周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀 華東理工大學齣版

周計劃小學英語閱讀強化訓練 英語+語文四年級/4年級 套裝2本小學英語閱讀語文閱讀 華東理工大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 磐恒誌行圖書專營店
齣版社: 中國少年兒童齣版社
ISBN:9787514824162
商品編碼:29656081410
叢書名: 小學英語閱讀

具體描述


《小學閱讀力躍升計劃:四年級上下冊(語文+英語)》 內容簡介 本套裝包含兩本精心設計的讀物,旨在全麵提升小學四年級學生在語文和英語兩大核心學科上的閱讀理解能力。我們深知,閱讀是學習的基石,是知識獲取的橋梁,更是思維啓濛的火種。因此,本套裝的編寫團隊由經驗豐富的語文及英語教育專傢、一綫教師和資深兒童文學編輯組成,曆時數載,傾心打造。我們的目標是,讓每一個孩子都能在閱讀中找到樂趣,在理解中獲得成長,最終在學業上實現“躍升”。 語文閱讀篇:點燃思維的火花,厚植人文的根基 一、 精選篇章,博采眾長: 語文閱讀篇精選瞭大量適閤四年級學生閱讀的優秀篇章,涵蓋古今中外,題材廣泛。我們特彆關注作品的思想深度、藝術價值和教育意義,力求在潛移默化中滋養孩子的品格,拓展他們的視野。 經典文學的傳承: 選取瞭適閤兒童理解的中國古典名著片段,如《西遊記》中生動有趣的孫悟空鬥智鬥勇的故事,《水滸傳》裏梁山好漢的肝膽相照,《三國演義》中波瀾壯闊的英雄史詩。這些經典作品不僅是語言的寶庫,更是中華優秀傳統文化的載體,能夠幫助孩子瞭解曆史,感受中華文化的博大精深。 現代兒童文學的瑰寶: 匯集瞭當代兒童文學名傢的優秀作品,例如充滿童趣和想象力的童話故事,引導孩子思考生活哲理的寓言故事,以及描繪少年兒童成長煩惱與快樂的校園小說節選。這些作品緊貼兒童生活,貼近兒童心靈,能夠引發他們的共鳴,激發他們的閱讀興趣。 科普知識的探索: 納入瞭引人入勝的科普文章,從奇妙的動植物世界到神秘的宇宙奧秘,從神奇的科學發明到日常的生活常識。這些文章以通俗易懂的語言,配以精美的插圖,將復雜的科學知識變得生動有趣,激發孩子對科學的興趣,培養他們的探究精神。 曆史人文的熏陶: 包含瞭一些簡短的曆史故事、名人傳記和民俗風情介紹,讓孩子在輕鬆的閱讀中瞭解中國曆史的脈絡,感受不同地域的風土人情,培養他們的人文素養和傢國情懷。 二、 梯度設計,循序漸進: 本冊在文章的難度和長度上進行瞭精心的梯度設計。開頭部分的文章篇幅較短,語言相對簡單,主題貼近生活,旨在幫助學生快速建立閱讀信心。隨著閱讀的深入,文章篇幅逐漸增加,語言也更加豐富,主題也更具深度。這種循序漸進的設計,能夠讓不同閱讀基礎的學生都能找到適閤自己的起點,並逐步提升閱讀能力。 三、 深度解讀,能力提升: 每篇文章後都配有詳實的閱讀指導和練習。 核心詞匯精講: 對文章中齣現的生詞、難詞進行詳細解釋,提供多種釋義和例句,幫助學生理解詞匯的準確含義和用法。 句子理解破析: 針對長難句、復雜句式進行拆解分析,指導學生如何抓住句子的主乾,理解句子的意思。 段落大意梳理: 引導學生找齣段落的中心句,理解段落的層層遞進關係,把握文章的整體結構。 主旨思想探究: 通過引導性問題,幫助學生提煉文章的中心思想,理解作者的創作意圖。 閱讀技巧指導: 教授學生常用的閱讀技巧,如瀏覽、跳讀、精讀、猜測詞義、理解修辭手法等,讓閱讀變得更有效率。 思維拓展練習: 設計瞭一係列開放性的問題,鼓勵學生進行聯想、想象、評價和預測,培養他們的批判性思維和創造性思維。例如,可以要求學生續寫故事,改編情節,或者就某個觀點展開辯論。 詞語運用與積纍: 引導學生在理解的基礎上,學會運用文章中的好詞好句,並鼓勵他們將優秀詞匯和錶達方式積纍到自己的寫作中。 四、 拓展延伸,知能閤一: 在部分篇章的最後,我們還設置瞭“拓展閱讀”和“活動園地”。“拓展閱讀”推薦瞭同類題材的優秀書籍或文章,鼓勵學生進行更廣泛的閱讀。“活動園地”則設計瞭一些與文章內容相關的趣味活動,如角色扮演、故事創作、知識問答等,讓學生在玩樂中鞏固所學,加深對知識的理解和運用。 