发现母亲(实践本)：好习惯是养出来的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王东华 著

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• 亲子教育
• 育儿经验
• 好习惯培养
• 家庭教育
• 母婴关系
• 儿童心理
• 亲子沟通
• 习惯养成
• 教育方法
• 成长记录

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210038252

商品编码：29693155312

包装：平装

出版时间：2011-05-01

基本信息

书名:发现母亲(实践本)：好习惯是养出来的

：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:王东华

出版社：江西人民出版社

出版日期：2011-05-01

ISBN：9787210038252

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.499kg

编辑推荐

内容提要

本书是一套中外家庭教育经典案例丛书。精选数十位对当今中国父母极富指导意义的教育个案，并配以对中国家庭极有针对性的指导意见。
汇集在这里的数十个中外家庭虽属不同阶层。但他们都善学知教．因此在培养孩子“好习惯”“好成绩”“好人格”等方面都有许多难得
的心得体会和做法。其极富实用性和可操作性的教育实践。相信会给我们的父母以极大的启发。
孩子是父母的作品。在提倡素质教育的今天，我们认为孩子的“素质”，更多地是出自家庭而不是学校。没有父母素质的提高，就不可能有孩子素质的提高，素质教育也就成了一句空话。
他山之石，可以攻玉。这些父母的成功经验。是当前中国家庭进行素质教育的*好读本，值得每一所家长学校、每一个部门和各企事业单位向其家长推荐。并值得每一位父母学习和参考。

目录

总序 向杰出父母们学习
阅读习惯：让孩子从小爱上读书
　01．创设良好环境，在潜移默化中识字
　02．生活是孩子学习的好课堂
　03．识字游戏让求知成为一种享受
　04．从儿歌入手。适时进入阅读阶段
　05．电视是孩子识字读书的好帮手
　06．用古诗词充实孩子的记忆库
　07．用成语丰富孩子的词汇
　08．让孩子在地图上畅游知识世界
　09．积极鼓励、引导孩子多看多问
　10．讲故事是教育孩子的好形式
　11．猜谜语是开发幼儿智力的好方式
　12．给孩子插上联想的翅膀
　13．早期识字阅读应防止的几个误区
道德习惯：在美德中成长的孩子是幸福的
　01．教育得法，大多数孩子都会成为非凡人才
　02．对于孩子，重要的是教育而不是天赋
　03．为人父母之前就要做好角色准备
04．早期教育从学说标准母语开始
05．用心挖掘孩子的外语潜能
06．教育的秘诀在于唤起孩子的兴趣
07．随时随地丰富孩子的见识
08．在有益的游戏中增长知识
09．培养孩子学习上的好品质
10．严格教育不会使孩子痛苦
11．摒弃，保护孩子的判断力
11．不能让孩子贪吃
13．别让孩子在交往中沾染坏习惯
14．教育孩子积极向善
15．骄傲自大会毁灭英才
16．绝不能让孩子有骄傲情绪
……
生活习惯：会做家务事也是人生的必修课
沟通习惯：一吨言教不如一两身教
学习习惯：弱在哪里补哪里
应试习惯：课前预习，学习才能处处超前

作者介绍

王东华，男，1963年6月生，安徽芜湖人。《发现母亲文库》总编，华东交通大学母亲教育研究所所长，研究员。其研究当代大学生的教育专著《新大学人》(40万宇)，为93深圳(中国)文稿公开竞价首部成交著作。其致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字)，1999年

