2018新版 手捧智库丛书 第二辑第4本 趣味成语 好学好用的成语课 中小学课堂内外经典故事读本3- pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515346748

商品编码：29684793097

丛书名： 趣味成语好学好用的成语课 手捧智库丛书趣味课

 

《趣味成语：好学好用的成语课》—— 开启中小学生中华传统文化奇妙之旅 内容简介： 《趣味成语：好学好用的成语课》是一套专为广大中小学生精心打造的中华传统文化启蒙读本，隶属于“2018新版 手捧智库丛书 第二辑”中的第四本。本书以寓教于乐的方式，系统性地梳理、讲解了大量脍炙人口、实用性强的成语，旨在帮助青少年在轻松愉快的阅读中，逐步构建起扎实的汉语基础，提升语言表达能力，更重要的是，能够深入理解成语背后蕴含的中华民族悠久的历史智慧、道德观念和人文精神。 本书的最大特色在于其“趣味性”与“实用性”的完美结合。不同于枯燥乏味的成语词典，《趣味成语》将每一个成语都置于生动的故事场景之中。这些故事或来源于经典的文学作品，如《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等，或取材于历史传说、民间轶事，或是反映日常生活中的情景。作者巧妙地将成语的起源、演变、用法，以及其所代表的含义，融入到引人入胜的情节中，让读者在品味故事的同时，自然而然地领悟成语的精髓。 核心特色与亮点： 1. 精选与编排： 本书精选了数百个最常用、最具代表性的成语，涵盖了从描绘景物、人物情感、处事道理到历史典故等方方面面。成语的编排并非简单罗列，而是根据其意义、类别或使用频率，进行了逻辑性的组织。例如，可能会将描述同一种情感的成语归为一类，方便学生进行对比学习；或者将与历史事件相关的成语集结在一起，帮助理解历史脉络。这种科学的编排方式，使得学习过程更有条理，更容易形成知识体系。 2. 故事化讲解： 这是本书最为核心的亮点。每一个成语的出现，都不是孤立的，而是伴随着一个独立且精彩的小故事。这些故事语言生动，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，能够迅速吸引中小学生的阅读兴趣。例如，在讲解“守株待兔”时，书中会细致描绘那个不劳而获的农夫，以及他因此付出的代价；在介绍“胸有成竹”时，则会讲述画家如何通过反复观察与练习，最终胸有成竹，下笔如有神。通过故事，学生不仅能记住成语的字面意思，更能深刻理解其深层寓意和背后的逻辑。 3. 深入的解读与拓展： 在每个成语故事之后，本书都会进行详细的解读。这部分内容将成语的字面意思、引申义、比喻义一一阐释清楚，并清晰地说明该成语在现代汉语中的具体用法。为了增强学习的实用性，书中还会提供数个例句，这些例句力求贴近中小学生的实际生活和学习语境，例如写作、口语表达、甚至是在理解课文时可能遇到的情境。此外，针对一些与成语相关的历史人物、事件或文化背景，本书也会做适当的补充介绍，拓展学生的知识面，加深对中华文化的理解。 4. “好学”的版式设计与互动： 为了契合“好学”的宗旨，本书在版式设计上力求简洁、明快，色彩搭配活泼而不失雅致，吸引力强。书中会穿插大量精美的插图，这些插图不仅能美化版面，更能直观地辅助理解成语的含义和故事场景，使抽象的概念变得形象生动。为了增加学习的互动性，书中还可能设置一些小栏目，例如“成语小游戏”、“成语接龙”、“成语填空”等，鼓励学生主动参与，巩固所学知识。一些成语的趣味读音、相近或相反的成语辨析等内容，也将帮助学生更全面地掌握成语。 5. “好用”的实用价值： 本书的编写目标明确——“好学好用”。在中学语文教学中，成语的积累和运用是重要的考察点。通过本书的学习，学生不仅能够快速、牢固地掌握大量成语，更重要的是，能够学会如何将这些成语恰当、生动地运用到写作和口语表达中。这对于提升他们的语言魅力、增强文章的文采和表现力，具有立竿见影的效果。同时，理解和掌握成语也是理解古诗文、历史典籍的基础，有助于学生更好地学习其他学科知识。 6. 贴近“课堂内外”： “中小学课堂内外经典故事读本”的定位，意味着本书的内容高度契合中小学生的学习需求和阅读习惯。“课堂内外”不仅指学校的语文课堂，也包括孩子们在生活中、阅读中遇到的各种场景。书中选择的成语和故事，很多都与课本教材中的古诗文、历史知识紧密相关，能够起到良好的辅助教学作用。同时，其生动有趣的内容，也能作为课外读物，丰富学生的精神世界，培养良好的阅读习惯。 适合读者： 小学高年级学生： 开始接触系统性成语学习的阶段，本书能够以最有趣、最易于接受的方式，帮助他们打下坚实的成语基础。 初中学生： 语言表达能力需要进一步提升，写作和口语中需要更多文采的学生。本书能够提供丰富的素材和实用的技巧。 对中华传统文化感兴趣的青少年： 通过成语故事，能够更直观、更深入地了解中华民族的优秀传统文化。 希望提升汉语水平的各年龄段学习者： 成语是汉语的精华，掌握成语能够极大提升汉语的理解和运用能力。 家长与教师： 作为亲子共读读物或辅助教学的工具，本书能够有效地引导孩子们学习和运用成语，传承中华文化。 总结： 《趣味成语：好学好用的成语课》以其独特的“故事化”讲解方式，精心的内容编排，生动的版式设计，以及高度的实用性，成为一本深受中小学生喜爱的成语学习读物。它不仅是一本学习成语的工具书，更是一扇通往中华五千年文明宝库的窗口，带领青少年在字词的海洋中，体验智慧的乐趣，感受文化的魅力，从而在未来的学习和生活中，更加自信地运用语言，表达思想，传承经典。本书将以其严谨的学术态度和亲和的阅读体验，成为陪伴青少年健康成长的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初中生的家长，最近一直在寻找能帮助孩子提高语文素养、同时又不会让孩子产生抵触情绪的书籍。在书店里偶然翻到这本《趣味成语》，感觉像是找到了宝藏。这本书的编排非常贴心，每一个成语都配有清晰的解释，并且用孩子们容易理解的语言来阐述。最让我印象深刻的是，它不只停留在字面意思，而是通过一个个小故事，将成语的文化内涵和使用场景展现出来。 我试着让孩子读了几篇，他竟然主动告诉我，“妈妈，我知道‘画蛇添足’为什么不能做多余的事情了，因为那个故事里的赵国人就是多做了，结果把本来很完美的东西弄坏了。” 这种主动的学习和理解，是我一直希望他能拥有的。书中关于成语的例句也都很贴切，我发现孩子在写作文的时候，开始尝试运用一些成语，虽然还有些生涩，但进步是肉眼可见的。而且，这本书的排版设计也很活泼，图文并茂，让孩子在阅读过程中不会感到枯燥。

