旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 人教版
• 二年级
• 品德与生活
• 思想品德
• 上册
• 2007-2016
• 小学
• 全新
• 旧版
• 教材

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107168369

商品编码：29634524461

丛书名： 2上品德与生活义教课程标准实验教科书(04秋

出版时间：2007-10-01

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《品德与生活：快乐成长，责任同行》 一、 为什么选择《品德与生活》？ 在飞速发展的时代，知识的获取变得前所未有的便捷，但孩子的品德塑造和情感培养却比以往任何时候都更显重要。《品德与生活》作为一本专为小学二年级学生设计的教材，不仅仅是知识的传递，更是心灵的启迪，是引导孩子们认识自我、理解他人、融入社会的重要桥梁。它以生动有趣的方式，将生活中的道理融入其中，帮助孩子们建立正确的价值观和行为规范，为他们未来的成长奠定坚实的基础。 二、 本书的核心内容与亮点 本书紧密围绕小学二年级学生的身心发展特点，精心设计了丰富多彩的教学内容，旨在培养孩子们积极向上、善良友爱、乐于助人、尊重他人、勤奋好学、热爱生活等优秀品质。 1. 认识自我，建立自信： “我是谁？”——认识自己的身体与情绪： 孩子们将学习认识自己身体的各个部分，了解身体的健康的重要性。同时，教材会引导他们认识和表达自己的各种情绪，如开心、难过、生气、害怕等，并学会用健康的方式来处理和调节这些情绪。例如，通过讲述小故事、进行角色扮演等方式，让孩子们理解在不同情境下会有不同的感受，以及如何与人分享自己的情绪。 “我的优点与长处”——发现和肯定自我价值： 本书会通过一系列活动，鼓励孩子们发现自己的优点和长处，无论是学习上的进步，还是生活中的小技能，亦或是与人相处的友善，都会得到肯定和鼓励。这有助于建立孩子们的自信心，让他们相信自己是独特的、有价值的。 “我与家人”——感受亲情，学会感恩： 家庭是孩子成长最重要的环境。本书将通过温馨的故事和活动，引导孩子们感受父母、长辈的爱，理解家人的辛劳，学会珍惜亲情，并以实际行动表达对家人的感恩，比如主动分担家务、关心家人等。 2. 理解他人，建立友谊： “好朋友”——如何与同伴相处： 友谊是孩子成长中重要的情感寄托。本书将教授孩子们如何成为一个好朋友，如何分享玩具、分享快乐，如何理解和包容朋友的缺点，如何在朋友遇到困难时伸出援手。通过模拟场景和互动游戏，让孩子们在实践中学习合作与分享。 “尊重差异”——学会换位思考： 孩子们会接触到不同性格、不同背景的同学。本书会引导他们理解人与人之间的差异是正常的，并学会尊重这些差异，不嘲笑、不歧视他人。通过“站在别人的角度想一想”等活动，培养他们的同理心。 “帮助别人”——感受付出的快乐： 乐于助人是中华民族的传统美德。本书会设计各种情境，让孩子们体会到帮助他人的快乐和意义，比如帮助老师整理教室、帮助同学解决学习上的难题、参与公益活动等，从而播下善良的种子。 3. 融入社会，遵守规则： “我们的校园”——爱护集体，遵守规则： 校园是孩子们第二个家。本书会引导孩子们了解校园的各项规则，如爱护花草树木、保持教室卫生、遵守课堂纪律等，培养他们集体荣誉感和规则意识。 “交通安全”——出行小卫士： 交通安全关系到孩子的生命安全。本书将以图文并茂的方式，生动形象地讲解交通规则，如红灯停、绿灯行，不闯红灯，不在马路上追逐打闹等，让孩子们从小树立安全意识。 “节约资源”——从小事做起： 节约用水、用电、用纸，不浪费粮食，这些看似微小的行为，对于培养孩子们的环保意识和责任感至关重要。本书会通过故事和实践活动，让孩子们了解资源的重要性，并从小事做起，养成节约的好习惯。 “诚实守信”——做个讲信用的人： 诚实是做人的基本原则。本书将通过故事和案例，引导孩子们理解诚实的重要性，鼓励他们不说谎、不欺骗，并认识到信守承诺的价值。 4. 热爱生活，积极向上： “我爱我的祖国”——初步认识国旗、国歌： 培养孩子们的爱国情感，从了解国旗、国歌开始。本书会以简单易懂的方式，让孩子们了解国旗、国歌的意义，激发他们对祖国的热爱。 “感受四季，热爱自然”——亲近大自然： 通过观察四季的变化，感受自然的美好，培养孩子们热爱自然、热爱生活的情感。本书会引导孩子们观察不同季节的花草树木、天气变化，鼓励他们走出户外，体验大自然带来的乐趣。 “我的兴趣爱好”——发展特长，丰富生活： 鼓励孩子们发现自己的兴趣爱好，并积极去尝试和发展。无论是绘画、音乐、体育，还是阅读、手工，都能让孩子们的生活更加丰富多彩，也能帮助他们找到自信和快乐。 三、 如何使用本书？ 本书不仅适合课堂教学，也同样适合家庭教育。 在课堂上： 教师可以根据本书内容，结合学生的实际情况，设计多样化的教学活动，如故事讲述、情景模拟、小组讨论、角色扮演、绘画创作、手工制作等，让学生在玩中学，在做中学，在体验中感悟。 在家庭中： 家长可以与孩子一起阅读本书，就书中的内容进行讨论和交流，分享彼此的观点和感受。同时，鼓励孩子将书中的道理运用到日常生活中，比如在与家人、朋友相处时，在参与家务劳动时，在遵守规则时，都能够体现出品德与生活的结合。家长也可以通过带领孩子参与社区活动、志愿服务等方式，让孩子在实践中进一步巩固和提升品德素养。 四、 结语 《品德与生活：快乐成长，责任同行》是一本用心打造的品德教育读物，它承载着对孩子们健康成长的殷切期盼。我们相信，通过本书的学习，孩子们不仅能够掌握知识，更能够收获心灵的滋养，成为一个有爱心、有责任感、有良好品德的优秀少年，为未来的精彩人生打下坚实的基础。让我们一起，与孩子同行，共同开启一段充满爱与成长的品德之旅！

