| 商品名称: 中华成语大词典-第4版 | 出版社: 内蒙古大学出版社 | 出版时间:2016-01-01 |
| 作者:傅古含 | 译者: | 开本: 16开 |
| 定价: 78.00 | 页数: | 印次: 6 |
| ISBN号:9787811154498 | 商品类型:图书 | 版次: 4 |
《中华成语大词典》以中学师生以及其他一般社会读者为对象,共收常见常用成语12000多条。《中华成语大词典》的词目按汉语拼音字母的顺序排列,如果首字相同则按第二个、第三个字的读音排列。词条释文内容丰富实用,除传统成语词典的注音、释义、举例外,增加了感情色彩、近义成语、反义成语、近义成语辨析、疑难字词注音,提示容易读错、写错的字词等诸多内容与功能,可以从多角度帮助读者加深理解,积累词汇,从而提高语言表达水平。例句丰富典型,古例句一般摘引容易理解者,今例句多引自现当代名家名篇及重要报刊,以体现《中华成语大词典》的时代特色。《中华成语大词典》附有笔画和拼音两种索引,可满足不同读者的需要。
前言 凡例 词目首字音序索引 正文 词目首字笔画索引
从一个纯粹的收藏爱好者的角度来看待这本书,它的物理品质本身就值得称赞。装帧设计走的是一种沉稳大气的风格,拿在手上有一种经久耐用的踏实感。我个人对工具书的“耐用性”要求很高,因为这种书是需要经常翻阅和比对的。这本词典的纸张质量非常好,既保证了印刷的清晰度,又不会因为经常翻动而轻易损坏边角,装订也非常牢固,没有出现“散页”的担忧。现在很多出版物都追求轻薄和快速消费,但像这样一本重量级的工具书,它所体现的匠心和对知识的尊重,是让人非常敬佩的。它不仅仅是信息载体,更像是一件可以传承的、具有文化价值的实体物品。我把它放在书架上,看到它,就有一种充实感,感觉自己的知识体系里又增添了一个坚实的基石。
评分这本书,说实话,拿到手的时候,我真是被它的分量给震了一下。那种厚重感,让我立刻觉得这不是一本随便翻翻就能看完的工具书,而是真真正正下了大工夫的。我个人对古代文学和传统文化一直抱有浓厚的兴趣,尤其是在日常交流或者阅读古籍时,总会遇到一些摸不着头脑的成语。我之前也买过几本号称“大词典”的,但总觉得要么解释过于浅显,缺乏深度挖掘,要么就是收录范围太窄,很多冷僻或生僻的表达根本找不到。但是这一版,我翻了翻目录和抽查了几个比较复杂的词条,发现它的编纂体系非常严谨,结构清晰,从成语的本义、引申义、典故出处,到现代应用语境的分析,都做到了面面俱到。我特别欣赏它在解释每个成语时,都会附带一些相关的历史背景或者文化内涵的拓展,这不仅仅是查阅一个词语的工具,更像是一扇通往中华文化宝库的窗户。对于想要系统学习和深入理解汉语精髓的读者来说,这本书的详实程度绝对是物超所值,完全能满足我对“大”和“全”的期待。
评分我最近迷上了研究一些历史剧和古代文献的翻译工作,这对我来说挑战非常大,因为古代汉语和现代汉语在表达习惯和词义侧重上存在巨大差异。起初,我常常因为对一个成语的理解偏差,导致整个译文的基调都跑偏了。自从有了这本大词典,我感觉如虎添翼。它收录的成语覆盖面之广,让我对很多偏向地方性或特定历史时期的表达不再感到束手无策。我特别关注了那些在不同朝代有微妙意义变化的词条,这本书都做了细致的梳理和对比。特别是它对一些典故人物的背景介绍,往往能提供译者急需的文化背景信息,这比单纯的词义解释要重要得多。可以说,这本书已经超越了一本单纯的“查词”工具,而成为了我进行深度文化解读和精确翻译的案头必备良伴,极大地提高了我的工作效率和翻译的准确性。
评分说实话,我买这本工具书的初衷,主要是为了提高我的写作水平。我发现自己在尝试写一些稍微正式一点的文章或者演讲稿时,总感觉语言表达不够凝练、不够有力量感,很多地方需要替换更精准、更有冲击力的词汇。在翻阅了这本词典之后,我的感受简直是醍醐灌顶。它不仅仅是告诉我这个成语是什么意思,更重要的是,它会提供多组例句,这些例句的质量非常高,涵盖了从古典文学到现代商务语境的各种场景。我试着对照着修改了我手头上一个正在进行的项目报告,仅仅是替换了几个核心动词和描述性短语,整个文本的质感立刻提升了好几个档次,显得专业而富有底蕴。我尤其喜欢它对一些容易混淆的成语进行的辨析部分,讲解得非常细致到位,避免了望文生义的错误。对于文字工作者或者需要进行大量书面表达的人来说,这本书更像是一位全天候待命的语言顾问,随时能提供最权威、最地道的表达建议,极大地丰富了我的“语言弹药库”。
评分我是一个教育工作者,每天和大量的学生打交道,他们对于传统文化的理解总是停留在表面。我一直在寻找一本既能作为我教学参考,又能让学生在课后自主查阅和学习的工具书。这本书的版面设计和检索便利性,是我非常看重的点。虽然内容厚重,但它的字体排版非常考究,主词条突出,注释部分层次分明,即便是初高中学生,也能快速定位到他们需要的信息,而不会被过多的学术信息淹没。最让我感到惊喜的是,它对一些带有时代烙印或者已经不再常用的成语,也进行了审慎的保留和必要的注释,这有助于学生建立一个更完整的语言历史观,明白语言是如何流变发展的。此外,我对它在解释中对成语的“褒贬色彩”的标注深感赞赏,这在进行文学鉴赏和道德教育时非常关键,能引导学生正确理解古人的价值取向。这本书的引入,无疑让我的语文课堂多了一份坚实的后盾。
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