评分☆☆☆☆☆

刚刚入手这本《趣味成语 好学好用的成语课》，真的是太惊喜了！我一直觉得成语是中华文化的精髓，但很多时候，学习成语就像背字典一样枯燥乏味。这本《趣味成语》彻底改变了我的看法。它的内容设计得非常巧妙，不像传统的成语故事集那样简单罗列，而是将每个成语都融入到一个生动有趣的故事背景中。我特别喜欢它的“成语溯源”部分，不仅仅是解释成语的意思，还会深入挖掘成语的起源和演变过程，仿佛一位博学的老师在娓娓道来。 比如，书中讲解“亡羊补牢”时，不是直接告诉我们“犯了错误及时改正”，而是描绘了那个焦急的牧羊人，他失去了一只羊，但并没有因此垂头丧气，而是立刻行动起来，修补羊圈。这个故事的画面感非常强，让我一下子就理解了“亡羊补牢”蕴含的积极意义。而且，书中还穿插了很多古代的典故和历史事件，这些内容不仅增加了知识性，也让整个学习过程变得像在听故事一样引人入胜。我感觉自己不是在“学”成语，而是在“玩”成语，在不知不觉中，很多成语就已经深深地印在了脑海里。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本《趣味成语》纯粹是出于好奇，想看看“新版 手捧智库丛书”到底有什么特别之处。拿到书之后，我的感觉是，它远远超出了我的预期。这本书的“趣味性”是名副其实的。它没有那种一本正经的学术腔调，而是用一种轻松幽默的方式来解读成语。我特别喜欢书中那些“成语妙用”的板块，它会给出一些生活中的场景，然后教你如何运用恰当的成语来表达，这对于提升日常沟通能力非常有帮助。 比如，书中讲解“班门弄斧”时，不是简单地解释为“在行家面前卖弄本领”，而是虚构了一个厨师在米其林三星餐厅里，对着大厨炫耀自己做的家常菜的场景，这个画面感十足，让我瞬间就明白了成语的讽刺意味，并且在以后的交谈中，我发现自己能够更自然地运用这个成语来形容某些情境。此外，书中还设置了一些小练习题，形式也很多样，有填空、选择，甚至还有一些需要发挥想象力来造句的题目，让我在学习过程中也能得到一些互动和反馈。

评分☆☆☆☆☆

作为一名喜欢阅读经典文学作品的人，我对中华传统文化有着深厚的感情。在朋友的推荐下，我接触到了这本《趣味成语》。让我惊喜的是，这本书不仅仅是关于成语的解释，它更像是一本关于中国传统文化的小百科。书中穿插了大量与成语相关的历史故事、名人轶事、民间传说，这些内容丰富了我对成语背后文化的理解。 我尤其欣赏书中对成语引申义的挖掘。很多成语在历史的演变中，其意义已经远远超出了最初的字面意思，这本书就很好地呈现了这种演变过程。比如，对于“杯弓蛇影”，书中不仅讲述了那个惊吓过度的故事，还探讨了成语背后所反映的心理学现象，这让我对成语的理解更加深刻。而且，书中还为每个成语提供了一些相关的诗词，这对于我这样热爱古典诗词的人来说，无疑是锦上添花。通过成语与诗词的结合，我能更直观地感受到中华语言的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教师，平时非常注重引导学生们学习中华传统文化，特别是那些生动形象的成语。在众多的成语书籍中，这本《趣味成语》给我留下了深刻的印象。它最大的特点在于“好学好用”。“好学”体现在其生动有趣的讲解方式，它打破了传统成语教学的沉闷，通过故事、插图，将枯燥的知识变得鲜活起来，学生们更容易接受和记忆。 “好用”则体现在其贴近实际的例句和拓展内容。书中为每个成语都提供了多个例句，并且这些例句都非常贴近生活和学习的场景，让学生们明白成语应该如何运用，而不是仅仅停留在理解层面。我发现，自从引导学生们阅读了这本书，他们在写作和口语表达中，开始尝试使用更多恰当的成语，并且效果显著。书中还设计了一些“成语接龙”和“成语辨析”的小游戏，这些都能够有效地激发学生的学习兴趣，培养他们的语言思维能力。这本书，确实是课堂内外，学生们提升语文素养的绝佳读物。