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这本书《旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/》对我来说，不仅仅是一本教材，它更像是一份珍贵的“时代记忆”。我是在这个教材版本使用期间成长的，那时候的品德课，内容更加朴实，更注重对孩子日常行为规范和情感培养的引导。现在社会节奏快，信息爆炸，我反而觉得，回归这样经典、稳固的教育内容，对孩子的心灵成长更有益。这本书的“全新”状态，更是让我喜出望外，仿佛我在一份考古发现中，找到了一个未被触碰的完美标本。当我翻开它，一股熟悉的亲切感扑面而来，那些简朴的文字，那些带着一点年代感的插图，都仿佛在跟我打招呼。我仔细阅读了其中的一些章节，比如关于“尊重生命”、“保护环境”的篇章，里面的例子都非常接地气，比如爱护小动物，不随意采摘花草，这些都是孩子很容易理解和实践的。我最欣赏的是，这本书并没有把品德教育弄得过于复杂，而是将一些抽象的道德概念，通过一个个小故事、一个个生活场景，转化成孩子能够接受和理解的形式。我甚至可以根据书中的内容，和孩子进行角色扮演，让他更好地体会书中人物的感受。这本书就像一位温和的导师，没有生硬的道理，只有满满的关怀和引导，让我相信，孩子在他的帮助下，一定能成长为一个善良、有爱心、懂得感恩的人。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这本书的时候，内心泛起了一股难以言喻的激动，仿佛一场跨越时空的对话正在展开。《旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/》这个名字，本身就带着一种怀旧与珍贵的印记。我曾经是那个年代的品德与生活课的参与者，那些泛黄的纸页、简洁的插图、充满生活气息的故事，至今仍在我脑海中留下深刻的烙印。如今，我的孩子也即将或者正在经历这个阶段，我迫切地希望将我当年学习到的、感悟到的，用最原汁原味的方式传递给他。这本书的出现，恰恰满足了我的这个愿望。它不是那种为了迎合市场而不断推陈出新的版本，而是忠实地保留了那个时期教材的精髓。我仔细翻阅了书的内容，那些关于友谊、关于爱护环境、关于孝敬长辈的篇章，虽然简单，却蕴含着深刻的道理。我特别喜欢其中一些小故事，它们没有复杂的剧情，却能让孩子在潜移默化中理解道德的含义。例如，关于如何和小伙伴分享玩具，如何正确地表达自己的想法，这些都是孩子在成长过程中必须面对的问题。通过阅读这些故事，孩子能够学会换位思考，理解他人的感受，这对我来说，比任何知识的灌输都重要。这本书就像一位老朋友，带着我重温了那些简单而美好的时光，同时也为我的孩子提供了一个认识世界、学习做人的宝贵起点。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/》简直是我家孩子学习路上的“救星”！我一直觉得，品德与生活这门课，虽然不像语数外那样有明确的考试分数，但它对孩子成长的重要性，简直是“润物细无声”的。这本书呢，涵盖了2007年到2016年这段时间内人教版二年级上册的内容，恰好是我家孩子上小学那会儿的教材版本，真的太有亲切感了。我之所以选择它，是因为我发现市面上很多新的品德与生活教材，内容更新得比较快，有时候会加入一些更现代的社会现象，这固然好，但对于我们这些怀旧家长来说，总觉得旧版本的教材更有“味道”，更贴合我们小时候的教育理念。而且，这本书的“全新”二字真的让我眼前一亮，毕竟是旧版教材，能找到全新未使用的，实属不易，保存得这么完好，就像穿越回了十年前一样。翻开书，里面的插图、语言风格，都充满了那个年代特有的温暖和朴实，一点都不花哨，却能直击心灵。看着孩子跟着书中的故事和案例去理解什么是分享、什么是尊重、什么是遵守规则，我由衷地感到欣慰。这本书不仅仅是教科书，更像是一本关于如何做一个善良、有责任感的小公民的启蒙读物，孩子在里面学到的，将是他一生受用的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

