《理解人性》在經典的心理學案例中闡述瞭人性現象，旨在普及個體心理學的基本原理，本書不僅舉例說明瞭這些原理如何解釋我們與生活的世界和人類活動的關係，而且還闡明瞭這些原理在群體生活中的應用，對人的性格進行瞭科學的剖析，指齣錯誤的個體行為會破壞社會和群居生活；嚮普通大眾介紹辨彆自身錯誤的方法；告知人們應對方法，以達到人與社會環境的和諧。

　阿德勒（Alfred Adler，1870─1937）奧地利知名精神分析學者，“個體心理學”的創始者，與弗洛伊德齊名，世界心理學史中無法避開的少數璀璨的心理學傢之一，心理學界泰鬥級人物。其學說以“自卑感”與“創造性自我”為中心，並強調“社會意識”。其著作有：《生命對你意味著什麼》《理解生命》（又名《生活的科學》）《理解人性》《兒童教育心理學》等。

上編　人類的行為

章　思想…………………………………………………………………… 2

節　精神生活的概念與前提… ……………………………………… 2

第二節　精神器官的功能… ……………………………………………… 3

第三節　精神生活的目的性（目的論）… ……………………………… 4

第二章　精神生活的社會性…………………………………………………… 9

節　真理… ……………………………………………………… 9

第二節　共同生活的必要性… ………………………………………… 10

第三節　安全感與適應性… …………………………………………… 11

第四節　社會感… ……………………………………………………… 13

第三章　兒童與社會………………………………………………………… 15

節　嬰兒的處境… ………………………………………………… 15

第二節　睏難的影響… ………………………………………………… 17

第三節　人是一種社會性生物… ……………………………………… 21

第四章　我們生存的世界…………………………………………………… 23

節　宇宙的結構… ………………………………………………… 23

·2·

第二節　宇宙觀形成過程中的基本要素… …………………………… 25

第三節　幻想… ………………………………………………………… 32

第四節　夢境：概述… ………………………………………………… 34

第五節　移情與同感… ………………………………………………… 34

第六節　催眠與暗示… ………………………………………………… 36

第五章　自卑感與賞識追求………………………………………………… 41

節　兒童時期的情況… …………………………………………… 41

第二節　自卑感的補償機製；對賞識與優越感的追求… …………… 43

第三節　人生圖錶與宇宙觀… ………………………………………… 49

第六章　人生準備…………………………………………………………… 57

節　玩耍… ………………………………………………………… 57

第二節　注意力與注意力不集中… …………………………………… 59

第三節　過失犯罪與健忘… …………………………………………… 61

第四節　潛意識… ……………………………………………………… 62

第五節　夢境… ………………………………………………………… 68

第六節　天賦… ………………………………………………………… 76

第七章　性…………………………………………………………………… 78

節　兩性現象與勞動分工… ……………………………………… 78

第二節　男性在如今的文化當中處於優勢地位… …………………… 80

第三節　所謂的女性劣勢… …………………………………………… 84

第四節　不做女人… …………………………………………………… 87

第五節　兩性之間的緊張關係… ……………………………………… 96

第六節　改革嘗試… …………………………………………………… 97

第八章　傢庭係統排列……………………………………………………… 99

·3·

下編　性格研究

章　總論………………………………………………………………… 108

節　性格的本質與起源… ………………………………………… 108

第二節　社會感對性格形成的重要性… ……………………………… 112

第三節　性格成長的方嚮… …………………………………………… 114

第四節　以前的心理學觀點… ………………………………………… 120

第五節　氣質與內分泌… ……………………………………………… 121

第六節　要點重述… …………………………………………………… 126

第二章　攻擊型的性格特質………………………………………………… 129

節　虛榮心與野心… ……………………………………………… 129

第二節　嫉妒心… ……………………………………………………… 150

第三節　妒忌心… ……………………………………………………… 152

第四節　貪婪… ………………………………………………………… 154

第五節　仇恨… ………………………………………………………… 155

第三章　非進攻型的性格特質……………………………………………… 159

節　孤僻… ………………………………………………………… 159

第二節　焦慮… ………………………………………………………… 161

第三節　懦弱… ………………………………………………………… 164

第四節　粗野本能：適應性降低的錶達形式… ……………………… 170

第四章　性格的其他錶達…………………………………………………… 173

節　快樂… ………………………………………………………… 173

第二節　思維過程與錶達方式… ……………………………………… 174

第二節　小學生式的不成熟… ………………………………………… 175

第四節　迂腐之人與有原則者… ……………………………………… 175

·4·

第五節　唯唯諾諾… …………………………………………………… 177

第六節　專橫… ………………………………………………………… 179

第七節　情緒與氣質… ………………………………………………… 180

第八節　倒黴… ………………………………………………………… 181

第九節　宗教狂熱… …………………………………………………… 182

第五章　情感與情緒………………………………………………………… 184

節　分裂性情感… ………………………………………………… 185

第二節　結閤性情感… ………………………………………………… 192

附　　錄

教育概述……………………………………………………………………… 196

結　論………………………………………………………………………… 200

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