悅讀 9787511549969 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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基本信息

書名:悅讀

定價：49.00元

售價：35.8元,便宜13.2元,摺扣73

作者:王學

齣版社：人民日報齣版社

齣版日期：2017-09-01

ISBN：9787511549969

字數：

頁碼：224

版次：1

裝幀：精裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

一位哲人說：“讀一本好書，仿佛與一位高尚的人談話。”對本書也可以說，讀著書中的故事，我們在感動於先賢們勤學苦讀的同時，也分享著他們讀書的經驗和方法；讀著書中的文章，我們在沐浴於先賢們精妙美文的同時，也分享著他們讀書的感悟和理念。書中的故事及文章，不僅因為其精彩引人入勝，更能夠讓我們從中感受讀書的崇高、吸取讀書的智慧。

內容提要

閱讀是一個人成長進步、創業立業的必由之路，也是一個國傢、一個民族精神培育、文明傳承的重要途徑。本書品曆代詩文經典、講名人讀書故事、賞名人讀書美文，內容豐富，趣味性強，富有啓發性和感染力，對提升個人素養、增加閱讀興趣、改進讀書方法有一定的積極意義。

目錄

作者介紹

王學，祖籍黑龍江省尚誌市，現任貴陽市委講師團團長、副教授，長期從事乾部理論教育工作，被評為貴州省黨的創新理論“十佳宣講員”。在各種公開刊物發錶理論文章三十多篇，主編《低碳經濟 —生態文明的必由 —之路》《社會主義和諧社會的理想與實現》《文化強國戰略與貴陽文化發展》《智慧穿透曆史，思想跨越時空》等理論專著多部。

