2018秋小学课本二年级语文数学上册2年级语文书人教上册+2年级数学书上册北师版 教材课本教科书

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  • 2018秋
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店铺: 汇远佳成图书专营店
出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107319327
商品编码:29689152702

具体描述










小学二年级语文(人教版)教材简介 这是一本专为小学二年级学生设计的语文教材,以人民教育出版社出版的标准为蓝本,旨在帮助孩子们系统地学习和掌握汉语的基础知识和能力。教材内容紧密结合二年级学生的认知特点和学习需求,以生动有趣的方式引导他们走进丰富多彩的语言世界。 整体设计与编排理念: 本套教材注重整体性、系统性和趣味性。在整体设计上,教材的单元划分清晰,主题明确,每个单元都围绕一个或几个核心主题展开,如“快乐的童年”、“祖国妈妈”、“奇妙的自然”等,引导学生从不同的角度观察和感受生活。在系统性上,教材遵循语言学习的规律,由浅入深,循序渐进地 P 介绍汉字、词语、句子、段落等语言要素,并逐步提升学生的听说读写能力。在趣味性上,教材选用了大量贴近儿童生活的文章、故事、诗歌,配以精美的插图,激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习。 主要内容板块: 1. 课文部分: 选文精当,内容丰富: 课文内容涵盖了广泛的主题,包括儿童生活、自然现象、动物世界、中国传统文化、名人故事、科学知识等。选文语言生动优美,富于感染力,能够激发学生的想象力和创造力。例如,在“快乐的童年”主题下,可能会出现描写伙伴玩耍、家庭趣事等文章,让学生感受到童年的快乐;在“祖国妈妈”主题下,则会选取介绍祖国壮丽山河、悠久历史、灿烂文化的篇章,培养学生的爱国情怀。 体裁多样,拓展视野: 除了记叙文,教材还包含了一些寓言故事、童话故事、古诗词、科普短文等,让学生接触不同体裁的文章,拓宽阅读视野,感受语言的魅力。古诗词的学习,更是从小培养学生对中华优秀传统文化的传承。 语言直观,易于理解: 课文语言符合二年级学生的认知水平,用词准确,句子通顺,易于理解。同时,教材也通过生词提示、重点词句讲解等方式,帮助学生扫清阅读障碍。 插图精美,辅助理解: 每篇课文都配有生动有趣的插图,这些插图不仅增加了教材的趣味性,还能帮助学生更好地理解课文内容,将文字与画面相结合,加深记忆。 2. 识字与写字: 循序渐进,系统识字: 识字是小学低年级语文教学的重中之重。教材根据识字规律,将生字编排在课文的生词部分,并辅以集中识字单元。生字的学习采用了多种方法,如形近字、同音字比较,部首查字法,以及结合生活实际进行认读等,力求让学生在“认”上下功夫,打下坚实的识字基础。 规范书写,培养习惯: 写字教学是识字的重要组成部分。教材提供生字的笔顺、结构等方面的指导,并留有充足的练习空间,鼓励学生认真、规范地书写每一个汉字,培养良好的写字习惯。每个生字都标注了正确的笔顺,并提供田字格,引导学生在规定的位置内书写,力求字形端正,笔画清晰。 积累运用,巩固记忆: 除了独立识记,教材还鼓励学生将生字运用到组词、造句中,通过实际运用巩固识字成果,并为后续的写作打下基础。 3. 词语积累与运用: 精选常用词,贴近生活: 教材精选了小学二年级学生必须掌握的常用词语,这些词语多来源于课文,也贴近学生的生活实际。 多种形式,学以致用: 词语的学习形式多样,包括词语解释、词语搭配、词语辨析、词语在句子中的运用等。例如,通过“给词语找朋友”的游戏,让学生将词语进行合理搭配;通过“填词语”练习,让学生在语境中理解和运用词语。 鼓励积累,形成语感: 教材鼓励学生在课外积累词语,例如通过制作词语卡片、写词语日记等方式,逐步扩大词汇量,提高语言表达能力。 4. 句子训练与理解: 句型模仿,基础夯实: 教材通过对课文中优美、规范的句子的模仿,帮助学生掌握基本的句子结构和表达方式。例如,学习“把……送给……”、“喜欢做……”等常用句型。 句子扩写与缩写: 针对学生的写作需求,教材会安排一些句子扩写和缩写的练习,训练学生对句子的理解和组织能力。 理解句子含义: 通过对句子内部词语的分析,以及句子在语篇中的位置,帮助学生准确理解句子的含义,尤其是那些包含比喻、拟人等修辞手法的句子。 5. 阅读与理解能力培养: 理解主要内容,把握文章大意: 教材通过设问、引导性问题等方式,帮助学生逐步学会理解文章的主要内容,把握每篇文章的主题思想。 理解重点词句,体会作者情感: 教材引导学生关注文章中的重点词句,理解其含义,并由此体会作者的情感和文章的意境。 初步感受语言的形象美: 通过对课文中生动形象的描写,如描绘景物、刻画人物等,让学生初步感受语言的形象美,培养他们的语感。 养成良好阅读习惯: 教材提倡朗读,鼓励学生大声朗读课文,从中体会语言的节奏和韵律,培养语感。 6. 口语交际训练: 围绕课文,拓展话题: 口语交际训练与课文内容紧密结合,鼓励学生围绕课文中的人物、事件、情节等进行讨论、交流。 生活情境,模拟练习: 教材设计了一些贴近学生生活的口语交际场景,如“向老师提问”、“向同学介绍一本书”、“打电话”等,让学生在模拟情境中练习表达。 鼓励表达,自信发言: 注重培养学生的表达自信心,鼓励他们大胆说出自己的想法,用恰当的语言表达自己的观点。 7. 