文摘

序言

《静待花开：孩子成长中的智慧与陪伴》 第一部分：尊重儿童自然发展规律，理解成长的每个阶段 生命的起点，是一粒充满无限可能的种子。而每一个孩子，都是一株独一无二的植物，他们的成长自有其内在的节奏和规律。作为父母，我们的首要任务，是学会静心观察，理解并尊重儿童自然发展规律，做一个耐心的园丁，而不是急躁的播种者。 孩童的世界，与成人截然不同。他们的认知方式、情感表达、社交模式，都遵循着一个由内而外的递进过程。从咿呀学语的婴儿期，到蹒跚学步的幼儿期，再到好奇心旺盛的学龄前期，每个阶段都有其独特的“生长痛”和“花期”。 婴儿期：安全感的基石，情感连接的萌芽 刚出生的婴儿，世界一片模糊，但他们却能敏锐地感受到父母的气息、拥抱和声音。这个阶段，最重要的是建立起牢固的安全感。频繁而温柔的回应，是给予孩子最宝贵的礼物。当他们哭泣时，及时而有爱的回应，让他们知道自己是被看见、被爱着的。这并不是“溺爱”，而是为他们日后独立探索世界打下坚实的情感基础。 看着他们一点点睁开眼睛，捕捉到父母的面孔；感受着他们回应一个微笑，发出满足的咕噜声；触摸着他们紧握住你手指时的小手……这些微小的互动，都在编织一张名为“信任”的亲子之网。理解他们的非语言信号，尝试去解读那些咿呀的低语，是对他们最真诚的尊重。给予充足的母乳喂养（或配方奶），规律的作息，以及一个安全舒适的睡眠环境，都是在为他们最基本的生理和心理需求保驾护航。 幼儿期：探索的冲动，自主意识的觉醒 当孩子开始能够坐立、爬行、站立，甚至迈出第一步时，一个全新的世界向他们敞开。他们的小宇宙开始爆发，充满了对未知的好奇和强烈的探索欲。地面上的每一粒沙子，墙角的每一道缝隙，都是他们研究的对象。 这个阶段，是“为什么”的时代。他们会不停地提问，不是为了得到答案，而是为了理解这个世界的运作方式。父母的耐心倾听和适时引导至关重要。不要因为重复而感到厌烦，每一次的解释，都是在为他们构建知识的骨架。同时，也要为他们提供安全的探索环境。收起易碎品，移除危险品，让他们能够在安全的范围内自由地摸索，摔倒了，自己爬起来；碰到了，下次知道小心。 “不！” 是幼儿期标志性的词语。这并非叛逆，而是他们自主意识觉醒的信号。他们开始意识到自己是一个独立的个体，有着自己的想法和需求。学会尊重他们的“不”，理解他们想要自己做事情的愿望。允许他们自己穿衣服（即使穿得歪歪扭扭），自己吃饭（即使吃得满脸都是），自己选择玩具（即使看起来毫无意义）。每一次的尝试，都是在锻炼他们的独立性和解决问题的能力。 学龄前期：想象力的飞驰，社交技能的初探 进入学龄前期，孩子的语言能力突飞猛进，想象力也如同脱缰的野马。他们编织故事，扮演角色，他们的游戏世界充满了奇思妙想。这时候，父母可以成为他们最忠实的听众和玩伴，一起进入他们的想象世界，给予他们创造的自由。 同时，他们也开始学习如何与他人相处。分享、等待、轮流，这些社交规则对他们来说是全新的挑战。通过游戏、绘本故事，以及在日常生活中，父母可以引导他们理解和实践这些规则。看到他们因为分享而收获友谊，因为等待而体会到满足，这些宝贵的经验，是课堂上学不到的。 第二部分：静待花开，而非催促成长 “静待花开”，这是一种比“高效培养”更具智慧的育儿哲学。它强调的是一种耐心，一种对生命内在节奏的尊重，一种相信孩子能够按照自己的步调，自然而然地展露出最美的姿态。 避免“超前教育”和“拔苗助长” 在信息爆炸的时代，父母们很容易被各种“天才教育”、“学霸养成”的宣传所裹挟，陷入焦虑。然而，过度的超前教育，往往是在剥夺孩子探索和发现的乐趣，将学习变成一种任务，一种负担。孩子不是温室里的花朵，需要精心呵护，而是野地里的藤蔓，需要空间去攀爬，去寻觅阳光。 强迫孩子学习他们不感兴趣或尚未准备好的知识，就像给一颗尚未成熟的果子施肥催熟，最终得到的可能只是一个空壳，而非真正的营养。我们应该相信，每个孩子都有自己独特的学习曲线，每个孩子都有自己闪光的领域。我们的责任，是提供适宜的环境和支持，而不是用我们焦虑的双手去“催促”。 关注孩子的内在需求，而非外在标准 每个孩子的内在需求是不同的。有的孩子需要更多的安静和沉思，有的孩子则需要更多的活动和表达。有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子则更擅长艺术创造。我们不应将社会上流行的“成功标准”强加在孩子身上，而是要去倾听他们内心的声音，去发现他们真正的兴趣和天赋。 当孩子对某个事物表现出强烈的热情时，即使那在我们看来“没什么用”，也要给予支持和鼓励。也许这正是他们未来某个领域闪光点的萌芽。反之，当孩子对我们认为“应该学”的东西表现出抗拒时，强迫只会适得其反。不如换一种方式，或者暂时放下，等待他们准备好。 耐心观察，发现孩子的“闪光点” “静待花开”并非意味着放任不管。恰恰相反，它需要父母具备更敏锐的观察力。