生物学-七年级 上册-北师大版-鼎尖教案 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘文祥 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 延边教育出版社

ISBN：9787552464436

商品编码：29658982652

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-07-01

内容介绍
基本信息 商品名称： 生物学-七年集 上册-北师大版-鼎尖教案 出版社： 东北朝鲜民族教育出版社 出版时间：2017-07-01 作者：刘文祥 译者： kai本： 32kai 定价： 40.00 页数： 印次： 1 ISB*号：9787552464436 商品类型：图书 版次： 1
暂时没有目录，请见谅！

走进生命的奇妙世界：七年级生物学探索之旅 欢迎来到七年级的生物学课堂！这是一扇通往生命奥秘大门的新钥匙，一段充满惊喜与发现的探索之旅。本课程将带领我们一同走进一个生机勃勃、千姿百态的生命世界，从微观的细胞到宏观的生态系统，我们将一一揭开生命运作的神秘面纱。 第一单元：生命的基础——认识细胞 我们的探索将从构成一切生命体最基本单位——细胞——开始。你是否曾好奇，我们身体中的每一个器官，每一片叶子，每一粒种子，都是由什么组成的呢？答案便是细胞。我们将首先学习细胞的结构，了解细胞膜、细胞质、细胞核这些“细胞三剑客”各自扮演的角色，以及它们如何协同工作，维持生命的正常运转。我们将认识到，即使是如此微小的生命单位，内部也蕴含着精巧的结构和复杂的功能。 通过显微镜，我们将有机会观察到不同类型的细胞，例如植物细胞和动物细胞的形态差异，理解它们为什么会呈现出不同的样子，以及这些差异又意味着什么。我们将学习植物细胞特有的细胞壁和叶绿体，它们赋予了植物进行光合作用的能力，是地球上绝大多数生命得以延续的基石。同时，我们也将探索动物细胞的多样性，了解不同动物细胞如何适应各自的生存环境和功能需求。 此外，我们将深入了解细胞质中各种细胞器的作用，比如能量工厂——线粒体，负责蛋白质合成的核糖体，以及在植物细胞中扮演重要角色的液泡和叶绿体。理解这些细胞器的功能，就像理解一个庞大工厂的各个车间如何分工合作，共同生产出生命所需的物质和能量。我们还将初步接触到遗传物质——DNA，了解它如何储存在细胞核中，并决定着生命的性状。 第二单元：生命的活力——植物的生长与繁殖 离开了细胞这个微观层面，我们将把目光投向我们身边最常见的生命——植物。植物是地球上不可或缺的存在，它们通过光合作用制造氧气，为我们提供食物和能源。本单元将带领我们深入了解植物的生长奥秘。我们将学习植物根、茎、叶的结构和功能，理解根如何吸收水分和无机盐，茎如何运输营养物质，叶如何进行光合作用。我们会看到，一株小小的幼苗是如何通过不断吸收养分和水分，向上生长，枝繁叶茂。 我们将亲身观察植物的生命周期，从种子萌发到开花结果。我们会了解植物是如何获得生命的“食粮”——光合作用的过程，理解二氧化碳、水和光能如何转化为葡萄糖和氧气，这是多么神奇的化学反应！我们还将学习植物的蒸腾作用，了解水分是如何从植物体内散失的，以及它对植物生长和生态环境的重要意义。 植物的繁殖是生命得以延续的关键。我们将学习植物的多种繁殖方式，包括有性生殖和无性生殖。我们将深入了解花的结构，认识花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等重要组成部分，并理解授粉和受精的过程，这是植物产生种子的重要环节。我们还将学习种子是如何形成的，以及种子在适宜条件下是如何萌发的。同时，我们也将接触到植物的无性生殖，例如扦插、嫁接等，了解它们如何能够在短时间内快速繁殖出与母体性状完全相同的后代。 第三单元：生命的脉动——动物的多样性与生活 如果说植物是地球的“绿色卫士”，那么动物则是这颗星球上最活跃、最多彩的居民。本单元将带我们走进一个丰富多彩的动物世界。我们将从宏观的角度，认识到动物世界的巨大多样性，从微小的昆虫到庞大的哺乳动物，从翱翔天空的飞鸟到潜游深海的鱼类，它们各自拥有独特的形态、习性和生活方式。 我们将学习动物体的基本结构和功能，了解脊椎动物和无脊椎动物的区别，并对其中一些具有代表性的动物进行深入了解。例如，我们会认识到昆虫是如何通过外骨骼来保护自己，以及它们是如何通过蜕皮来完成生长发育的。我们会学习鱼类如何在水中呼吸和运动，鸟类如何用翅膀在空中翱翔，哺乳动物如何用肺呼吸并为幼崽哺乳。 我们将不仅仅停留在观察和认识层面，更会去思考动物是如何适应各自生存环境的。我们将了解动物的捕食与被捕食关系，体会自然界中生存竞争的残酷与智慧。我们将学习动物的社会行为，例如群居、合作、迁徙等，理解这些行为对于动物种群的生存和繁衍有何重要意义。我们将探讨动物是如何感知外界环境的，例如视觉、听觉、嗅觉等感官的作用。 第四单元：生命的交织——生态系统与环境 在了解了生命的基本构成和个体特征后，我们将把视角提升到更高的层面——生态系统。我们周围的世界并非孤立存在的，而是由无数生物和非生物因素相互联系、相互影响而形成的复杂网络。本单元将带领我们理解生态系统的概念，了解生产者、消费者、分解者在生态系统中的角色和作用。我们将看到，绿色植物（生产者）通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量；各种动物（消费者）直接或间接以植物为食；而微生物（分解者）则将动植物的遗体分解，将有机物归还给自然，使物质得以循环。 我们将学习食物链和食物网的概念，理解能量是如何在生态系统中逐级传递的，以及捕食关系是如何维持生态系统平衡的。我们将认识到，每一个物种在生态系统中都扮演着不可替代的角色，一旦某个环节出现问题，可能会对整个生态系统产生连锁反应。 最后，我们将把目光聚焦于人类与环境的关系。我们将探讨人类活动对生态环境的影响，例如森林砍伐、环境污染、物种灭绝等，并思考我们应该如何保护我们赖以生存的地球。我们将学习可持续发展的理念，以及在日常生活中，我们每个人都可以为保护环境做出哪些努力。 学习生物学的意义 学习生物学，不仅仅是为了了解各种奇特的生物，更是为了理解生命本身的意义，以及我们与这个世界的关系。通过生物学，我们将培养科学的思维方式，学会观察、分析、推理和实践。我们将更加敬畏生命，珍爱我们所处的这个蓝色星球。 这趟七年级的生物学探索之旅，将是一次充满乐趣和启迪的旅程。让我们一同怀揣好奇，以开放的心态，去发现生命的神奇，去感受生命的美丽，去理解生命的力量！

