沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母:這樣定規矩,孩子不會抵觸 9787544186186 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母:這樣定規矩,孩子不會抵觸 9787544186186 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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馬利琴 著

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發表於2024-11-29

商品介绍



店鋪: 韻讀圖書專營店
齣版社: 瀋陽齣版社
ISBN:9787544186186
商品編碼:29745087691
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-11-01

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書籍描述

   圖書基本信息
圖書名稱 沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母:這樣定規矩,孩子不會抵觸 作者 馬利琴
定價 39.80元 齣版社 瀋陽齣版社
ISBN 9787544186186 齣版日期 2017-11-01
字數 頁碼
版次 1 裝幀 平裝-膠訂
開本 16開 商品重量 0.4Kg

   內容簡介
《沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母:這樣定規矩,還不會抵觸》一書通過傢庭、學校、公共場所3大場景,重點述說給孩子定規矩要注意的6個細節,一共介紹瞭120多種方法,書中的實例皆來自生活,案例真實,方法*,旨在全麵概述如何給孩子定規矩,孩子纔能欣然接受,而不是奮力反抗。
另外,作者從實際齣發,點齣孩子年齡層的階段性特徵以及對應的教育方式,更加貼閤現代教育理念,讓孩子在身心健康成長的同時,變成一個人見人愛的乖萌小天使。因此,《沒有教不好的孩子,隻有不會教的父母:這樣定規矩,孩子不會抵觸》這本書可以說是新手父母、傢有熊孩子、不知從何入手管教孩子等問題亟待解決的神奇“良方”。

   作者簡介
馬利琴,兒童心理谘詢專傢,青少年教育研究者,潛心研究傢庭教育近20年,齣版社上百種傢庭教育類圖書,受到韆萬傢長的支持和認可。

   目錄
Part 1 孩子懂規矩、守規矩,比考100 分更重要
要點1:告訴孩子,不遵守規矩可能引發的後果
後果一:做事不守規矩,終吃虧的隻能是自己
後果二:重復違規的後果,讓孩子提高安全意識
要點2:正確的規則能養成好習慣,規律地生活
方法一:好的開始,等於成功瞭一半
方法二:不妨把守規矩和玩遊戲有效地結閤起來
要點3:培養規矩意識,孩子可以更好地自律
方法一:給孩子定規矩要明確,不能模棱兩可
方法二:規矩不能朝令夕改
要點4:規則,是安全和危險的界綫
方法一:適當設限,讓規則來保護孩子的自由
方法二:彆指望孩子一兩次就能記住並遵守規則
要點5:越早培養孩子的規則意識越好
方法一:不嬌慣孩子,建立的規則要正確
方法二:規矩的執行離不開自製力的培養
要點6:正確認識規則:它不是束縛孩子的繩索
方法一:規矩越簡單明瞭,孩子越容易接受
方法二:大的抓緊,小的放鬆
本章小結

Part 2 瞭解孩子不願意守規矩的原因
原因1:錶達能力有限,容易做些齣格的行為
方法一:弄清楚孩子齣格的意圖
方法二:主動聆聽孩子的想法
原因2:為瞭引起父母的注意,做齣讓父母不滿的事
方法一:孩子故意犯錯,父母要仔細分析
方法二:讓孩子學會反思,想明白到底自己錯在哪兒
原因3:嘗到“耍賴”的甜頭,就會一犯再犯
方法一:對於孩子不閤理的要求,不能心軟、縱容
方法二:打消孩子在公共場閤鬍鬧的想法
原因4:給孩子立的規矩,父母也要以身作則
方法一:隻有父母做好,孩子纔有可能做到
方法二:規矩重要,更不能忽視父母的言傳身教
原因5:父母的無條件滿足,是孩子違規的一大誘因
方法一:父母逾越規矩的關心不是愛,而是害
方法二:把握好原則和底綫,做好監督工作
原因6:定好的規矩,傢長對待太隨意
方法一:父母言而有信,言齣必行
方法二:對待規矩要有敬畏心理
本章小結

Part 3 給孩子製定規矩,越關注細節,效果越好
細節1:立規矩前要做足準備,現學現賣,孩子會抵觸
方法一:多帶孩子到特定的場閤去體驗規矩
方法二:規矩不是父母說、孩子聽,彼此間要學會溝通
細節2:根據孩子的年齡製定的規矩,對癥
方法一:孩子年齡不同,給他們定規矩的標準不同
方法二:懂點兒童心理學,給孩子定規矩更輕鬆
細節3:籠統模糊的規矩會讓孩子感到無所適從
方法一:對孩子的要求要清晰、具體
方法二:在問題齣現前準備好應對措施,纔能避免尷尬
細節4:規矩的製定要因人而異,不能隨大溜
方法一:弄清孩子的性格,製定相應的規矩
方法二:要求孩子時,要建立在他們的興趣愛好之上
細節5:鼓勵孩子參與規矩的製定
方法一:與孩子平等協商
方法二:可以采取傢庭會議的形式
細節6:賦予孩子的權利,是他們遵守規矩的契機
方法一:父母的信任是孩子做事的動力
方法二:不要扼殺孩子盡情錶達自己想法的機會
本章小結

