正版2018春用英才作文课堂六年级下册同步作文书配鄂教版6年级下册语文教辅书新世纪英才教程作文获奖作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 六年级作文
• 同步作文
• 英才作文
• 鄂教版
• 语文教辅
• 作文教程
• 获奖作文
• 2018春
• 新世纪英才
• 小学作文

店铺： 和谐万邦图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787558208027

商品编码：29760182798

丛书名： 英才作文课堂

  

《六年级下册同步作文》：点燃思维的火花，点亮文字的璀璨 这本同步作文书，是专为六年级下册的同学们量身打造的学习伙伴。它不仅仅是一本普通的作文练习册，更是一扇通往广阔写作世界的窗户，旨在帮助同学们在语文学习的旅途中，掌握作文的精髓，提升语言表达能力，激发创作的热情。 内容精选，紧扣教材： 本书紧密围绕六年级下册的语文教材内容，精心选取了与教材单元主题、课文内容息息相关的写作素材和训练题目。无论是对课文中的人物情感的理解、对景物描写的感悟，还是对生活事件的思考，都能够找到相应的写作引导和练习。这种同步的设计，能够让同学们在学习课文的同时，就能够将所学到的知识和感悟转化为生动的文字，达到学以致用的目的。 编排科学，循序渐进： 本书的编排遵循由浅入深的原则，从基础的审题立意、构思技巧，到段落的组织、遣词造句，再到多种文体的写作方法，都进行了系统性的讲解和训练。每一单元都包含“写作指导”、“范文赏析”和“专项练习”等板块，层层递进，帮助同学们逐步掌握作文的写作规律，攻克写作难题。 写作指导： 针对六年级下册学生在写作中可能遇到的常见问题，如审题不清、材料不足、结构混乱、语言空洞等，提供了详细的指导和实用的方法。例如，如何抓住题眼审题；如何从生活中挖掘写作素材；如何运用多种句式增强文章的表现力；如何写出条理清晰、重点突出的段落等等。这些指导都力求通俗易懂，操作性强，让同学们能够迅速掌握。 范文赏析： 精选了大量不同体裁、不同风格的优秀作文范例。这些范文不仅文笔流畅、内容充实，更重要的是，它们体现了高超的写作技巧和独特的立意。在赏析环节，我们会引导同学们去分析范文的结构布局、语言特色、情感表达以及作者是如何围绕主题展开论述或描写的。通过对优秀范文的学习和模仿，同学们可以开阔视野，学习借鉴他人的长处，找到自己写作的灵感。 专项练习： 针对每一类写作训练，都设计了丰富的练习题。这些练习题形式多样，包括话题作文、命题作文、材料作文、看图写话、读后感、书信等，旨在让同学们在实践中巩固所学知识，熟练运用写作技巧。练习题的难度也循序渐进，从基础的片段练习到完整的篇章写作，让同学们在一次次的练习中不断进步。 多元文体，全面训练： 本书涵盖了六年级下册常见的各类作文体裁，如记叙文（写人、记事、写景、状物）、说明文、议论文、想象作文、应用文（书信、日记）等。每个文体都有针对性的讲解和训练，确保同学们能够全面掌握不同文体的写作特点和方法。 记叙文： 重点在于培养同学们观察生活、感受生活的能力，学习如何运用生动的语言描绘人物形象、刻画事件细节、抒发真情实感。 说明文： 引导同学们学习如何清晰、准确地介绍事物的特征、原理或方法，培养严谨的逻辑思维能力。 议论文： 帮助同学们学习如何提出自己的观点，并用充分的理由和事实来支持自己的观点，培养初步的思辨能力。 想象作文： 激发同学们的想象力和创造力，鼓励他们大胆构思，写出充满趣味和新意的文章。 实用技巧，点拨升华： 本书不仅教授写作方法，更注重传授实用的写作技巧，帮助同学们提升文章的品质。例如，如何运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象；如何运用过渡句，使文章衔接自然；如何运用不同的句式，使文章富有变化；如何学会修改和润色自己的文章，让作品更加完美。 激发兴趣，享受写作： 我们深知，兴趣是最好的老师。本书在内容设计上，力求贴近同学们的生活，关注他们的成长，选取他们感兴趣的话题。通过生动有趣的语言、引人入胜的范文，以及充满挑战性的练习，激发同学们对写作的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享受写作的乐趣，从而真正爱上写作。 本书的目标是： 帮助六年级下册学生掌握小学阶段的作文写作要领。 提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。 让学生能够自信地拿起笔，写出精彩的文章。 相信通过对本书的学习和练习，六年级下册的同学们一定能够大幅提升写作水平，在语文学习的道路上迈出更坚实的步伐，用文字描绘出属于自己的精彩世界！