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的挺惊喜的，原本以为七年级的生物课本内容会比较枯燥，但翻开这本书，立刻被它丰富的插图和生动的语言吸引了。特别是关于植物的章节，那些精美的植物插画，简直就像把一个迷你植物园搬到了书页上，每个细节都描绘得那么细致，让我这个对植物不太了解的人也能看得津津有味。我尤其喜欢书中关于“光合作用”的解释，它不再是枯燥的化学式，而是用非常形象的比喻，比如把叶绿体比作“小工厂”，把阳光比作“能量来源”，一下子就让我明白了光合作用的过程和重要性。还有关于动物的章节，那些不同动物的形态特征和生活习性，通过表格和对比的方式呈现，非常清晰明了，让我对身边常见的动物有了更深的认识。书中的一些小知识拓展和思考题也很有启发性，常常能引发我对生物现象的好奇心，感觉像是开启了一扇探索生命奥秘的大门。整本书的编排逻辑也很清晰，知识点层层递进，从宏观到微观，从简单到复杂，非常适合初中生循序渐进地学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容编排，我觉得是相当出彩的。它不像一些教材那样，一股脑地把所有知识点都塞给学生，而是有条不紊，循序渐进。比如，在介绍到“生态系统”这个概念时，它不是直接给出定义，而是先从“一片森林里有哪些生物？”“这些生物之间有什么关系？”这样的问题引导学生自己去发现和思考，然后才逐步引出“生态系统”的概念。这种“由浅入深，由具体到抽象”的学习方式，对七年级学生的认知规律非常契合。而且，书中大量的插图和图表，不仅仅是装饰，而是真正起到了辅助理解的作用。比如，在讲解“食物链”和“食物网”时，那些清晰的箭头和生物连接图，简直是化繁为简的神来之笔，让我一下子就抓住了核心概念。就连一些看似简单的“名词解释”，也配上了形象的示意图，可见编者在内容呈现上是多么的用心。