当我浏览到《旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/》这本书时，一种莫名的亲切感油然而生。我回想起自己当年上小学二年级的日子，品德与生活这门课，虽然没有复杂的公式，也没有拗口的单词，但它却承载着我们最初的道德启蒙，是塑造我们价值观的基石。这本书正好契合了这个需求，它提供的恰是那个特定时期内人教版二年级上册的教学内容，对于追求原汁原味教育理念的我来说，简直是“踏破铁鞋”才找到的宝物。最让我惊喜的是“全新”二字，要知道，对于旧版教材来说，能找到全新未使用的，是多么难得！我拿到手后，翻看了几页，那种纸张的质感，文字的排版，还有那些充满时代气息的插图，都瞬间把我拉回了过去。我发现书中关于“关心他人”、“爱护公物”、“遵守规则”等主题，都用了非常贴近孩子生活的案例，比如，如何正确地和小伙伴相处，如何尊重长辈的辛勤劳动，如何在公共场合保持安静等等。这些看似微不足道的小事，恰恰是孩子人格塑造的关键。我喜欢书中那种娓娓道来的叙事方式，没有居高临下的说教，而是通过故事，让孩子自己去体会和感悟。我甚至可以想象，如果当年我能有这样一本教材，我的成长轨迹可能会有所不同。现在，我希望我的孩子能够通过这本书，在最纯粹的环境中，学习最基础、最重要的品德修养，为他未来的路打下坚实的基础。

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说实话，我买这本书的时候，心里还有点忐忑，毕竟是“旧版全新”，但事实证明我的担心是多余的。这本《旧版全新 2007--2016年使用人教版小学2二年级上册品德与生活 二年级思想品德2上品德与生活/》完全超出了我的预期。拿到书的那一刻，我立刻被它纯净、干净的纸质和印刷所吸引，完全不像一本使用了多年的旧书，反倒像一件珍藏品。我特别关注教材的编排和内容，因为我一直认为，品德教育的关键在于“润物细无声”，不能过于说教，而是要通过生动的事例，让孩子自己去感悟。这本书在这方面做得非常出色。它没有使用过于花哨的设计，而是用简单朴实的语言，配以温馨的插图，讲述了一个个贴近孩子生活的故事。我翻到关于“诚实守信”那一章节，里面有一个关于孩子拾金不昧的故事，情节虽然简单，但却非常有力量，能够激发孩子内心的善良。孩子在阅读的时候，眼睛里会放出光芒，他会主动问我：“妈妈，如果我捡到钱，是不是也应该还给别人？” 这样的主动思考，正是我们家长所期望看到的。而且，这本书涵盖的年代段，恰好是我小时候也使用过的教材版本，所以读起来感觉特别亲切，也更容易找到共鸣。我甚至可以根据书中的一些情境，和孩子展开更深入的讨论，比如在生活中遇到类似的情况，我们应该怎么做。这不仅仅是一本书，更是一座连接我和孩子心灵的桥梁，让我能够以一种更温和、更有温度的方式，引导他成长为一个正直、善良的人。