基本信息
书名:五年制高等职业教育旅游服务与管理专业教学用书:旅游景区服务与管理(第2版)
定价:24.00元
作者:李长秋,王绍喜
出版社:高等教育出版社
出版日期:2012-08-01
ISBN:9787040356151
字数:
页码:207
版次:2
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《五年制高等职业教育旅游服务与管理专业教学用书:旅游景区服务与管理(第2版)》共11单元,主要内容包括:旅游景区概述、旅游景区接待服务、旅游景区解说服务、旅游景区食宿服务、旅游景区娱乐和购物服务、旅游景区产品管理、旅游景区游客行为管理、旅游景区营销管理、旅游景区人力资源管理、旅游景区设施设备管理和旅游景区安全管理。本书在体系上呈现出“两条线索,四大模块”:“两条线索”即以景区一线服务人员的服务技能培养和景区中层管理人员的管理能力提升为本书两条主线;“四大模块”即一线服务人员的技能模块,生产管理人员的产品开发与创新的智力模块,营销管理人员对外营销和接待的推广模块,以及后台管理人员的设施设备、人力资源和安全保障的支持模块。
《五年制高等职业教育旅游服务与管理专业教学用书:旅游景区服务与管理(第2版)》可作为职业院校旅游服务与管理专业教材,也可作为旅业岗位培训用书。
目录
单元 旅游景区概述
主题一 旅游景区
主题二 旅游景区服务
主题三 旅游景区管理
单元回顾
思考与练习
第二单元 旅游景区接待服务
主题一 旅游景区咨询服务
主题二 旅游景区投诉处理
主题三 旅游景区订票服务
主题四旅游景区入门接待服务
主题五旅游景区交通服务
单元回顾
思考与练习
第三单元 旅游景区解说服务
主题一 旅游景区解说服务概述
主题二 旅游景区的自导式解说服务
主题三 旅游景区的向导式解说服务
单元回顾
思考与练习
第四单元 旅游景区食宿服务
主题一 旅游景区餐饮服务
主题二 旅游景区住宿服务
单元回顾
思考与练习
第五单元 旅游景区娱乐和购物服务
主题一 旅游景区娱乐服务
主题二 旅游景区购物服务
单元回顾
思考与练习
第六单元 旅游景区产品管理
主题一 旅游景区产品概述
主题二 旅游景区产品开发
主题三 旅游景区产品创新
单元回顾
思考与练习
第七单元 旅游景区游客行为管理
主题一 旅游景区游客行为分析
主题二 旅游景区游客行为管理
主题三 游客与管理者及当地居民关系的分析
单元回顾
思考与练习
第八单元 旅游景区营销管理
主题一 旅游景区营销管理概述
主题二 旅游景区市场细分
主题三 旅游景区营销组合策略
主题四旅游景区品牌管理
单元回顾
思考与练习
第九单元 旅游景区人力资源管理
主题一 旅游景区人力资源管理概述
主题二 旅游景区人力资源管理过程
单元回顾
思考与练习
第十单元 旅游景区设施设备管理
主题一 旅游景区设施设备管理概述
主题二 旅游景区设施设备的过程管理
单元回顾
思考与练习
第十一单元 旅游景区安全管理
主题一 旅游景区安全管理概述
主题二 旅游景区安全控制与管理
主题三 旅游景区专项安全管理
单元回顾
思考与练习
主要参考文献
作者介绍
文摘
序言
单元 旅游景区概述
主题一 旅游景区
主题二 旅游景区服务
主题三 旅游景区管理
单元回顾
思考与练习
第二单元 旅游景区接待服务
主题一 旅游景区咨询服务
主题二 旅游景区投诉处理
主题三 旅游景区订票服务
主题四旅游景区入门接待服务
主题五旅游景区交通服务
单元回顾
思考与练习
第三单元 旅游景区解说服务
主题一 旅游景区解说服务概述
主题二 旅游景区的自导式解说服务
主题三 旅游景区的向导式解说服务
单元回顾
思考与练习
第四单元 旅游景区食宿服务
主题一 旅游景区餐饮服务
主题二 旅游景区住宿服务
单元回顾
思考与练习
第五单元 旅游景区娱乐和购物服务
主题一 旅游景区娱乐服务
主题二 旅游景区购物服务
单元回顾
思考与练习
第六单元 旅游景区产品管理
主题一 旅游景区产品概述
主题二 旅游景区产品开发
主题三 旅游景区产品创新
单元回顾
思考与练习
第七单元 旅游景区游客行为管理
主题一 旅游景区游客行为分析
主题二 旅游景区游客行为管理
主题三 游客与管理者及当地居民关系的分析
单元回顾
思考与练习
第八单元 旅游景区营销管理
主题一 旅游景区营销管理概述
主题二 旅游景区市场细分
主题三 旅游景区营销组合策略
主题四旅游景区品牌管理
单元回顾
思考与练习
第九单元 旅游景区人力资源管理
主题一 旅游景区人力资源管理概述
主题二 旅游景区人力资源管理过程
单元回顾
思考与练习
第十单元 旅游景区设施设备管理
主题一 旅游景区设施设备管理概述
主题二 旅游景区设施设备的过程管理
单元回顾
思考与练习
第十一单元 旅游景区安全管理
主题一 旅游景区安全管理概述
主题二 旅游景区安全控制与管理
主题三 旅游景区专项安全管理
单元回顾
思考与练习
主要参考文献