在看似平凡的日常中，父母需要用心去捕捉孩子那些微小的闪光点。 也许是孩子在搭建积木时展现出的空间想象力，也许是孩子在画画时流露出的独特视角，也许是孩子在与小伙伴玩耍时展现出的领导才能，也许是孩子在面对困难时展现出的坚韧毅力。这些细微之处，往往隐藏着孩子独特的潜能。 一旦发现了这些“闪光点”，父母就可以适时地提供相关的资源和机会，例如带他们去博物馆、艺术展览，或者提供更复杂的积木玩具，鼓励他们组织游戏等等。这种支持，是基于对孩子内在需求的理解，是顺应他们的发展方向，而不是凭空制造。 第三部分：营造积极的成长环境，滋养生命的土壤 如果说孩子是种子，那么家庭就是孕育这颗种子的土壤，父母就是提供阳光、水分和养分的园丁。一个积极、健康、充满爱的成长环境，是孩子健康成长的关键。 高质量的陪伴，胜过海量的物质 在快节奏的现代生活中，父母常常感到“陪伴不足”。然而，质量比数量更重要。与其心不在焉地待在孩子身边，不如全身心地投入到与孩子的互动中。放下手机，关掉电视，放下工作中的烦恼，全身心地陪伴孩子阅读、游戏、聊天。 高质量的陪伴，意味着全情投入，意味着倾听和回应，意味着与孩子一起体验生活的美好。这种陪伴，能够让孩子感受到被爱、被重视，从而建立起更深厚的亲子关系。 给予情感支持，学会“看见”孩子 每个孩子都需要被“看见”。看见他们的喜悦，也看见他们的失落；看见他们的成功，也看见他们的挫败。当孩子遇到困难时，一句温暖的鼓励，一个坚定的眼神，都能给予他们巨大的力量。 学会理解孩子的情绪，即使那些情绪在我们看来“不合逻辑”。孩子的愤怒、沮丧、焦虑，都是他们表达内心需求的方式。父母的责任，不是评判这些情绪，而是帮助他们识别、理解和管理这些情绪。例如，当孩子因为玩具坏了而大哭时，可以先安抚他的情绪：“妈妈知道你很伤心，因为你最喜欢的玩具坏了。”然后再和他一起探讨解决办法。 鼓励尝试，允许犯错 成长本身就是一个不断尝试和犯错的过程。父母应该营造一个允许犯错的氛围，让孩子明白，错误并不可怕，可怕的是不敢再尝试。 当孩子在尝试新事物时，鼓励他们大胆去做。即使结果不尽如人., 也不要责备，而是引导他们从中吸取教训，下一次如何做得更好。这能够培养孩子的勇气、韧性和解决问题的能力。 建立清晰的边界，但充满爱与尊重 规则和界限是儿童成长过程中不可或缺的一部分。它们帮助孩子建立秩序感，学会自律，并理解社会的要求。然而，这些规则的建立，应该建立在爱和尊重的基础上。 清晰的规则，应该用孩子能够理解的方式解释给他们听，并且解释为什么要有这些规则。执行规则时，要保持一致性，但也要给予孩子表达意见和协商的空间。当孩子违反规则时，惩罚应该是基于行为，而不是针对孩子本人，并且要以教育为目的，而非泄愤。 第四部分：父母自身的成长，是最好的教育 父母是孩子最好的老师，但父母本身也需要不断学习和成长。一个成熟、有智慧的父母，能够更好地应对育儿中的挑战，也能够为孩子树立积极的榜样。 持续学习，保持开放的心态 育儿的知识在不断更新，社会也在不断发展。父母需要保持学习的热情，阅读育儿书籍，参加育儿讲座，与其他父母交流经验。更重要的是，要保持一颗开放的心，不固执于旧有的观念，愿意接受新的理念和方法。 反思与调整，拥抱不完美 没有人是完美的父母，育儿的路上充满着各种意想不到的挑战。偶尔的失误、沮丧，甚至犯错，都是正常的。重要的是，父母能够及时地反思自己的行为，从中学习，并进行调整。 拥抱自己的不完美，也允许孩子的不完美。这种接纳，能够让家庭氛围更加轻松和真实。 照顾好自己，才能更好地爱孩子 父母的精力是有限的，如果父母自身长期处于疲惫、焦虑的状态，很难给孩子提供高质量的爱和陪伴。因此，照顾好自己，保证充足的休息，培养健康的兴趣爱好，与伴侣保持良好的沟通，都是非常重要的。 当父母自身内心丰盈、状态良好时，他们才能更有耐心、更有智慧地去面对育儿中的种种挑战，才能真正做到“静待花开”，让孩子在爱的滋养下，绽放出属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我的意义，远不止于“发现母亲”，更在于“发现自己”。在审视母亲的过程中，我看到了自己身上那些源于原生家庭的印记，那些被母亲无形中塑造的特质。我发现，我曾经以为的“独立”，可能也带着一种“不求助”的防御机制；我曾经以为的“坚强”，也可能隐藏着一种“不示弱”的固执。 书中的某个章节，讲到母亲如何用自己的经历，教会孩子珍惜拥有，感恩生活。这种“感恩”的教育，让我重新审视了自己对待生活的方式。我曾经习惯性地抱怨，习惯性地追求更多。但母亲的经历，让我看到了“拥有”的难得，也让我懂得了“知足”的可贵。这本书就像一面哈哈镜，照出了我的优点，也照出了我的缺点，让我能够更清晰地认识自己，也更诚实地面对自己。我开始明白，理解母亲，其实就是理解我自己，就是理解我生命中的那些纹理。