2018春包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书 奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 英语奥林匹克
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• 分级读物
• 低年级英语
• 包天仁
• 2018年出版
• 英语学习
• 奥林匹克英语
• 小学123年级

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787883791836

商品编码：29726507350

丛书名： 天仁图书

《数学思维启蒙：数字的奇妙之旅》 一、 课程概述 《数学思维启蒙：数字的奇妙之旅》是一套专为3-6岁幼儿设计的数学启蒙课程，旨在通过趣味盎然的活动、生动形象的故事和富有挑战性的游戏，引导孩子们探索数学世界的奥秘，培养他们初步的逻辑思维能力、空间想象能力以及解决问题的能力。本课程打破了传统数学教学的枯燥模式，将数学知识融入日常生活场景，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，为他们未来的数学学习奠定坚实的基础。 二、 课程目标 本课程的目标是： 1. 激发学习兴趣： 通过丰富多彩的教学形式，点燃孩子对数学的兴趣，让他们爱上数学。 2. 培养核心素养： 数感培养： 认识数字，理解数量关系，掌握初步的计数、比较、排序能力。 逻辑思维： 学习简单的分类、对应、推理，发展分析和解决问题的能力。 空间认知： 认识基本图形，理解方位、大小、形状的概念，培养空间想象力。 测量与估算： 了解长度、重量、时间等基本概念，初步学习估算。 模式识别： 发现和理解数字、图形中的规律。 3. 促进全面发展： 在数学学习过程中，同时促进孩子语言表达、手眼协调、观察力、记忆力等多方面能力的发展。 4. 增强自信心： 通过自主探索和成功解决问题的体验，增强孩子的自信心和成就感。 三、 课程内容与结构 本课程以主题式、螺旋式上升的方式展开，每个主题都围绕一个核心数学概念，并巧妙地融入日常生活中的各种元素。课程共分为四个核心板块，循序渐进，难度逐步提升： 板块一：数字的乐园 (3-4岁) 主题一：数字宝宝在哪里？ 内容： 认识数字0-10。通过儿歌、闪卡、实物点数等方式，让孩子熟悉数字的形状和读音。 活动示例： “找数字”游戏，在绘本或图片中找出指定的数字；“点数小火车”，用积木或玩具点数一节一节的车厢。 重点： 建立数字符号与数量的初步联系。 主题二：数一数，我能行！ 内容： 学习10以内的计数，理解“一一对应”的概念。初步认识大小、多少、高矮、长短等比较概念。 活动示例： “小帮手数水果”，帮助家长数苹果、香蕉；“给小动物分食物”，根据数量给小动物提供食物。 重点： 掌握从1数到10的顺序和数量。 主题三：形状魔法师 内容： 认识圆形、方形、三角形、长方形等基本平面图形。 活动示例： “形状拼图”，用不同形状的积木拼凑图案；“生活中的形状”，在教室或家里寻找与形状相似的物品。 重点： 观察和区分基本形状的特征。 板块二：思维的小翅膀 (4-5岁) 主题一：数字大家族 内容： 巩固0-10的数数，开始认识10-20的数字。学习简单的加法概念（如“2个苹果，再加1个，一共有几个？”），用实物或图示演示。 活动示例： “数字接龙”，轮流报出相邻的数字；“分糖果游戏”，将糖果按指定数量分给小朋友。 重点： 理解“加”的概念，初步接触20以内的数。 主题二：比一比，谁最棒！ 内容： 学习更精细的比较，如“最多”、“最少”、“一样多”。初步认识“大于”、“小于”的概念。 活动示例： “花园里的花”，比较花朵的数量，找出最多的和最少的；“排队比赛”，按照身高或年龄大小排队。 重点： 运用比较词汇，理解数量的相对性。 主题三：空间探险家 内容： 认识基本立体图形，如球体、方体、圆柱体。学习方位词（上、下、前、后、左、右）和位置关系。 活动示例： “积木城堡搭建”，根据指令搭建不同形状的积木；“躲猫猫游戏”，运用方位词描述藏身位置。 重点： 发展空间方位感和立体认知能力。 板块三：探索的乐趣 (5-6岁) 主题一：数字的奥秘 内容： 深入学习20以内的数，开始接触100以内的数（如整十数）。理解简单的减法概念，通过“拿走”或“去掉”的方式演示。 