奇源文化看图好词日记一句话作文八8本套 童言笔趣小学生看图说话写话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 看图说话
• 看图写话
• 小学生作文
• 日记
• 练笔
• 思维训练
• 童言笔趣
• 奇源文化
• 基础写作
• 启蒙教育

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 武汉理工大学出版社

ISBN：9787562943938

商品编码：29864719692

丛书名： 童言笔趣小学生看图说话写话

出版时间：2014-04-01

01234567890123456789

好的，这是一本名为《奇源文化看图好词日记一句话作文八8本套 童言笔趣小学生看图说话写话》的图书的简介，我将按照您的要求，撰写一个详细的、不包含该书内容的图书简介。 --- 《妙笔生花：小学生创意写作入门指南》 丛书概述： 本套《妙笔生花：小学生创意写作入门指南》共包含八册，是专为小学阶段学生量身打造的一套集趣味性、实用性与引导性于一体的写作启蒙教材。本丛书旨在打破传统作文教学的枯燥模式，通过生动有趣的图文结合、情境创设和游戏化的练习方式，激发孩子们对文字的感知力和表达欲，帮助他们迈出创意写作的第一步。我们深知，对于初学者而言，将脑海中的想法转化为流畅的文字是一项挑战。因此，本套书的核心理念是“从看得见、摸得着的事物开始表达”，强调观察、思考与表达的有机统一。 设计理念与特色： 本套书的设计高度注重符合小学生的认知特点和学习习惯，力求让写作学习过程充满乐趣，而非压力。 一、 视觉引导，激活想象力： 丛书的每一册都精心选取了与小学生日常生活息息相关的主题，如校园生活、自然探秘、家庭温情、奇幻想象等。每组练习都配有高清、色彩鲜明且富有故事感的图片。这些图片不仅仅是文字的配饰，更是开启思维的钥匙。通过引导学生仔细观察图片中的细节、人物的情绪和场景的氛围，帮助他们快速进入情境，为后续的文字组织打下坚实的基础。我们相信，好的观察是好的表达的前提。 二、 分阶递进，夯实语言基础： 本套书的八个分册在难度上呈现清晰的阶梯式上升。 基础入门册（第1-2册）： 重点在于词汇的积累和简单句的模仿。引入“看图填词”和“仿句接龙”的游戏，让孩子在模仿中掌握基础的修辞手法和常用动词、形容词，培养对词语的敏感度。 情境构建册（第3-4册）： 侧重于描述和叙事。通过提供核心情境（如“雨中的小狗”、“一次难忘的生日派对”），引导学生学习如何组织事件的起因、经过和结果，练习使用时间状语和地点状语来充实画面。 表达拓展册（第5-6册）： 引入“多角度观察”和“想象延伸”的训练。鼓励学生从不同人物的视角来描述同一场景，或在现有故事的基础上进行合理的合理延伸，锻炼逻辑思维和创新能力。 主题升华册（第7-8册）： 提升到对情感和哲理的初步探讨。涉及书信、日记、小评论等文体的尝试，要求学生不仅要“写出来”，更要“写深一点”，表达出自己的真情实感和思考。 三、 实用句式模型，降低写作门槛： 我们摒弃了空泛的理论讲解，转而采用“句式超市”的概念。针对不同的描写需求（如描写动作、外貌、心理、景物），提供多种简洁、优美的“万能句式”模型。例如，在描写速度时，提供“像箭一样飞驰”、“快得只留下了一道残影”等多种选择，让学生可以轻松套用，迅速构建出富有表现力的句子，从而建立起对“好句子”的信心。 四、 互动反馈机制，促进自我修正： 丛书的配套练习设计了大量的留白和反馈区域。我们鼓励孩子在完成基础写作后，尝试进行“自我润色”。每单元最后都设有“我的亮点句子”和“下次可以改进的地方”的自我评估环节，培养学生自我审视和不断完善作品的习惯，而非仅仅满足于完成任务。 具体分册内容侧重（八册概览）： 1. 《颜色与形状的魔术师》： 专注于对静态事物的细致观察与描绘，学习使用颜色词和形状词汇。 2. 《动态世界的捕捉者》： 侧重于对人物动作、动物行为的生动捕捉，强化动词的运用。 3. 《心情百变的晴雨表》： 引导学生观察和表达人物的内心感受，学习间接描写情感的方法。 4. 《故事的开端与结尾》： 训练构建引人入胜的开头和简洁有力的结尾，掌握叙事的基本结构。 5. 《自然之声的记录者》： 聚焦自然景象，学习运用比喻、拟人等修辞手法描绘风、雨、光影。 6. 《生活中的小英雄》： 围绕日常生活中的小事件，学习如何描写冲突与解决，培养叙事完整性。 7. 《如果我能说话》： 尝试以第一人称进行日记或信件的写作，练习情感的真挚表达。 8. 《想象力的翅膀》： 鼓励进行天马行空的想象和科幻小故事的创作，释放创意潜能。 适用对象： 本套书适合小学一至四年级的学生，以及希望为孩子打下扎实基础的家长和小学语文教师。它既可作为课堂辅助材料，也是家庭亲子共读、提升孩子语文素养的优秀读本。 通过《妙笔生花：小学生创意写作入门指南》，我们希望每一位小读者都能发现，写作并非难事，它只是将我们眼中所见、心中所感，用更美丽的方式表达出来而已。拿起这套书，让文字的乐趣在童年绽放光芒。 ---