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，没有深奥的理论，但字里行间却充满了力量。它让我感受到了一种久违的亲切感，仿佛是一位老朋友在向我娓娓道来，分享她的人生感悟。我尤其喜欢书中那些生活化的场景描绘，比如母亲在厨房忙碌的身影，她在灯下缝补衣服的专注，她对孩子叮嘱的琐碎。这些细节，就像一幅幅生动的画面，勾勒出一位母亲的形象，一位平凡却伟大的母亲。 我记得书中有一章，讲的是母亲如何用最简单的方式，教会孩子感恩。不是刻意地进行感恩教育，而是通过自己的言传身教，比如，在吃饭前感谢大自然的馈赠，在接受帮助时表达诚挚的谢意。这种融入日常生活的教育方式，让我觉得非常实用。我曾经试图让孩子写感谢信，但他觉得枯燥乏味。这本书让我明白，感恩应该是一种自然而然的情感流露，而不是一种形式化的任务。我开始尝试在生活中，将更多的“感谢”融入到我的言行中，希望能够潜移默化地影响孩子。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像是在进行一次心灵的洗礼。它让我放下了很多过去对母亲的成见，也让我看到了自己身上的一些不足。我一直以来，都觉得自己是一个比较独立自主的人，很少依赖别人。但这本书让我反思，我这种“独立”，是不是也源于小时候，母亲在我身上给予了过多的自由，而没有给予足够的引导和陪伴？ 书中有个章节，讲的是母亲如何在孩子独自玩耍时，静静地陪伴，不打扰，也不过度干涉，但当孩子需要时，她又能第一时间出现。这种“陪伴”的艺术，让我深思。我一直觉得，陪伴就是时时刻刻都在孩子身边。但这本书让我看到，真正的陪伴，是懂得放手，是给予空间，是在孩子成长的道路上，做那个最坚实的后盾。我开始反思，自己是否在不知不觉中，剥夺了孩子自己探索和成长的机会？这本书就像一个温柔的提醒，让我开始重新审视自己的教育方式，思考如何成为一个更合格的父母。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书，让我体验到了一种深刻的情感共鸣，仿佛书中描述的每一个场景，每一个细节，都曾经在我生命中真实地上演。我特别喜欢书中关于“爱”的解读，它不是轰轰烈烈的誓言，也不是物质上的馈赠，而是藏在日常的点滴之中，藏在母亲的眼神里，藏在她的微笑中，藏在那些看似微不足道的叮嘱里。 书中的一个例子，一位母亲在孩子离家求学时，默默地为他准备了许多家乡的特产，这些特产承载着母亲的思念和祝福。这种“细水长流”的爱，让我感动不已。我突然想起，我的母亲也总是这样，在我出门远行时，会往我行李箱里塞满她做的酱菜，塞满她精心挑选的衣物。我曾经觉得这是“老一套”，却未曾想过，那里面蕴含着多么深沉的爱意。这本书让我明白了，母爱是最朴素的，也是最伟大的，它不需要华丽的包装，只需要一颗真诚的心，就能穿越时空，温暖人心。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我感到无比的放松，因为它剥离了“完美母亲”的标签，让我看到了一个真实、有血有肉的母亲形象。我一直以来，都背负着一种莫名的压力，觉得自己必须成为一个“完美”的母亲，一个“不会犯错”的母亲。但这本书告诉我，没有人是完美的，包括母亲。母亲也会有自己的情绪，也会有自己的困惑，也会有自己的局限。 书中有个例子，一位母亲因为孩子一次失败的考试而感到自责，她不是责怪孩子，而是反思自己在教育方式上是否存在问题。这种“自我反思”的精神，让我深受启发。我曾经也因为孩子的挫折而感到焦虑，甚至会迁怒于他。这本书让我看到，面对孩子的不足，更应该的是反思自己，审视自己的教育方式。它让我明白，做一个“好”母亲，并非意味着永远正确，而是意味着不断学习，不断成长，不断地去爱和被爱。这种“不完美”的真实，反而让我感到无比的释然。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它揭示了“好习惯”并非是刻意强加，而是“养出来”的。我一直以来都把培养好习惯看作是一场艰苦卓绝的战斗，需要意志力，需要不断地监督和纠错。我试图让孩子养成阅读的习惯，每天都盯着他，他做不到就批评，结果适得其反，他反而越来越排斥阅读。读了这本书，我才恍然大悟。它让我看到，母亲在培养孩子习惯时，更多的是营造一种环境，一种氛围。 比如，母亲自己热爱阅读，家里随处可见书籍，这本身就是一种强大的“暗示”。孩子在这样的环境中长大，自然而然就会被书香所吸引。书中的例子更是让我印象深刻，一位母亲为了让孩子爱上运动，自己也跟着孩子一起参加各种运动，享受运动的乐趣，而不是强迫孩子去完成训练。这种“身教大于言传”的理念，让我茅塞顿开。我意识到，与其空洞地讲大道理，不如用自己的行动去影响孩子，用一种轻松、自然的方式去引导他们。这本书教会我，养习惯就像养花，需要阳光、雨露和耐心，而不是一味地催促和施肥。