活动示例： “故事里的数学”，根据故事内容进行加减法计算；“购物小游戏”，模拟购物情境，进行简单的金钱计算（用代币）。 重点： 掌握20以内加减法的初步概念，认识“减”的概念。 主题二：规律的发现者 内容： 认识和创造简单的数列规律（如ABAB, AABB）。通过图形、颜色、声音等多种方式识别和延续模式。 活动示例： “串珠子游戏”，按照ABAB的颜色规律串珠子；“拍手歌”，学习简单的节奏型。 重点： 培养观察力，发现和理解事物之间的规律性。 主题三：时间与测量 内容： 认识时钟（整点），了解“今天”、“明天”、“昨天”的概念。初步接触长度（长、短）和重量（轻、重）的比较。 活动示例： “我们的作息表”，认识早晨、中午、晚上，了解一天中不同时间段的活动；“称量小能手”，用天平或简单工具比较物品的轻重。 重点： 建立时间、长度、重量的初步感知。 板块四：综合运用与创造 (6岁及以上) 主题一：数学侦探 内容： 综合运用所学知识解决简单的数学问题。例如，图文结合的应用题，需要孩子分析信息，选择合适的运算方法。 活动示例： “生活中的数学问题”，例如“小明有5块糖，吃了2块，还剩多少块？”；“测量教室里的桌子有多长？”。 重点： 将数学知识应用于解决实际问题，培养解决问题的能力。 主题二：图形的变变变 内容： 探索图形的组合与分解。认识对称的概念，进行简单的图形对称活动。 活动示例： “折纸游戏”，制作对称图案；“用积木拼出更复杂的图形”。 重点： 发展空间想象力和创造力。 主题三：我的数学小发明 内容： 鼓励孩子将数学知识运用到实际创作中，如设计简单的游戏规则，用数学符号记录自己的小发现。 活动示例： “设计一个数学游戏”，让其他小朋友玩；“记录今天我认识的新数字”。 重点： 培养创新意识和独立思考能力。 四、 教学方法与特色 本课程采用“游戏化教学”、“情境化教学”、“探究式教学”等多种先进的教学理念，将数学知识与儿童的认知特点相结合： 生动有趣的教具： 课程配备了大量的数学绘本、闪卡、积木、教具等，色彩鲜艳，造型可爱，吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。 故事化导入： 每个数学概念都通过富有童趣的故事引入，让孩子在听故事的过程中自然而然地接触数学知识。 动手操作： 强调孩子动手操作，通过触摸、摆弄、拼搭等方式，加深对数学概念的理解，发展手眼协调能力。 鼓励探索与提问： 鼓励孩子大胆提问，鼓励他们自己去发现、去尝试、去解决问题，培养他们的独立思考能力。 个性化指导： 教师会根据每个孩子的学习进度和特点，给予个性化的指导和鼓励，确保每个孩子都能获得进步。 亲子互动： 鼓励家长参与到孩子的数学学习中，提供亲子练习题和游戏建议，促进家校合作。 循序渐进，螺旋上升： 课程内容设计严谨，难度层层递进，并根据孩子的学习情况进行巩固和复习，确保知识的牢固掌握。 五、 适学人群 本套课程适合3-6岁的学龄前儿童。 3-4岁： 侧重于数字的认识、数数以及基本形状的感知。 4-5岁： 侧重于10-20的数数、初步的加减概念、空间方位和比较。 5-6岁： 侧重于20以内加减法、规律的识别、时间与测量以及综合应用。 六、 学习收获 通过《数学思维启蒙：数字的奇妙之旅》的学习，孩子们将： 掌握扎实的数学基础： 能够准确数数、认识数字、理解简单的加减概念，并具备初步的解决数学问题的能力。 培养优秀的思维品质： 发展逻辑思维、空间想象、分析判断、归纳推理等多种思维能力。 提升综合素养： 语言表达能力、观察力、记忆力、专注力、合作能力等得到全面提升。 树立学习的自信： 在掌握知识和解决问题的过程中，建立自信心和成就感，为将来的学习打下坚实基础。 《数学思维启蒙：数字的奇妙之旅》——让每一个孩子都能爱上数学，在数字的世界里，开启一段奇妙的探索之旅！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是非常系统和有条理的。它不像市面上一些零散的练习册，而是提供了一个完整的学习路径。从最基础的发音和字母开始，一步步深入到简单的句子结构和对话。我特别欣赏的是，书中在每一个阶段都设置了复习和巩固的环节，确保孩子在向前推进之前能够牢牢掌握已经学过的知识。我看到有些练习题设计得非常巧妙，能够有效地检测孩子对知识的理解程度，而不是仅仅停留在死记硬背的层面。例如，有一些填空题，要求孩子根据上下文选择合适的单词；还有一些连线题，需要孩子将图片和对应的单词或短语联系起来。这些练习形式多样，能够保持孩子学习的兴趣。