从排版和阅读体验的角度来看,这本教材也做得相当用心,体现出对职校学生学习习惯的充分考量。整体的版式设计简洁明快,关键概念和术语都用醒目的颜色或加粗字体进行了强调,使得知识点的检索和复习效率极高。最让我感到贴心的是,书中每一章的开头都有一个“本章目标导航”,清晰地告知读者学完本章需要掌握的核心能力点,这使得学习目标非常明确,避免了盲目学习。而且,它的配图质量很高,不像有些教材的插图是生硬的线条画,这里的配图多是高质量的实景照片,直观地展示了标准化的服务场景和操作规范,比如标准化的行李搬运姿势、正确的迎宾礼仪站姿等,都配有清晰的分解图。这种视觉化的教学方式,极大地降低了复杂操作的学习门槛。总而言之,这本书不仅内容扎实,而且在如何“教”这件事上,也做到了专业且人性化,绝对是旅游服务专业学生案头不可或缺的工具书。
评分这本书在“软技能”的培养上,下了相当大的功夫,这点远超我的预期。在当前旅游服务业,技术工具固然重要,但人与人之间的互动和情感连接才是决定服务质量的关键。我发现其中关于“跨文化交际障碍的消除”的章节写得尤为精彩。它没有停留在“学会说几句外语”的层面,而是深入探讨了不同文化对于“私人空间”、“时间观念”以及“服务接受度”的差异性理解。书中通过一系列的虚拟情景对话,展示了当来自不同背景的游客提出看似无理要求时,景区工作人员应如何保持专业素养,用符合对方文化习惯的方式进行有效沟通和引导。此外,对于团队领导力的培养也进行了深入探讨,它不仅仅是罗列管理职能,更是通过“情境领导力模型”来分析,在不同年龄层和经验水平的团队成员面前,管理者应采取何种授权和激励方式,才最能激发团队的最大潜能。这种对“人”的深度关注,使得整本书的温度和厚度都大大增加。
评分这本《五年制高等职业教育旅游服务与管理专业教学用书:旅游景区服务与管理(第2版)》的封面设计得非常朴实,初看起来,我以为这又是一本枯燥的理论教材。然而,当我翻开内页,特别是看到关于“突发事件应急处理流程图”的那几页时,我才发现它远不止于教科书的范畴。书中对不同类型景区(自然风光、历史遗迹、主题公园)在面对客流高峰、恶劣天气或安全事故时的具体应对策略,描述得极为细致和实操性强。例如,它没有空泛地谈论“安全第一”,而是具体到如何设置临时疏导点、如何与当地安保部门协同作战,甚至连如何利用景区内的现有设施进行临时庇护所的搭建都有图文说明。这种深度和广度,对于一个即将踏入一线服务岗位的学生来说,简直就是一份宝贵的实战手册。我尤其欣赏作者在章节末尾设置的“案例反思与经验总结”,这些案例似乎都是从真实的行业教训中提炼出来的,避免了纸上谈兵的弊端,让人读后能立刻联想到实际工作中的情景,极大地提升了学习的代入感。如果说有什么不足,或许是对于数字化导览和智能服务系统的最新发展探讨略显保守,但考虑到这是一本为职业教育量身定制的教材,其对基础服务规范的夯实已属难能可贵。
评分我对这套教材的结构安排感到十分惊喜,它完全颠覆了我对传统职业教育教材的刻板印象。以往很多教材都是“概念先行,实践滞后”,而这本关于景区管理的书籍,似乎采取了一种“场景驱动”的教学模式。从一开始介绍景区规划的宏观视角,到后面深入到票务系统的优化、讲解员的沟通技巧,乃至员工的跨部门协作,逻辑链条清晰而紧密,仿佛是带领读者进行了一次完整的景区运营实习。我特别留意了关于“客户投诉的深度处理”那一章,作者没有简单地提供标准化的道歉模板,而是剖析了不同文化背景游客投诉背后的深层心理需求,并教授了“情感共鸣式”的沟通技巧。这不仅仅是服务技巧,更是人文关怀的体现。对我而言,最受益的是它对“可持续发展与社区共赢”的论述,它强调了景区管理不仅仅是对游客负责,更要对当地生态和社区文化负责,将社会责任融入日常运营之中,这对于培养未来具备长远眼光的管理者至关重要。文字风格上,它保持了教科书的严谨性,但穿插的行业专家访谈片段,又增添了几分鲜活的行业气息,使得阅读体验张弛有度,读起来毫不费力。
评分坦白说,我原本对这类服务专业的教材抱持着一种“应付考试”的心态,但这本书的实用性彻底改变了我的看法。它更像是一本“景区服务高手的修炼秘籍”,而不是冰冷的知识堆砌。我注意到,在讲解如何维护和提升游客满意度时,书中详细阐述了“五感营销”在景区环境营造中的应用。比如,在描述如何通过气味(芳香疗法)来增强游客对特定区域的记忆点,或者如何通过精心设计的背景音乐来控制游客的移动速度和停留时间,这些细节的描绘极其到位,令人耳目一新。我曾经在一家小型博物馆实习过,当时对于如何合理分配导览人力资源感到头疼,而这本书里专门有一节内容,用清晰的图表展示了如何根据客流预测模型,动态调整讲解员和巡逻人员的排班,这直接解决了我的实际操作难题。这种将理论模型与一线工作流程无缝对接的能力,是很多同类书籍所欠缺的。它教会的不是“做什么”,而是“如何高效且有策略地做”。
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