评分☆☆☆☆☆

我总是觉得，自己和母亲之间隔着一层看不见的墙。长大了，有了自己的生活，有了自己的想法，反而觉得和她越来越疏远。那种曾经无话不谈的感觉，似乎被时间的洪流冲淡了不少。但这本书，真的让我重新审视了这份母女/母子关系。它让我明白，很多时候，我们以为的“疏远”，其实是由于我们没有真正理解对方，没有看到对方内心的渴望和付出。书中关于“理解”的部分，让我深有感触。母亲或许不善于言辞，或许她的表达方式让你觉得不舒服，但这并不代表她不爱你，不代表她没有为你付出。 我记得书中有一个章节，讲的是母亲如何默默地为孩子准备便当，即使孩子已经长大，即使她自己身体不适，也依然坚持。读到这里，我鼻子一酸。我想到自己的母亲，她也总是这样，在我不经意间，为我打点好一切。我曾经以为这是理所当然，甚至会觉得有点“啰嗦”。但这本书让我看到，这份“啰嗦”背后，是对我无私的爱和深深的牵挂。它让我从一个更宏观、更宽容的角度去审视母亲的行为，去理解她当时的处境和情感。这本书就像一面镜子，照出了我曾经的“以自我为中心”，也让我学会了如何去“看见”母亲，看见她身上那些闪光点，看见她那些不为人知的付出。