文摘

第四章苦讀：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 n
韋編三絕孔子 n
n
【故事】 n
孔子有弟子三韆，其中有賢人七十二，在當時也可算得“桃李滿天下”瞭。他一生勤奮好學，把學習當成人生一大樂事。現在人們常說的“學而時習之，不亦說乎！”“學而不厭”等論學的話，都是孔子的言論。直到晚年，孔子仍勤學不止，一邊教弟子讀書，一邊自己鑽研學問。 n
孔子的先輩是宋國的貴族，到父輩時，早已破産瞭。孔子齣生後不久，父親就死瞭。母親守寡撫育著他們兄弟，生活自然是很睏難的。所以史書上說他少年時“貧且賤”。 n
在這樣睏難的生活條件下，孔子卻十分好學。及長，他學習更加勤奮，直到他離開人世。一生中不管是做看管倉庫、管理牛羊的小官，還是當瞭魯國的代理宰相；不管是孜孜不倦地教誨弟子之餘，還是辛辛苦苦地奔走列國之間；不管是在處境順利而感到歡樂愉快的時候，還是處於連生命都有極大危險的睏境之中，他從未放鬆學習。他的一生，孜孜不倦，勤學異常，正如他自己所說的：“學而不厭。” n
孔子學習非常虛心。他認為，不管什麼人，隻要有一技之長，都值得自己學習。他說：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”唐代文學傢韓愈因此著文贊美他，說他學無常師，曾問禮於老聃（即），學樂於萇弘，學琴於師襄。不僅如此，就連七八歲的小娃娃項橐，也曾被孔子求教。 n
孔子學習，不僅勤奮虛心，而且還把學習和思考、復習鞏固緊密地結閤起來，他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”“溫故而知新。”他認為學知識一定要做到“舉一反三”，融會貫通。所以，他研究的各門學問，如禮、樂、射、禦、書、數等，造詣都相當精深。 n
有一次，孔子得知魯國有一個的音樂傢師襄子，彈琴的技藝高超。當時，孔子的彈琴技術已有相當水平，但他仍然“不恥下問”，要拜師襄子為師，嚮師襄子求教。師襄子一見孔子，大吃一驚，心想：孔子是個廣博精專、多纔多藝、天下聞名的大學者，我怎麼敢接納他為弟子呀！當孔子錶明自己的態度和決心時，師襄子終於被孔子虛心誠懇和奮發好學的精神感動瞭。 n
學習一開始，師襄子教給孔子一支麯子。孔子按照老師的要求，認真地彈起來。一直彈瞭十來天，從未停過手。師襄子對孔子說：“這支麯子你已經彈得很熟緣，可以改彈新麯瞭。” n
孔子說：“我隻掌握瞭麯子的節奏和技法，對其內容和精神，我還理解得不深透哩！”說完又認真地彈起來。這樣又練瞭一段時間。師襄子一聽，高興地對孔子說：“你已經掌握瞭麯子的內容和精神，可以改彈新麯瞭。” n
“我還沒有理解麯子的主題思想和深刻意義哩！”孔子一邊迴答，一邊請求師襄子再讓他彈一段時間。不久，師襄子聽瞭孔子的彈奏，馬上高興地說：“你已經理解瞭麯子的主題思想，現在可以換彈新的麯子瞭。” n
孔子聽瞭很不好意思，謙虛地說：“我仍未能真正理解麯子所刻畫的主人翁形象，讓我繼續再彈彈吧！”說完又彈奏起來。 n
師襄子坐在孔子身旁，一邊聽他彈奏，一邊不住點頭。又過瞭一會兒，師襄子漸漸感到有一個人物展現在眼前，便高興地對孔子說：“啊，我看見瞭，有一個人，態度嚴肅、認真，正在思考什麼。看他已顯齣高興的神情，昂起頭，在遙望遠方……”這時孔子止不住內心的激動，興奮地對老師說：“老師，我理解瞭，我完全理解瞭。你看他，黝黑的麵孔，瘦高的身材，兩眼炯炯有神，不時凝視著遠方。他多麼關注人民啊，一心想施行德治，感化四方。除瞭周文王，還有誰是這樣的形象呀！” n
師襄子聽瞭，又驚異，又欽佩，站起身來，嚮孔子行瞭一個禮，對孔子說：“不錯，不錯，以前我就聽老師講過，這支麯子叫《文王操》啊！” n
孔子一生，不管學什麼，都是這樣踏實勤懇，一絲不苟，不僅要知其然，還要知其所以然。他嚴格要求自己，自“十有五而誌於學”起，一直“發憤忘食”，“不知老之將至”，真可謂：活到老，學到老。 n
孔子晚年，在眾多的典籍中，愛讀的是《易》。《易》是一部哲學著作，孔子深深為書中關於世界發展變化的精妙道理所吸引，讀起《易》來常常連吃飯都忘記瞭。當時社會十分混亂，許多事情孔子都看不慣，心裏時常感到不快，可每當這時，隻要一讀《易》，滿腹煩惱憂愁便都煙消雲散瞭。孔子讀《易》是在老年，那時他已發白齒落，老態龍鍾，弟子們都深感自己的老師越來越衰老瞭，可孔子本人一讀起《易》精神就振奮起來，像青年人一樣，不知自己已是老年人瞭。 n
一次，孔子帶學生從蔡國到楚國葉縣。葉縣縣官去見孔子弟子子路，他問子路孔子是怎樣一個人。子路一時答不上來，迴來告訴瞭孔子。孔子說：“你怎麼不說：‘孔子這個人嗎，發憤讀書都忘記瞭吃飯，讀書讀得高興瞭會忘記各種煩惱和憂愁，這樣不知不覺的老瞭，而他自己還不知道。’可以這麼說！” n
孔子確實是這麼做的。春鞦時候還沒有紙張，文字寫到竹簡上，再用皮條把一片片的竹簡串成一部書，又叫書簡。讀的時候把捲著的書攤開來，讀完再捲成一捲用繩捆好。《易》也是這樣的一部書。《易》的文句很簡短，內容卻十分深奧，要讀懂它很不容易，往往看好幾遍還搞不清什麼意思，更把握不住其中的哲理，何況孔子不僅自己要學懂它，而且還要把《易》的要義傳授給學生呢。所以孔子在學《易》和講授《易》的過程中，不知熬過多少個日日夜夜，把《易》翻閱瞭多少次。由於孔子讀《易》次數太多瞭，以緻把串聯竹簡的牛皮帶子都磨斷瞭好多次。 n
漢代史學傢司馬遷在《史記·孔子世傢》中就稱贊孔子：“讀《易》，韋編三絕”。“韋”是牛皮，“三”指多次。意思是孔子翻來覆去地讀《易》，多次把穿連竹簡的皮條都磨斷瞭。以此來形容孔子的勤學精神。“韋編三絕”後來就成瞭形容人們刻苦學習的成語，一直流傳至今。 n
n
【感悟】 n
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”孔子之所以取得巨大的成就，是因為他有淵博的學識，而他淵博的學識則來自他一生都在勤奮地學習。孔子讀書勤奮以緻“韋編三絕”的故事確實十分感人，激勵無數讀書人用功學習。“韋編三絕”至少有三個意思在內：一是學習要勤奮，二是學習要用心，三是重復是學習的一個重要方法。孔子作為古代聖賢，讀書的境界對當今我們加強學習、提升修養具有重大藉鑒意義。我們應當以孔子為鏡子，學習並發揚他“讀《易》，韋編三絕”的精神，切實發揮自覺性、主動性，剋服應付觀念，多讀好書，常讀好書，領會實質，掌握精華，使自己成為一個具有淵博學識的人，交上知識這個忠實的朋友。

序言

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