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文老师，我见过不少针对六年级学生的作文辅导书，而这本《正版2018春用英才作文课堂六年级下册同步作文书配鄂教版6年级下册语文教辅书新世纪英才教程作文获奖作》给我的印象是“系统”和“启发”。它的内容覆盖了六年级下册作文教学的重点和难点，并且以一种非常系统化的方式呈现出来。从审题立意到谋篇布局，再到语言锤炼，每一个环节都有详尽的讲解和示范。特别值得称赞的是，书中对“获奖作”的选取和分析，这是非常有价值的部分。通过解读优秀范文，学生可以学习到作者是如何构思、如何运用语言、如何表达情感的，从而开阔视野，激发创作灵感。这不仅仅是“学习写”，更是“学习如何优秀地写”。我关注的是，这本书是否能提供一些“思考模型”或者“写作框架”，帮助学生建立起自己的写作体系。例如，在记叙文方面，是否指导学生如何挖掘故事的戏剧性？在议论文方面，是否教导学生如何进行有理有据的论证？如果书中还能包含一些引导性的练习题，鼓励学生独立思考和创作，那么它的效果会更加显著。总的来说，这本书在内容深度和指导性上，都具备了成为一本优秀作文辅导书的潜质，它能够帮助学生在打牢基础的同时，也培养出更强的独立思考和创新写作能力。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《正版2018春用英才作文课堂六年级下册同步作文书配鄂教版6年级下册语文教辅书新世纪英才教程作文获奖作》的整体印象是“实用”和“有效”。作为家长，我最看重的是孩子是否能真正学到东西，而不是仅仅堆砌大量的知识点。这本书在这方面做得非常出色。它并没有回避孩子们在写作中普遍遇到的难题，比如审题不清、思路混乱、语言平淡等，而是针对这些问题，提供了切实可行的解决方案。我特别喜欢书中关于“积累素材”的部分，它没有简单地罗列一大堆名人名言，而是引导孩子从生活、阅读、观察中发掘属于自己的独特素材，并且教孩子如何有效地将这些素材融入到文章中，让文章更加生动、形象。此外，书中对不同类型作文的写作指导，也做得非常细致。无论是记叙文、说明文还是议论文，都提供了清晰的写作思路和方法，并配以大量精选的范文，让孩子可以对照学习，举一反三。我发现，孩子们在使用了这本书之后，写作的积极性明显提高，而且写出来的文章也更加有条理，更有思想了。以前，他们写作文常常是“挤牙膏”，写一点就没东西可写了，现在，他们能够围绕一个主题，展开丰富的联想和思考，写出内容充实的文章。这本书真的是我们家六年级孩子写作路上的一个得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮！作为一名六年级学生的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升作文能力的辅导书。市面上琳琅满目的教辅书，常常让我感到无从下手，要么内容过于空洞，要么练习过于枯燥，难以激发孩子的学习兴趣。然而，当我拿到这本《正版2018春用英才作文课堂六年级下册同步作文书配鄂教版6年级下册语文教辅书新世纪英才教程作文获奖作》时，我立刻被它扎实的内容和贴心的设计所吸引。首先，它的内容编排非常合理，紧密结合鄂教版教材的进度，让孩子在学习课文的同时，也能同步巩固和提升作文技巧。书中提供的例句和范文，无论是素材的选取还是语言的表达，都充满了灵气和创意，非常贴近孩子的生活，也易于他们理解和模仿。更重要的是，它不仅仅是简单的“照搬照抄”，而是强调“如何写”，通过对不同文体、不同写作方法的详细讲解，帮助孩子真正掌握写作的“内功”。我注意到书中还有一些关于如何审题、如何构思、如何运用修辞手法的技巧，这些都是非常实用的干货，能帮助孩子跳出“写流水账”的怪圈，写出有思想、有感情的文章。而且，书中对一些获奖作文的分析，也让孩子看到了优秀作文的亮点，激发了他们的写作热情。总而言之，这本书不仅仅是一本教辅书，更像是一位循循善诱的作文老师，引导孩子一步步走向更广阔的写作天地。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑为六年级下册的学生提供了一套相当不错的作文解决方案。首先，它的出版年份“2018春”表明了内容的时效性，虽然距离现在有几年，但对于基础性的写作指导而言，其价值依然存在。鄂教版六年级下册的同步性是其最大的亮点之一，这意味着它可以无缝衔接课内学习，将课文中学到的知识和写作技巧有机结合，形成高效的学习闭环。书中“英才教程”和“作文获奖作”的定位，也暗示了其内容的高质量和指导性。它不仅仅提供基础的写作方法，更通过分析获奖作文，为学生展示了高水平的写作范例，让学生明白“好文章”的标准和路径。我注意到，这类书籍通常会包含素材积累、段落展开、修辞运用、情感表达等多个维度的指导。对于六年级学生来说，这个阶段的作文要求开始转向更高层次的思维和表达，这本书很可能在这方面有所侧重，例如如何进行更深入的思考，如何组织更复杂的句子结构，如何准确地传达情感。如果它能够提供一些关于如何克服写作“瓶颈期”的策略，或者指导学生如何进行有创意的构思，那么它的实用性会大大增强。总的来说，作为一本同步辅导书，它的核心价值在于帮助学生夯实写作基础，并在此基础上，引导他们向更高的写作水平迈进。

评分☆☆☆☆☆

这本《正版2018春用英才作文课堂六年级下册同步作文书配鄂教版6年级下册语文教辅书新世纪英才教程作文获奖作》给我最深的感受是“全面”和“贴心”。它不仅紧扣鄂教版六年级下册的语文教学大纲，更在作文能力的培养上做到了面面俱到。我注意到，许多同类书籍往往只侧重于某一方面，比如素材积累或者语言表达，而这本书似乎能够兼顾到写作过程中的各个环节。从审题立意的“破题”，到构思选材的“取舍”，再到段落组合的“谋篇”，最后到遣词造句的“炼字”，都提供了清晰的指导。对于六年级的学生来说，这个阶段的写作要求开始提高，他们需要学习如何写得更深刻、更生动、更有条理。这本书在这方面提供了很多实用的方法和技巧。我特别欣赏它在“获奖作”部分所展现的深度分析，这不仅仅是简单地展示范文，更重要的是，它能够帮助学生理解这些优秀作品的“灵魂”所在，让学生明白，一篇优秀的作文是如何炼成的。如果书中还能提供一些关于“如何修改和润色自己的作文”的指导，那就更加完美了。总的来说，这本书的内容编排和指导方式，都非常符合六年级学生的认知特点和学习需求，它能够有效地帮助学生提高写作水平，培养对写作的兴趣，让他们在语文学习的道路上走得更稳、更远。