评分☆☆☆☆☆

这本书，让我重新认识了“母亲”这个词的重量。我一直以为，母亲就应该是无所不能的，应该是永远坚强的，应该是永远为孩子牺牲奉献的。但这本书让我看到，母亲也是人，她有她的脆弱，有她的无奈，有她的疲惫。书中的一些段落，描述了母亲在面对生活压力时的挣扎，在教育孩子时的迷茫，甚至是在自我怀疑时的无助。这些真实的情感流露，让我无比动容。 我记得书中有一个情节，母亲在深夜里，对着窗外默默地流泪，因为孩子的一次叛逆让她感到深深的无力。那一刻，我仿佛看到了自己的母亲。我也曾因为她的某些行为而感到不解，甚至烦恼，却从未想过，在她平静的外表下，可能也隐藏着如此巨大的情感波动。这本书让我学会了同情，学会了理解，学会了站在母亲的角度去思考问题。它让我明白，母亲的爱，并非完美无瑕，而是带着人性的光辉，带着生活的磨砺，也带着无数的妥协和牺牲。这种不完美，反而让这份爱更加真实，更加动人。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我深刻地理解了“习惯”的形成过程，远比我想象的要复杂和微妙。我一直以为，好的习惯是靠毅力去培养，而坏的习惯则是靠约束去戒除。但这本书却告诉我，很多习惯，尤其是那些深植于内心的行为模式，是与我们的原生家庭，与我们的成长环境息息相关的。母亲在不经意间，用她的生活方式，她的思维逻辑，潜移默化地在我们身上种下了各种“习惯”的种子。 我印象最深的是书中关于“安全感”的章节。书中描述了一位母亲，即使在生活拮据的情况下，也会尽力为孩子营造一个温馨、稳定的家庭环境。这种“稳定”，让孩子内心充满了安全感，从而能够更自信地去探索世界，更积极地去面对挑战。我回想起自己的童年，母亲虽然没有给我锦衣玉食，但她总是努力维持着家庭的和谐，让我感受到一种稳定和温暖。这种“稳定”，或许就是我后来能够勇敢尝试新事物，不畏惧失败的重要原因。这本书让我看到，母亲的爱，不仅仅体现在物质上，更体现在她为孩子构建的那个“心理安全港”。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，远不止于“发现母亲”这个词表面上的意义。它更像是一次深入骨髓的自我审视，一次对童年经历和母性力量的重新解读。我一直觉得，我对母亲的感情是复杂的，有爱，有依恋，但也有很多未解的困惑。我总是在想，为什么我成为了现在的我？我的很多习惯，我的很多思维模式，究竟是从哪里来的？这本书就像一把钥匙，缓缓地打开了我记忆的闸门，让我看到了母亲是如何在潜移默化中塑造了我的一切。 它不是简单地罗列母亲的优点或缺点，而是通过大量细腻、真实的案例，展示了母亲在养育过程中所付出的心血，所经历的挣扎，以及她那些看似平凡却意义深远的教导。我尤其印象深刻的是书中关于“耐心”的部分。我一直认为自己是个急性子，做事追求效率，但回想起来，母亲在我年幼时，面对我无数次的重复和错误，展现出的那种不动声色的坚持，那种细水长流的引导，才是真正将“耐心”这两个字刻在了我的生命里。她从未说过“要有耐心”，但她用自己的行动，教会了我如何等待，如何一次次地尝试，直到成功。这本书让我意识到，很多我们自认为与生俱来的特质，其实都源于早期那些不为人知的“养育”过程。我开始反思，自己是否也应该在教育下一代时，去学习母亲的这种“不动声色”的力量。