初步的写作训练: 看图写话,情境导写: 二年级是写话的起步阶段,教材会提供看图写话、根据情境写话等练习,让学生尝试用自己的语言记录所见所闻所想。 续写故事,发挥想象: 一些有趣的童话故事或寓言故事,会引导学生续写,发挥他们的想象力和创造力。 积累写作素材: 通过课文的学习,学生不断积累词语、句子和表达方式,为写作提供素材。 教学目标与学段特点: 小学二年级是学生语文学习的关键时期,学生在这一阶段的学习目标主要体现在: 识字量达到一定标准: 能够认读和书写一定数量的常用汉字,并具备一定的独立识字能力。 初步的阅读能力: 能够阅读浅显的课文,理解简单句子的意思,把握文章的主要内容。 基础的语言表达能力: 能够用普通话清晰、流畅地进行交流,能够运用学过的词语和句子进行简单的表达。 初步的写作能力: 能够写简单的句子,能够根据图画或简单提示写出简短的语段。 初步的语感培养: 通过朗读和接触优秀的语言材料,逐步培养对语言的感受能力。 本教材充分考虑了二年级学生的年龄特点,他们的注意力集中时间相对较短,但对新奇的事物充满好奇心。因此,教材在内容设计、形式编排上都力求做到生动有趣,富于变化,避免枯燥乏味,以最大限度地激发和保持学生的学习兴趣。 使用建议: 本教材适合在小学二年级语文教学中使用,教师在教学过程中应充分发挥教材的引导作用,结合学生的实际情况,灵活运用教学方法,鼓励学生主动参与,积极思考,多说、多读、多写,从而达到最佳的教学效果。同时,家长也应积极配合学校,在家中指导孩子进行课文朗读、生字复习等,共同促进孩子语文素养的提高。 --- 小学二年级数学(北师大版)教材简介 这是一本为小学二年级学生量身打造的数学教材,由北京师范大学出版社出版。教材紧密围绕二年级学生的认知发展规律和数学学习特点,以“生活化”、“趣味化”、“探究化”为核心理念,旨在引导学生在解决实际问题的过程中,主动建构数学知识,发展数学思维,培养良好的数学学习习惯。 整体设计与编排理念: 本套教材在设计上力求创新,将抽象的数学概念与学生熟悉的生活情境紧密联系,使数学学习更具意义和趣味性。 生活化: 大量选取学生身边的数学现象和实际问题作为教学素材,让学生感受到数学就在身边,学会用数学的眼光观察和分析生活。 趣味化: 通过生动有趣的插图、卡通形象、游戏活动等形式,吸引学生的注意力,激发学习兴趣,变被动接受为主动探索。 探究化: 鼓励学生动手操作、独立思考、合作交流,在“玩中学,学中玩”的过程中,主动发现数学规律,理解数学概念。 螺旋式上升: 知识点的编排遵循螺旋式上升的原则,同一知识点可能会在不同阶段以不同的深度和广度进行呈现,帮助学生巩固和深化理解。 主要内容板块: 1. 数与代数: 认识万以内的数: 学习读、写、比较万以内的数,理解数的位值概念,掌握数的组成。例如,通过点数、数数、拨数码盘等活动,让学生直观感受数的意义。 加减法运算: 重点学习两位数和三位数不进位、不退位的加减法,以及进位加法和退位减法。教材会提供多种计算方法,鼓励学生尝试不同的计算策略,并引导学生理解算理。例如,利用小棒、计数器等教具进行演示,帮助学生理解“凑十法”、“破十法”等。 乘法初步认识: 学习乘法的概念,理解乘法是相同加数的简便写法。通过具体情境,让学生认识乘法算式与生活中的“倍数”关系。例如,用“一共有多少个?”这样的问题引入乘法。 解决问题: 将所学的加减法运算与实际生活中的问题联系起来,引导学生分析问题,选择合适的运算方法解决问题。例如,“买东西”、“计算路程”等实际应用题。 2. 图形与几何: 认识图形: 学习认识和辨认常见的平面图形,如长方形、正方形、三角形、圆形等,并了解它们的特征。 观察与测量: 学习初步的观察方法,如从不同方向观察物体,并学习使用直尺等工具进行简单的测量,如测量长度。 图形的组合与分解: 尝试用学过的图形组合成新的图形,或将复杂图形分解成简单的图形,培养学生的空间想象能力。 3. 统计与概率: 认识简单的数据图表: 学习认识和阅读简单的统计图,如条形统计图、象形统计图等,从中获取信息,并能对数据进行简单的比较和分析。 数据的收集与整理: 引导学生在生活中进行简单的数据收集和整理活动,例如,统计班级里喜欢不同颜色的小朋友人数。 4. 实践活动与数学游戏: 数学游戏: 教材中穿插了大量的数学游戏,这些游戏设计巧妙,寓教于乐,能够帮助学生在玩耍中巩固知识,提高思维能力。 动手操作: 鼓励学生动手操作,如折纸、拼图、摆学具等,通过亲身体验加深对数学概念的理解。 数学日记/故事: 引导学生用数学的语言描述生活中的现象,或者创作与数学相关的小故事,培养他们的数学表达能力和创造力。 教学目标与学段特点: 小学二年级学生在数学学习方面,既有对具体事物的强烈兴趣,也开始逐步发展抽象思维的能力。 数感进一步增强: 对数的认识更加具体和深入,能够较熟练地进行万以内数的运算。 初步的空间观念: 对平面图形的认识和空间想象能力有所提高。 初步的逻辑思维能力: 能够理解和运用简单的推理,解决生活中的实际问题。 数学学习兴趣的培养: 通过生动有趣的教学活动,保护和激发学生学习数学的兴趣。 解决实际问题的能力: 能够运用所学数学知识解决简单生活问题。 本教材的设计充分考虑了二年级学生的这些特点,力求使数学学习过程既有挑战性,又充满乐趣,让学生在轻松愉快的氛围中获得数学知识和能力。 使用建议: 本教材适合在小学二年级数学教学中使用。教师在教学过程中,应注重创设情境,引导学生主动探索,鼓励学生用多种方法解决问题。同时,教师应多关注学生在学习过程中的思维方式和方法,及时给予指导和鼓励。家长可以在家中引导孩子观察生活中的数学现象,鼓励孩子进行数学游戏,或者帮助孩子理解课本中的数学问题,共同为孩子构建良好的数学学习环境。