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是深得我心，拿到手的时候就能感受到那种用心。封面色彩明亮，图案富有童趣，一下子就能抓住小读者的眼球。纸张的质感也相当不错，厚实而平滑，翻阅起来很舒服，即便是经常翻看，也不容易出现磨损的痕迹。而且，装订得很结实，不用担心用到一半就散架。内页的排版也十分考究，字体大小适中，间距合理，对于正在学习识字和阅读的孩子来说，阅读体验感极佳。每页的布局都清晰明了，不会让孩子在信息过载的环境下感到眼花缭乱，这点对培养孩子的阅读兴趣非常重要。看得出来，出版方在细节上花费了很多心思，这样的用心，作为家长，我是非常认可的。它不仅仅是一套书，更像是一件精心打磨的艺术品，摆在书架上都赏心悦目，让人忍不住想时常翻阅。

评分☆☆☆☆☆

这本书在培养孩子语言组织能力方面的表现，简直是出乎我的意料。我发现我的孩子，平时写作文总是词不达意，或者总是在重复一些简单的句式，但是接触了这套书之后，他开始尝试使用一些更丰富、更有画面感的词汇来描述事物。我猜测这得益于书中对词语和句式呈现的巧妙设计。它不是生硬地罗列知识点，而是将它们融入到具体的语境中，让孩子能直观地感受到“这个词用在这里就是这个效果”。这种情境化的学习方式，极大地降低了孩子对语言学习的畏难情绪，让他们觉得写话是一件可以充满乐趣的事情，而不是一项枯燥的任务。我看到他尝试着模仿书中一些精妙的表达，这说明书本的示范作用是极其成功的。

评分☆☆☆☆☆

从一个成年人的视角来看，这套书在主题的选择上展现出了一种难得的纯真和温暖。它所描绘的场景，大多是孩子们生活中真实发生或者能够理解的情感片段，比如友谊、探索、小小的烦恼和快乐的瞬间。这种贴近现实的题材，使得孩子在阅读时很容易产生代入感，从而更容易理解和共情画面中的人物。它不像有些书籍那样，为了追求宏大叙事而忽略了对儿童内心世界的关注。相反，它细腻地捕捉了童年的精髓，用一种非常温柔和积极的笔触去引导孩子认识世界。这种注重内心成长和情感教育的导向，是我最为欣赏的一点，它在传授技能的同时，也在默默地塑造着孩子健全的人格底色。

评分☆☆☆☆☆

作为长期关注儿童教育的家长，我特别注重阅读材料对孩子想象力和观察力的激发作用。这套书的选材和编排方式，恰到好处地平衡了趣味性和教育性。它似乎非常懂得小孩子是如何感知世界的，通过那些贴近生活的场景和富有故事性的画面，引导着孩子去主动思考“为什么”和“接下来会发生什么”。我观察到孩子在看完其中的某一页后，会主动尝试用自己的语言复述或扩展故事情节，这说明书中的图画语言已经成功地在他心中埋下了创意的种子。这种潜移默化的引导，比单纯的说教要有效得多，它鼓励孩子建立起视觉信息到语言表达的有效桥梁。这种注重过程而非仅仅结果的教育理念，在现在很多教辅材料中是比较少见的，因此显得尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

这套书的实用性体现在它能够很好地衔接到日常的亲子互动中。我发现，晚上睡前的时间，我们不再是单纯地“读故事”，而是围绕着书中的每一幅图画展开一场“小小研讨会”。我会引导孩子去注意图画中人物的表情、动作的细节，然后问他：“你觉得这个时候他在想什么？”或者“如果换作是你，你会怎么做？”这种开放式的提问，极大地激发了孩子的表达欲望和逻辑推理能力。书本不再只是单向的信息输出者，而是成为了我们家庭沟通和思想碰撞的绝佳媒介。这种互动性，让阅读活动充满了生命力，远远超出了单纯的“看图写话”的范畴，真正实现了寓教于乐的目标。