰的路径指引和扎实的根基支撑。本书并非简单地罗列练习曲,而是致力于构建一个从基础乐理认知到复杂技巧掌握的完整学习体系。 我们关注的焦点在于“效率”与“深度”的完美结合。许多初学者在面对繁杂的乐谱时感到无从下手,或者在技巧练习中容易陷入僵硬与机械。本书旨在通过科学的编排,帮助学习者建立起对键盘布局的直观感受,理解音乐的内在逻辑,从而使每一次练习都事半功倍。 二、 核心内容模块解析 本书的内容组织遵循循序渐进的原则,涵盖了钢琴学习的几个关键维度:基础技能、节奏训练、和声认知以及音乐表达。 1. 乐理基础与键盘感建立 在正式进入演奏练习之前,我们首先为读者打下坚实的理论地基。这部分内容包括: 音高与音名系统: 清晰界定中央C及其周边音的相对位置,教授如何快速识别五线谱上的音符,并将其对应到键盘的实际位置。我们采用了大量的图示和对比练习,以增强学习者的“肌肉记忆”和视觉识别能力。 时值与节奏的精确度: 节奏是音乐的骨架。本章详述全音符、二分音符、四分音符等基本时值,并引入附点音符和休止符的运用。特别设计了配合节拍器的听觉训练,旨在培养学习者内在稳定的节拍感,避免“拖拍”或“抢拍”的现象。 指法科学与预备姿势: 探讨正确的坐姿、手型和触键角度。强调“放松”是高效演奏的前提,详细解析了不同手指力量的分配策略,例如如何有效利用四指和五指的力量,以及如何避免手腕僵硬。 2. 基础指法与五指练习的革新 告别枯燥重复的传统五指练习,本书引入了一套更加注重“音色控制”的练习体系。 五指音阶的动态变化: 不仅是平均地弹奏,我们引导学习者在固定的五个音内,尝试不同的力度(p-f)和触键速度,体会音量的细微差别,这是培养音乐敏感度的关键一步。 跨越与连接技巧: 针对初学中最常见的指间空隙问题,本书提供了专门的“穿指”与“跨指”练习片段,这些片段设计得富有旋律性,避免了纯粹的机械重复,使学习过程更具趣味性。 3. 调性认知与音阶的系统性掌握 理解调性是理解西方音乐结构的基础。本书系统地介绍了大调和小调的构成规律。 单手音阶的流畅性: 重点训练C大调、G大调、F大调等常用调的单手音阶,着重于“轮回”技巧的平稳过渡,确保音阶的连贯性,而非断断续续的集合。 和弦概念的初步引入: 在音阶练习的框架内,穿插讲解三和弦的构成,让学习者明白音阶中的和弦关系,为日后的和声伴奏打下基础。 4. 基础复调思维的萌芽 我们认识到,即使是初学者,也应开始接触多声部音乐的聆听和理解。 双声部概念的简化: 通过一些专门改编的、节奏简单的双声部小品,让学习者初次体验左右手独立进行旋律线条的乐趣。这有助于训练左右手的协调性,以及对不同声部“轻重”的把握。 5. 视奏能力的强化训练 视奏是钢琴学习中的“隐形障碍”,本书对此进行了重点突破。 节奏块的识别: 教授如何不依赖数拍子,而是通过识别规律性的节奏组合(如二连音、三连音群)来提高阅读速度。 “横向”与“纵向”的平衡: 训练眼睛在乐谱上的移动策略,即如何同时兼顾到旋律线的走向(横向)与和弦的结构(纵向)。 三、 教材特色与学习辅助 本书的排版设计充分考虑了不同年龄段学习者的需求,力求清晰、直观、易于理解。 清晰的图文对照: 重要的技巧讲解处配有高清晰度的键盘图示和手型照片,确保理论知识能被准确地实践。 练习进度的自我评估系统: 在关键章节的末尾设置了“自测点”,帮助学习者客观地衡量自身在特定技巧上的掌握程度。 推荐的拓展资源: 附录部分列举了适合初学者的经典练习曲集和奏鸣曲选段的参考书目,为学员指明下一步的学习方向。 四、 结语:构建音乐自信心 学习钢琴是一段漫长而充满回报的旅程。本书的目标是成为您最可靠的向导,为您扫清初期的技术障碍,激发您对音乐世界更深层次的探索欲望。掌握了本书所教授的扎实基础,您将能自信地迎接未来更复杂、更具挑战性的钢琴曲目。我们相信,通过严谨的练习和科学的方法,每位学习者都能在键盘上找到属于自己的声音和表达的自由。 --- (总字数约为 1500 字)