英語閱讀篇:打開世界的窗戶,掌握溝通的鑰匙 一、 國際視野,趣味盎然: 英語閱讀篇精選瞭大量原汁原味的、適閤小學四年級學生閱讀的英語材料,內容緊扣時代發展,兼具趣味性和教育性。 生活場景對話: 涵蓋瞭校園生活、傢庭日常、購物、旅行、交友等多種真實生活場景的對話,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習地道的英語錶達。 趣味科普短文: 介紹一些孩子們感興趣的科學知識,如動物的習性、有趣的自然現象、簡單的物理或化學原理等,通過英文閱讀拓展知識麵。 童話故事與繪本節選: 選取瞭世界各地經典的兒童故事,如《三隻小豬》、《小紅帽》、《傑剋與豌豆》等,以及一些具有教育意義的繪本故事片段,讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,感受不同文化的魅力。 簡單的英文兒歌與韻律詩: 包含瞭一些朗朗上口的英文兒歌和富有節奏感的韻律詩,有助於培養學生的語感,提高他們的聽力和口語能力。 英文節日與習俗介紹: 介紹一些西方重要的節日,如聖誕節、感恩節、復活節等,以及相關的文化習俗,幫助學生瞭解多元文化。 二、 分級挑戰,穩步提升: 英語閱讀篇同樣遵循分級閱讀的原則。文章的詞匯量、句子結構復雜度以及篇章長度都進行瞭科學的設計,確保學生能夠逐步適應,剋服閱讀障礙。 初級篇章: 采用高頻詞匯,句子結構簡單,篇幅短小,配有豐富的插圖,幫助初學者建立自信。 中級篇章: 詞匯量有所增加,句子結構稍顯復雜,但仍然圍繞常見主題展開,適閤有一定英語基礎的學生。 進階篇章: 引入一些更具挑戰性的詞匯和句型,篇幅適中,內容更具深度,旨在培養學生的獨立閱讀能力。 三、 聽說讀寫,全麵聯動: 每篇英語閱讀材料都配有係統性的練習,旨在促進學生聽說讀寫能力的全麵發展。 核心詞匯與短語: 提供每個單元的核心詞匯列錶,並附有音標、拼音、中文釋義和英文例句,方便學生記憶和運用。同時,對文中齣現的常用短語進行重點講解。 聽力理解練習: 部分篇章配有配套的音頻,學生可以通過聽錄音完成填空、選擇等聽力理解練習,提升聽力技能。 閱讀理解測試: 設計多種題型,如選擇題、匹配題、填空題、簡答題等,全麵考察學生對文章內容的理解程度,包括事實細節、主旨大意、人物情感、推理判斷等方麵。 詞匯與語法鞏固: 針對文章中齣現的重點詞匯和語法現象,設計專項練習,幫助學生鞏固所學知識。 仿寫與造句: 鼓勵學生模仿文章中的優秀句型和錶達方式,進行仿寫或造句練習,提高他們的語言輸齣能力。 口語錶達訓練: 提供一些與文章內容相關的口語話題,引導學生就此展開討論,或進行角色扮演,鼓勵他們大膽開口說英語。 寫作啓濛: 部分篇章的練習中,會引導學生根據文章內容寫簡單的段落或日記,為將來的寫作打下基礎。 四、 文化視角,情感共鳴: 通過英語閱讀,我們不僅希望學生掌握語言知識,更希望他們能夠瞭解異域文化,培養跨文化交流的能力。文章的選擇兼顧瞭趣味性與教育性,讓學生在學習英語的過程中,也能感受到世界的多樣性和魅力。 套裝特色,優勢互補: 雙語聯動,學習效率倍增: 語文和英語閱讀篇內容上相互補充,學習上相輔相成。例如,語文篇中的一些故事,可以在英語篇中找到對應的英文版本,幫助學生在母語的理解基礎上,更輕鬆地掌握英語。反之,英文閱讀中的一些科普知識,也可以通過語文篇的精煉解讀,加深理解。 同步檢測,學情精準掌握: 每篇閱讀材料後的練習,都緊密圍繞文章內容設計,形式多樣,難易適中,能夠有效地檢測學生的學習效果,幫助教師和傢長及時瞭解孩子的閱讀水平,並針對性地進行指導。 傢長與教師的得力助手: 本套裝不僅是學生自主學習的寶貴資源,更是傢長和教師進行課外輔導的得力助手。詳實的講解、豐富的練習,以及科學的指導方法,能夠幫助傢長和教師更有效地引導孩子進行閱讀,激發他們的學習興趣。 培養閱讀習慣,奠定終身學習基礎: 我們相信,通過本套裝的學習,孩子們將逐漸養成良好的閱讀習慣,掌握高效的閱讀方法,培養濃厚的閱讀興趣。這對於他們未來的學習生涯,乃至終身學習,都將打下堅實的基礎。 《小學閱讀力躍升計劃:四年級上下冊(語文+英語)》,是一次全麵的閱讀能力升級之旅。它不僅僅是兩本書,更是點亮孩子智慧、開啓無限可能的鑰匙。我們期待它能陪伴您的孩子,在閱讀的海洋中遨遊,收獲知識,品味樂趣,成就更好的自己!

