目錄

引　論 …………………………………………………………………… 001

章　陶行知生平與教育實踐活動………………………………… 007

節　青少年時期（1891—1916）………………………… 007

第二節　初期教育實踐活動（1917—1926）………………… 013

第三節　鄉村教育實踐活動（1926—1931）………………… 019

第四節　普及科學教育實踐活動（1931—1935）…………… 054

第五節　國難教育的實踐活動（1936—1938）……………… 078

第六節　為抗戰而民主育纔

的教育實踐活動（1939—1946）…………………… 084

第二章　陶行知的“培養真人”與素質教育………………………… 105

節　強國教育之路的確定與素質教育的任務……………… 106

第二節　素質教育的價值取嚮與真人教育……………………… 132

第三節　培養真人要求教師應具有的教育理念………………… 159

第四節　民主思想是陶行知“真人”教育理論的核心………… 188

第三章　陶行知“生活教育”思想與新課程改革…………………… 197

節　陶行知生活教育理論與實踐新課改…………………… 197

第二節　陶行知教育思想與學科課程資源的開發和利用……… 212

第三節　陶行知“生活教育”與新課程“綜閤實踐活動”…… 229

第四章　陶行知“師範教育思想”與教師教育改革………………… 238

節　陶行知的師範教育思想………………………………… 238

第二節　陶行知的創造教育思想與教師教育…………………… 262

第三節　新課程對師範專業素養提齣的要求…………………… 275

第五章　陶行知鄉村教育、科學教育思想與新農村學校素質教育……………………………281

節　陶行知鄉村教育的主張與新農村

學校素質教育的實施…………………………………… 282

第二節　陶行知關於鄉村教師的觀點與

新農村教師隊伍建設…………………………………… 299

第三節　陶行知科學教育思想與“三教統籌”………………… 320

第六章　陶行知教師教育原著引讀…………………………………… 336

節　行是知之始……………………………………………… 342

第二節　教學做閤一……………………………………………… 344

第三節　在勞力上勞心…………………………………………… 346

第四節　以教人者教己…………………………………………… 348

第五節　生活即教育……………………………………………… 349

第六節　生活教育………………………………………………… 356

第七節　流的教育傢………………………………………… 358

第八節　新學製與師範教育……………………………………… 359

第九節　中國師範教育建設論…………………………………… 366

第十節　藝友製師範教育答客問………………………………… 371

第十一節　創造宣言……………………………………………… 376

第七章　陶行知廉潔教育思想導論…………………………………… 380

節　再教育…………………………………………… 381

第二節　政治傢與政客…………………………………………… 383

第三節　縣長的資格……………………………………………… 384

第四節　辦公原則………………………………………………… 386

第五節　道德問題………………………………………………… 390

第六節　每天四問（節選）……………………………………… 391

第七節　問自己（節選）………………………………………… 395

第八節　是　非…………………………………………………… 396

第九節　醫　德…………………………………………………… 397

第十節　中國的人命……………………………………………… 401

第十一節　陶行知緻友人與兒子陶曉光的信…………………… 402

第十二節　陶行知廉潔詩節選…………………………………… 405

第八章　太原師範學院“行知統一、造就良師、服務社會”辦學理念詮釋……………………… 412

節　我院辦學理念的形成…………………………………… 412

第二節　對辦學理念錶述的解讀………………………………… 417

第三節　確定辦學理念的意義及其實踐………………………… 420

第九章　陶行知師範教育特色思想與太原師範學院辦學特色的形成…………………………427

節　陶行知鄉村師範學校的特色與錶現形式……………… 427

第二節　陶行知生活教育特色思想的內涵……………………… 433

第三節　太原師範學院對生活教育理論的實踐及辦學特色的形成……………………………436

參考文獻………………………………………………………………… 455

後　記…………………………………………………………………… 458