评分☆☆☆☆☆

让我印象最深刻的是这本书的“科学探究”部分的设置。它不只是简单地罗列几个实验，而是教会学生如何像科学家一样去思考和解决问题。从提出问题、制定假设、设计实验、收集数据，到分析结果、得出结论，每一步都有详细的指导和示例。我特别喜欢书中关于“植物向光性”的实验设计，它不仅有操作步骤，还引导学生思考“为什么植物会向光生长？”“光照对植物生长的影响有多大？”等等。这种引导性的问题，能够让学生在动手操作的同时，也能动脑思考，培养他们严谨的科学态度和批判性思维。而且，这本书在内容的选择上也很有前瞻性，涉及了一些当下热门的生物学话题，比如“基因”的简单介绍，虽然不深入，但已经能让学生初步了解这个重要领域，为他们未来的学习打下基础。整体而言，这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，引领着学生走进奇妙的生物世界。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本生物教材，我脑海里立刻浮现出小时候上生物课的情景，那时候的教材可能更偏向于知识的堆砌，而这本书却完全不同。它更注重培养学生的科学探究精神和对生命的尊重。书中很多实验的设计都非常巧妙，既能动手操作，又能理解原理。比如关于“观察植物细胞”的实验，书中给出了非常详细的步骤和注意事项，还配有清晰的图示，即使是第一次做实验的学生，也能比较顺利地完成。更让我印象深刻的是，书中并没有止步于知识的传授，而是引导学生去思考，去发现。比如在讲到“生物多样性”时，它会提出一些引发思考的问题，比如“为什么有些动物会灭绝？”“我们应该如何保护濒危动物？”这些问题让学习不再是被动的接受，而是主动的探索，能够很好地激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。而且，这本书的语言风格非常接地气，没有太多晦涩难懂的专业术语，即使是第一次接触生物学的学生，也能轻松理解。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我刚拿到这本《生物学-七年级 上册》时，并没有抱太高的期望，毕竟是初中的生物教材。然而，翻阅之后，我不得不承认，我的看法被彻底颠覆了。首先，这本书的排版设计非常现代化，字体大小适中，行距舒展，给人的阅读体验非常好。图片的选择也极其用心，既有清晰的解剖图，也有生动有趣的微观世界摄影，极大地增强了书本的吸引力。我特别赞赏书中关于“人体”的章节，它没有采用枯燥的解剖学描述，而是从“我们为什么会生病？”“如何保持健康？”等贴近生活的问题出发，将人体各系统和器官的功能娓娓道来。这种“从问题出发，引导学习”的方式，让我觉得学习过程既有意义又充满趣味。书中穿插的“名人故事”和“科学发现历程”，也为枯燥的知识点增添了人文色彩，让我看到了生物学发展的背后，是无数科学家们不懈的努力和探索，这种精神的传递，对于七年级的学生来说，是非常宝贵的。