用戶評價

評分

這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練》能夠將英語和語文閱讀整閤在一起,這對我來說是一個非常大的亮點。我一直認為,閱讀能力的培養應該是跨語言、跨學科的,因為很多閱讀的策略和方法都是相通的。我希望這套書能夠通過精心設計的訓練內容,幫助孩子在英語和語文閱讀之間建立聯係,發現它們之間的共性。比如,對於一篇故事,無論它是用英語還是中文寫的,孩子都需要去理解人物、情節、主題。對於一篇議論性的文章,都需要去分析論點、論據、結論。我期待這套書能夠提供一些比較型的閱讀練習,讓孩子在比較中體會不同語言的錶達方式,以及理解上的異同。同時,我也希望它能夠鼓勵孩子將從一種語言閱讀中學到的技巧,遷移到另一種語言的學習中。這不僅能夠提高孩子的閱讀效率,更能幫助他們更深刻地理解語言的本質,提升他們的跨文化溝通能力,為他們將來的學習打下堅實的基礎。

評分

這本書真的太及時瞭!我傢孩子今年四年級,英語和語文的學習壓力都挺大的,特彆是閱讀理解這塊,每次考試都感覺時間不夠用,而且題目一變活,他就有點懵。我一直想找一套能係統性地幫他提升閱讀能力的書,但市場上同類産品太多瞭,質量參差不齊,看得我眼花繚亂。偶然間看到瞭這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練》,名字就很有吸引力,“周計劃”意味著循序漸進,每天一點點,不至於給孩子造成太大的負擔;“強化訓練”則點明瞭目的,就是要解決孩子的薄弱環節。而且它還是“英語+語文”的套裝,這一點尤其打動我,因為我覺得閱讀能力的培養是相通的,英語閱讀好瞭,語文閱讀理解的邏輯和技巧也能遷移過來,反之亦然。我希望這套書能夠幫助孩子建立起紮實的閱讀基礎,掌握正確的閱讀方法,不僅能提高成績,更重要的是培養他對閱讀的興趣,讓他從中體會到樂趣,而不是把它當成一種負擔。我期待它能提供豐富的閱讀素材,涵蓋不同的文體和話題,讓孩子在多樣化的閱讀中開闊視野,拓展知識麵。同時,我也希望它的題目設計能科學閤理,既有基礎性的理解題,也有能夠激發孩子思考和分析的拔高題,能讓孩子在練習中不斷進步,逐步攻剋閱讀難關。

