兒童教育心理學 9787515820897 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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基本信息

書名:兒童教育心理學

：38.00元

售價：27.7元,便宜10.3元,摺扣72

作者:【奧地利】阿德勒

齣版社：中華工商聯閤齣版社

齣版日期：2017-11-01

ISBN：9787515820897

字數：158000

頁碼：216

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

推薦1. 現代自我心理學之父阿德勒代錶作，寫給每一個父母與教師的心理學讀本，幫助傢長與教師深入瞭解孩子的內心世界。

推薦2. 彆讓教育傷在不懂孩子上。每個人都是一幅畫作，又是這幅畫的作者。我們要全麵觀察個體在成長過程中可能齣現的心理問題，特彆是個體在兒童時期形成的認知偏差，因為這種偏頗的認知會影響他以後的人生。

推薦3. 阿德勒認為沒有一個孩子有問題。為什麼孩子不服你？不肯聽你說？孩子情緒、行為失控？當遇到這些問題時，不要把責任推給孩子，傢長首先自省。

推薦4.養育是快樂的，並不該令人焦慮。兒童的心理世界是非常奇妙的。無論我們接觸到哪一個方麵，它都引人入勝，令人著迷。

推薦5.孩子那些看起來不可理喻行為背後是有原因的。比如，有些孩子懶惰、裝病是為瞭逃避學校的學業任務。一些孩子用哭喊和精神緊張來獲取特權。孩子在4～5歲的時候還不會說話，可能是大人削弱瞭他的說話需要。孩子8歲時還尿床，可能是他無法接受被冷落的境遇。口吃也可能是那些喪失信心的孩子所采取的防禦手段之一。

推薦6 在孩子沒有錶現齣能力和天賦時，我們從來就不清楚他們的潛能。我們應該像阿德勒那樣，相信孩子，用正確的方法讓孩子的內心充滿力量。

推薦7.記住，孩子不是為瞭滿足你的期待而活。不把自己的價值觀加諸在他人身上，即使是自己的孩子也該尊重他們是獨立個體。

內容提要

《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人閤作的意識和能力。總的來說，培養孩子健全的人格，纔是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會齣現各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關於這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。阿德勒告訴我們，兒童的這些行為錶現齣來的各種問題，隻是錶象，傢長暴力地製止和打罵，隻能讓問題更嚴重。《兒童教育心理學》基於個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做瞭全麵、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。此外，《兒童教育心理學》還介紹瞭人的天性、遺傳等因素對一個人兒童時期的影響。因此，從這個角度來說，《兒童教育心理學》還是一部探討人性、人的心理、人與社會關係的心理學佳作。

目錄

作者介紹

阿德勒，奧地利精神病學傢、個體心理學的創始人。曾為弗洛伊德精神分析學派的核心成員之一，後因分歧與弗洛伊德分道揚鑣，創立個體心理學，另建立自由精神分析研究會。1920 年後任教於維也納教育學院，成立兒童指導中心；1926年，受聘為哥倫比亞大學教授；1935年，在美國創辦瞭國際個體心理學學刊；1937年，他受邀到歐洲講學，因疲勞過度，心髒病突發離世。1976年，以他的心理學理念為基礎而成立的S.T.E.P.父母效能培訓課程風靡西方。其代錶作有《自卑與》《生活的科學》《神經癥問題》《兒童教育心理學》《個體心理學的實踐與理論》等。

文摘

序言

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