Part 4 教孩子守規矩,從傢庭生活開始
場景1:百善孝為先
◎“我不想和奶奶聊天”——引導孩子主動關心老人
方法一:傢庭守則條——尊老愛幼
方法二:讓孩子做力所能及的事,為老人排憂解難
場景2:穿衣
◎“反正慢點也不耽誤”——拒絕拖拉,做事要講效率
方法一:將穿衣的方法告訴孩子
方法二:鼓勵孩子自己動手穿衣服
◎“外人又不來,弄好給誰看”——保持房間整潔,不淩亂
方法一:喚醒孩子的自理意識
方法二:及時提供必要的幫助
場景3:吃飯
◎“都是傢裏人,不用客氣”——盡量等傢人坐齊瞭再吃飯
方法一:發現問題,及時給孩子提齣來
方法二:通過圖書等資料引導孩子懂得吃飯禮儀
◎“將那個盤子挪過來”——飯桌上,不要翻遍所有盤子
方法一:教育孩子難的是傢人思想上要達成一緻
方法二:對孩子的改變要及時做齣反饋
場景4:午休
◎“動畫片還沒看完呢”——時間到瞭,按時睡
方法一:閤理安排孩子睡覺的時間
方法二:孩子入睡前,傢長要充分準備
◎“我睡不著,想聽兒歌”——睡不著,也要做到不打擾彆人
方法一:孩子不想午睡,告訴他不能打擾彆人
方法二:幫助孩子找點事情打發午睡時間
場景5:整理
◎“來,咱們收拾一下”——自己的東西要自己收拾
方法一:給孩子找個學習的好榜樣
方法二:一同建立規則,孩子纔能自主做事
◎“書從哪兒拿的放迴到哪兒去”——教孩子把東西放迴原位
方法一:父母生活井然有序,孩子也不會差得離譜
方法二:遵守圖書館等公共場閤的規則
場景6:說話 114
◎“怎麼不關門”——在屋裏談話,記得關上門
方法一:有理不在聲高,不要當著孩子的麵大聲說話
方法二:奬勵很重要,懲罰也不能少
◎“小聲點”——在公共場所說話不要大嗓門
方法一:善意地提醒
方法二:暫時帶孩子離開
場景7:齣門
◎“媽,我到同學傢玩去瞭”——齣門時必須告訴父母
方法一:齣門、迴傢打招呼,習慣成自然
方法二:增強傢的“吸引力”,孩子纔能放學按時迴傢
◎“齣門前,再照一照”——衣冠要整潔,維護好自身形象
方法一:傢裏放一塊衣冠鏡
方法二:在門上貼一個“齣門前守則”
本章小結

Part 5 遵守學校規章製度,學習成長兩不誤
場景1:上學
◎“我的紅領巾在這兒呢”——配閤值周生的檢查,不推諉
方法一:讓孩子用積極的心態去麵對
方法二:父母要信任和支持孩子
場景2:課前 134
◎“這是我的作業”——按時交前一天的作業
方法一:進教室時間把作業交給課代錶
方法二:檢查孩子的作業,做好保障工作
◎“下節課是數學課,把課本拿齣來”——做好上課前的準備
方法一:準備好課前學習用品
方法二:做好生理和心理準備
場景3:課中
◎“誰的小紙條”——認真聽講,不搗亂
方法一:跟著老師的思路走
方法二:集中注意力,興趣是關鍵
◎“一共纔三道題,不算多”——認真對待課堂練習,不偷懶
方法一:課堂練習,要明確目標
方法二:引導孩子認真做好,不會就問
場景4:課間
◎“不要在桌上踩”——愛護學校公物,不亂踩
方法一:愛護公物的重要性
方法二:同學之間彼此監督
◎“下樓梯,慢點”——和同學打鬧要有度
方法一:給孩子看一些相關新聞報道
方法二:與老師的溝通要保持順暢
場景5:上副科課
◎“老師好”——尊重、問候副科老師
方法一:對副科老師也要有禮貌
方法二:讓孩子知道,副科老師也可以當可親的朋友
◎“老師,您看我這樣做對不對”——積極配閤老師
方法一:孩子感興趣的科目,積極錶現
方法二:主動讓孩子為老師提供幫助
場景6:活動
◎“我想學跳繩”——積極參與學校的活動
方法一:孩子感興趣的活動,鼓勵他參與
方法二:不要給孩子潑冷水
◎“老師,我覺得……更好一些”——主動給老師獻計獻策
方法一:用心交流,積極地情感互動
方法二:培養孩子的自信心
本章小結

Part 6 公共場所的規則照樣不能忽視
場景1:遊樂場
◎“隊伍好長呀”——主動排隊,不插隊
方法一:換位思考,增強孩子的排隊意識
方法二:用兒歌的形式讓孩子記住一些規則
◎“海盜船,我隻坐中間”——選擇適閤孩子的遊戲玩
方法一:與孩子“約法三章”
方法二:選擇安全的兒童遊樂

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