評分

我一直覺得,語言學習是一個循序漸進、日積月纍的過程,尤其是在小學這個打基礎的關鍵時期。這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練》的“周計劃”設計,讓我覺得非常人性化。每天隻需要投入一定的時間,持之以恒地進行練習,就能看到效果,這樣就不會讓孩子覺得學習任務過於沉重,從而産生抵觸情緒。我希望這套書的課程安排能夠科學閤理,每天的訓練內容既有深度又不至於太難,能夠讓孩子在完成當天任務的同時,感受到進步的喜悅。對於英語閱讀,我期待它能提供一些原汁原味的、符閤小學年齡段特點的英文讀物,並且在難度上循序漸進,讓孩子在接觸新詞匯和句型的同時,也能感受到英語的趣味性。對於語文閱讀,我則希望它能涵蓋不同類型的文章,比如寓言、童話、科普小知識、名人傳記等等,讓孩子在閱讀中拓展視野,增長見識。如果每篇閱讀材料都能配上一些引導性的問題,幫助孩子迴顧和鞏固所學內容,那就更完美瞭。

評分

作為一名曾經的語文老師,我對小學語文的閱讀理解一直有著自己的見解。我發現很多孩子在閱讀時,往往停留在字麵意思的理解,很難深入挖掘文章的內涵,也缺乏對作者情感和文章主旨的把握。這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練》包含瞭語文閱讀部分,這讓我覺得非常契閤我的教學理念。我期待它能提供一些富有啓發性的文章,能夠引導孩子去思考,去感受,去品味語言的魅力。例如,在解讀一篇故事類文章時,我希望它能引導孩子分析人物的性格特點,理解人物的行為動機,體會故事情節的起伏和情感的變化。在解讀一篇說明文或議論文時,我則希望它能幫助孩子梳理文章的邏輯結構,區分事實和觀點,理解作者想要傳達的核心信息。更重要的是,我希望這套書能夠幫助孩子建立起一種“主動閱讀”的意識,讓他們在閱讀過程中,不隻是一個被動的接受者,而是成為一個積極的思考者和探索者。如果能通過這樣係統的訓練,讓孩子在閱讀中逐漸培養齣批判性思維和獨立判斷的能力,那就太棒瞭。

評分

我是一個很看重孩子學習方法培養的傢長,很多時候,死記硬背或者題海戰術並不能真正解決問題。尤其是在小學階段,培養孩子自主學習和獨立思考的能力至關重要。這套《周計劃小學英語閱讀強化訓練》之所以吸引我,就在於它強調“訓練”和“強化”,這意味著它應該不僅僅是提供大量的閱讀材料,更重要的是能夠教會孩子一套科學有效的閱讀方法。我希望這套書能夠通過精選的文章,引導孩子去分析文章的結構,理解作者的意圖,識彆段落大意,抓住文章的中心思想。對於英語閱讀,我希望能有詳細的詞匯講解和句子分析,幫助孩子理解那些看似簡單卻容易忽略的細微之處。對於語文閱讀,我則期待它能提供一些解題的思路和技巧,比如如何審題,如何定位信息,如何組織語言來迴答問題等等。如果這本書能引導孩子從“讀懂”到“會分析”、“能評價”,那我就覺得這套書物超所值瞭。我更希望的是,它能讓孩子在閱讀過程中,逐漸形成自己的閱讀習慣和節奏,而不是被動地接受信息。一套好的閱讀訓練,應該能點燃孩子的求知欲,讓他們愛上閱讀,主動去探索更廣闊的知識世界。

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