而且，书中还融入了一些文化元素，通过一些小故事或者情景对话，让孩子在学习语言的同时，也能接触到英语国家的文化，这无疑是更深层次的学习。我还在书中看到一些关于如何引导孩子开口说英语的建议，这一点对于家长来说非常有价值，可以帮助家长更好地配合孩子的学习。这本书整体的编排思路非常清晰，逻辑性很强，给人一种专业和可靠的感觉。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我是一个对英语学习比较头疼的家长，总觉得让孩子学好英语是一件很难的事情。但是，当我看到这本《奥林匹克英语竞赛教材 小学低年级英语奥林匹克》时，我看到了希望。它的内容安排非常循序渐进，而且有很多互动性的设计。书本的排版也很干净整洁，不会让孩子觉得眼花缭乱。我注意到书中有一个部分，是关于听力训练的，通过一些简短的音频材料，让孩子去理解和回应。这对于培养孩子的听力理解能力非常有帮助。而且，书中还包含了大量的跟读练习，鼓励孩子模仿发音，这对于建立正确的语音语调至关重要。我特别喜欢它的一些创意练习，比如让孩子根据图片描述场景，或者根据简单的提示编织小故事。这些练习能够很好地锻炼孩子的语言表达能力和想象力。我感觉这本书不仅仅是教授英语知识，更是在培养孩子运用英语进行交流的能力。而且，书本的语言风格非常活泼，用词也比较贴近孩子的生活，容易理解。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个家长，在给孩子挑选英语教材时，一直希望找到能够激发孩子学习兴趣，又不会让他们感到压力的书籍。这本《2018春包天仁 英语奥林匹克小学 123年级分册书》给我留下了深刻的印象。它在视觉呈现上做得非常吸引人，大量的插图和色彩鲜艳的页面，让原本枯燥的单词和语法变得生动有趣。我儿子拿到这本书后，几乎是爱不释手，主动就翻看了起来，这在我以前的经验中是很难得的。书中的内容设计也很有巧思，不是单纯地罗列知识点，而是将学习融入到一些小故事、小游戏和角色扮演的场景中。比如，有一些需要孩子通过对话来完成的任务，或者是一些需要孩子根据提示来创造简单句子的练习。这些活动都非常贴合小学生的认知特点，能够让他们在玩乐中不知不觉地掌握英语知识。我尤其喜欢书中那些鼓励性的语言和设计，让孩子在学习过程中感受到成就感，从而增强自信心。这本书真的能够让孩子感受到学习英语的乐趣，而不是一种负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直观的感受就是它的“游戏化”教学设计。很多学习内容都包装成了各种有趣的小游戏、闯关挑战，或者需要孩子们扮演角色的情景对话。我儿子拿到书后，就迫不及待地打开，被里面色彩斑斓的插图和活泼的卡通人物吸引住了。这本书没有那种传统教材的死板感，而是让孩子在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。我看到书中有一章节，是通过一个寻宝游戏来学习一些表示方位的词汇，孩子需要根据指示去“找到”宝藏。这种方式不仅有趣，而且能够让孩子在实践中理解词汇的意义。还有一些关于颜色、数字、动物的词汇，也是通过唱歌、跳舞或者画画的形式来呈现，非常有创意。而且，书中的每一页都充满了互动性，有很多需要孩子动手操作的环节，比如连线、涂色、找不同等等。这些小活动能够有效地调动孩子的积极性，让他们主动参与到学习中来。我感觉这本书的设计理念非常先进，能够真正做到让孩子爱上英语学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就听说了，但一直没时间细看。最近终于有机会翻了几页，感觉内容安排得挺有意思的。比如，他们把一些基础的词汇和短语用游戏化的方式呈现出来，这点我很喜欢。小朋友们在玩耍中就能学到东西，比死记硬背效率高多了。而且，书里还设计了一些小的闯关挑战，有点像解谜游戏，让孩子在解决问题的过程中巩固知识。我尤其注意到，书中有很多插画，色彩鲜艳，卡通人物也很可爱，这对于吸引低年级小学生的注意力非常有帮助。书本的装帧设计也比较人性化，纸张的质量不错，不容易撕坏，而且大小也适合小孩子拿。我感觉作者在内容编排上花了很多心思，不仅仅是简单的词汇堆砌，而是尝试将语言学习融入到更广阔的语境中。例如，他们会通过一些简单的对话场景来引导孩子学习，让孩子明白这些词汇和短语在实际生活中的应用。这对于培养孩子的语感和初步的交流能力非常有益。总体来说，这本书在寓教于乐方面做得相当出色，孩子应该会很乐意去接触和学习。