用户评价

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我是一位对教育充满热情的退休教师,平日里喜欢翻阅各种教材,从中汲取新的教育理念。这次拿到这本二年级上册的语文数学教材,我特意仔细品读了一下。语文部分,我看到了许多富有诗意的篇章,文字优美,意境深远,能够很好地陶冶孩子的情操。数学部分,我欣喜地发现它在解决实际问题方面做了不少拓展,例如一些生活中的测量和计算,这能够让孩子们在学习数学的同时,感受到数学的实用性。

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我是一个刚开始接触小学教材的培训机构老师,手头上的教辅材料很多,但始终觉得还是原版教材最能体现出教学意图。这本二年级上册的语文数学教材,我认真研究了一下。语文部分,它很好地衔接了低年级和中年级的知识点,生字教学的安排很有条理,同时课文后的练习题也能很好地巩固所学知识。数学部分,我注意到它在图形和测量方面有比较深入的讲解,这对于孩子今后的学习打下了坚实的基础。

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作为一个曾经的小学生,现在又作为一名孩子的家长,我深知教材的重要性。这本二年级上册的语文数学教材,给我的第一印象是内容丰富且具有启发性。语文部分的课文选取了我认为很不错的,既有描绘自然风光的,也有讲述传统美德的,还有一些童谣和故事,非常适合二年级小朋友的认知水平和兴趣点。数学部分,我看到了一些关于时间、测量以及初步的空间概念的内容,这对于培养孩子的逻辑思维和空间想象能力非常有益。

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这本书的封面设计很有意思,淡黄色和浅蓝色的搭配,给人一种温暖又清新的感觉。封面上的人物插画也很生动,几个小朋友围在一起,好像在分享着什么,这让我对书里的内容充满了好奇。翻开书,首先映入眼帘的是目录,清晰明了地列出了各个单元的主题和课文名称。我特别注意到“秋天的田野”和“快乐的六一儿童节”这两个单元,听起来就很有画面感。

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我是一名小学二年级学生的家长,一直以来都非常关注孩子的学习情况。这次我为孩子购买了这套教材,收到后立刻仔细地翻阅了一下。从内容上看,语文部分覆盖的生字、词语和句子都比较贴近孩子们的生活,语言生动有趣,很多课文都配有精美的插图,这对于激发孩子的阅读兴趣非常有帮助。数学部分则循序渐进,从基础的数数、加减法,到简单的图形认知,都讲解得十分细致,习题设计也由易到难,符合二年级学生的认知规律。

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