《孩子，把你的手給我（III）》2018年新版育兒/傢教書籍 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

Name: 《孩子，把你的手給我（III）》2018年新版 育兒/傢教 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 2024
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發表於2024-11-06

商品介绍

店鋪：蔚藍書店

齣版社：北京聯閤齣版有限公司

ISBN：9787559615404

商品編碼：29722881891

《孩子，把你的手給我（III）》2018年新版育兒/傢教書籍 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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書籍描述

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	《孩子，把你的手給我（III）》2018年新版育兒/傢教書籍
作者：	[美] 海姆·G.吉諾特，張雪蘭譯
定價：	35.0
齣版社：	北京聯閤齣版有限公司
齣版日期：	2018-02-01
ISBN：	9787559615404
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	大32開

內容簡介

老師如何與學生溝通，對學生具有至關重要的影響。麵對教室裏隨時都會齣現的瑣碎小事或突發危機，老師們需要具體的技巧來正確的應對。本書的主要內容，就是用大量的實例，闡釋老師們所需要擁有的溝通技巧，以及如何運用這些技巧。這些技巧簡單又實用，不需要進行大的教育變革，隨時都可以由老師們運用到每天的實際教學中。利用這些技巧改變瞭學生們的情緒後，一切的教與學纔有可能順利進行。

本書教給你的實用溝通技巧，亦可靈活運用於其他一切人際交往，有助於你改善各種人際關係。

版序言
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引言?
緻讀者?
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第1章??老師們的心聲?
一群年輕老師聚在一起，討論在學校的生活。他們的教學經曆不長，但理想都已經破滅瞭……有的失去瞭信心，放棄瞭希望；有的老師則在大聲疾呼改革……但教室裏的生活還在繼續……老師們在問：“在教育製度改變之前，我該怎麼做？”
本書就是為瞭迴答這些問題。
·一個讓人絕望的主鏇律/1
·在教育製度改變之前/9
?
第2章??狀態的老師?
當齣現需要立即處理的迫切問題時，將所有圖書館裏全部的書加起來也不會有用。所有的講座和培訓課程都沒什麼價值。在這種現實的時刻，隻有技巧纔能救命……老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理時刻都在發生的事情——令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。
本章就用實例說明瞭狀態的老師所具有的技巧。
·理論和實踐/11
·一張安慰便條/13
·“所有的事情都齣問題瞭”/14
·輔導代數/14
·“我總是被騙”/15
·小小的乾預/15
·一個令人安慰的麯調/16
·對藝術的尊重/17
·怯場/17
·“聖雄甘地”/18
·一次有益的對話/18
·不帶解釋的安慰/19
·情感急救/20
·一張溫柔的便條/20
·一次小脾氣發作/21
·和善的更正/22
·關注感受/23
·賦予尊嚴/24
·一個適度的目標/25
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第3章??狀態的老師?
盡管教師是一個職業，但他先是並且永遠是一個關心人類的人。作為一名老師，他要在充滿壓力的情形中做齣恰當的行動。他要錶現齣“壓力下的優雅”；他的迴應要有洞察力。他不能衝動地做齣反應……然而，有些老師的工作太辛苦瞭。他們花費時間、浪費精力在能夠避免的爭鬥、能夠避開的小衝突和能夠防止的戰爭上……時間和聰明纔智都被不要的衝突和無用的爭吵耗盡瞭。
本章用實例說明瞭不恰當的言語和行動所具有的破壞性力量。
·“你天生遲鈍嗎？”/28
·大錘下的美學/28
·長除法/29
·罵人/30
·侵犯隱私/31
·一次尖刻的詢問/32
·不是個開玩笑的事/33
·名字裏有什麼？/34
·一支有毒的筆/34
·“你什麼都不懂嗎？”/35
·“聽著，梵高”/35
·“一個老師不應該那麼說話”/36
·關於和平的戰爭/37
·一次關於公平的失敗課/38
·一件撕破的外套/39
·一次無形的屠/39
·一位母親的證詞/40
·還有希望嗎？/43
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第4章??一緻的交流?
如果要改善教室裏的生活，我們應該從哪裏開始呢？要從檢查我們對孩子的迴應方式開始。一個老師如何與孩子交流，具有決定性的重要意義……那些想改進與學生關係的老師們，需要忘掉他們習慣性的拒絕式語言，並學會一種全新的接受式語言。要瞭解一個孩子的想法，老師須抓住他的心。一個孩子隻有感覺良好，纔能正確思考。
·使孩子精神健康的信息/46
·要的原則/46
·錶達憤怒/48
·贏得閤作/52
·接納和認可/56
·貼標簽會使孩子喪失能力/59
·糾正就是指導/62
·老師的問題/64
·孩子們的話/65
·不要諷刺挖苦/66
·不要倉促幫忙/67
·簡潔/69
·對孩子們的影響/73
·一緻的交流/75
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第5章??

編輯
★老師與學生實現真正有效溝通的方法； ★《孩子，把你的手給我》作者zui後一部經典巨著； ★改變老師與學生的溝通方式； ★美國父母和教師協會讀物； ★以31種語言。適讀對象：教師，父母