用户评价

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这本书的编排简直是灾难,简直是对钢琴学习者智商的侮辱。乐谱的字体小得像蚊子爬过,别说给初学者了,就是我这个有多年经验的钢琴老师,对着这些密密麻麻的音符也感到头晕目眩。更别提那些所谓的“大音符版”了,根本就是个伪命题,音符的排版根本没有考虑任何视觉上的舒适度,反而让整页看起来杂乱无章。翻开第一页,我就想直接合上了。如果不是学生非要用,我真想把这本教材扔进碎纸机。它不仅没有起到辅助学习的作用,反而成了阻碍学习的绊脚石。那些所谓的指法标记也模糊不清,根本看不出作者到底想表达什么。这简直是出版界的耻辱,任何一个对音乐教育有责任感的人都不会允许这样的东西流向市场。我强烈建议所有对钢琴有兴趣的人,避开这个版本,去找那些设计精良、排版清晰的教材,否则你的眼睛和耐心都会被它无情地摧毁。

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这本教材给我的感觉就像是作者随便拿了几张纸,用最廉价的打印机打出来,然后装订成册一样粗糙。色彩的运用简直是毫无美感可言,黑白分明到了一种让人绝望的程度,完全没有考虑儿童的接受能力。我们都知道,儿童学习对视觉刺激是很敏感的,一本色彩鲜明、图文并茂的教材能极大地激发他们的学习兴趣,但这本书呢?它就像一本老掉牙的法律条文汇编,枯燥乏味到了极点。而且,那些所谓的“巴赫小前奏曲与赋格”的选材,对于初学者来说难度跨度实在太大了,既没有循序渐进的过渡,也没有针对性的练习曲目来打基础。它直接把学习者扔进了深水区,美其名曰“挑战”,实则是在扼杀孩子的学习热情。如果这是一个成人教材,或许还能用“经典”来搪塞几句,但把它放在“儿童钢琴教材”的范畴里,就显得格外不负责任了。

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从教学法的角度来看,这本书也暴露出了极大的缺陷。它似乎仅仅是将巴赫的作品堆砌在一起,然后强行冠以“基础教程”的名头。真正的基础教程,应该包含大量的音阶、琶音、和弦分解练习,以及针对性的技术难点突破环节。然而,这本书里这些内容几乎是空白的,或者只是用几页匆匆带过,重点全放在了那些难度较高的复调作品上。这就像是教人走路之前,先要求他学会跑马拉松一样荒谬。对于儿童来说,建立扎实的手指独立性和节奏感是至关重要的第一步,而这本书完全忽视了这些基础的构建过程,直接跳到了艺术表现层面,这无疑是本末倒置。它更像是一本“巴赫作品集”,而不是一本“钢琴基础教程”。

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我必须吐槽一下这本书的装帧质量,简直是金玉其外,败絮其中。封面看起来还算像样,但内页的纸张薄得让人心疼,稍微用点力气涂改指法或者做笔记,纸张就会皱起来,甚至可能被轻易撕破。对于需要反复翻阅和练习的教材来说,耐用性是最基本的要求,这本书显然在这方面完全不及格。而且,它似乎是完全没有经过任何专业校对的,我发现了好几处明显的印刷错误,有的音符时值错了,有的甚至连谱号都印成了不相关的符号。这对于正在学习基本乐理的孩子来说,是非常具有误导性的,他们会把这些错误当成正确的知识来吸收,后期纠正起来会非常麻烦。出版方难道就没有意识到,教材的准确性是其生命线吗?这种低劣的制作水准,完全不配占据书架的一席之地。

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最让我感到困惑的是,这本书的定位实在是太模糊了。它既想做儿童教材,又想做巴赫的进阶学习曲集,结果两头不讨好。如果你是一个零基础的成年人想学钢琴,这本书的难度会让你望而却步;如果你是一个已经有一定基础的孩子,这本书又缺乏系统的、针对性的练习材料。它所声称的“大音符版”带来的便利性,在实际应用中被其糟糕的排版设计完全抵消了。购买这本书,我感觉自己花钱买了一堆未经优化的原始素材,而不是一本经过精心设计的学习工具。如果作者或出版商真的想为钢琴教育做贡献,应该把精力放在研究如何让经典作品以更易于理解和吸收的方式呈现给初学者,而不是简单地把音符放大几号就完事大吉。这是一次非常不成功的尝试。

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