現貨2018湘少版小學英語課本教材教科書 英語一年級下(供小學一年級起始 湖南少年兒童齣版社 1年級

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店鋪: 暗香盈袖圖書專營店
齣版社: 湖南少年兒童齣版社
ISBN:9787535874009
商品編碼:29624516284
叢書名: 英語一年級下(供小學一年級起始
齣版時間:2012-01-01

具體描述

 

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《小學英語一年級下冊(湘少版)》是一本專為小學一年級下學期學生設計的英語教材。本書旨在為孩子們提供一個生動有趣、易於理解的英語學習環境,幫助他們邁齣英語學習的第一步,並為後續的學習打下堅實的基礎。 教材特色與內容構成: 本教材圍繞“學習英語,快樂成長”的主題,將語言知識的學習與兒童的生活經驗、興趣愛好緊密結閤。全書共分為若乾個單元,每個單元都圍繞一個貼近兒童生活的主題展開,例如“我的傢人”、“我的學校”、“我的玩具”、“動物樂園”、“顔色與形狀”等等。這樣的主題設置,能夠有效激發學生的學習興趣,讓他們在熟悉的情境中學習和運用英語。 單元結構設計: 每個單元通常包含以下幾個核心部分: Warm-up/Greeting: 以輕鬆愉快的歌麯、對話或小遊戲開始,幫助學生進入學習狀態,復習前學內容。 Presentation (New Vocabulary & Structures): 引入本單元的核心詞匯和基礎句型。教材采用圖文並茂的方式,通過生動形象的圖片、簡潔明瞭的對話以及情景錶演等多種形式,幫助學生直觀地理解和記憶新單詞。句型的呈現也力求簡單實用,符閤一年級學生的認知水平。 Practice (Controlled & Free): 這一部分是學生鞏固所學知識的關鍵。 Controlled Practice: 設計有大量的配對、填空、連綫、選擇等練習,幫助學生反復操練新學的詞匯和句型,熟練掌握其發音、拼寫和基本用法。這些練習形式多樣,能夠有效地檢測學生對基礎知識的掌握情況。 Free Practice: 鼓勵學生將所學知識運用到更自由的語境中。例如,通過角色扮演、小組討論、看圖說話等活動,讓學生嘗試用英語進行簡單的交流,培養他們的語言運用能力和自信心。 Song/Chant: 寓教於樂是本教材的一大亮點。每單元都配有朗朗上口的歌麯或富有節奏感的韻謠,通過音樂和韻律的力量,幫助學生在輕鬆愉快的氛圍中記憶單詞、熟悉語音語調、感受英語的魅力。 Story/Reading: 包含簡短的、圖文並茂的故事或對話。這些故事內容積極嚮上,語言簡單易懂,能夠幫助學生提高閱讀理解能力,同時也能讓他們在故事的情節中感受英語的趣味性。 Culture Corner/Fun Activities: 部分單元還會拓展一些與英語國傢文化相關的趣味知識,或者設計一些創意性的遊戲和手工活動,讓學生在學習語言的同時,也能初步瞭解異域文化,拓寬視野。 Review/Consolidation: 單元末或階段性會有復習內容,對本單元或前幾個單元所學內容進行係統性的迴顧和鞏固,確保學生牢固掌握所學知識。 語言學習目標: 本教材的學習目標主要集中在以下幾個方麵: 語音和語調: 幫助學生初步掌握英語的基本發音規則,能夠清晰、準確地讀齣單詞和句子,培養良好的語音語調習慣。 詞匯: 掌握一定數量的常用基礎詞匯,涵蓋日常生活、學習、傢庭、動物等多個主題,並能夠正確拼寫和使用。 句型: 學習並運用一些簡單的、常用的英語問句和陳述句,能夠進行簡單的日常交流。 聽力: 能夠聽懂老師的指令、簡單的對話、歌麯和故事,並做齣相應的反應。 口語: 能夠模仿語音語調,大膽開口說齣所學的單詞和句子,嘗試進行簡單的問答和交流。 初步的閱讀能力: 能夠認識和理解一些簡單的英文單詞和短語,為將來的閱讀打下基礎。 文化意識: 初步瞭解與英語相關的基本文化常識。 教學方法與理念: 本書的編寫遵循瞭兒童語言學習的規律,倡導“以學生為中心”的教學理念。教學方法注重: 情境教學: 將語言置於生動具體的情境中,讓學生在實際情境中學習和運用語言。 活動教學: 設計豐富多樣的語言活動,如歌麯、遊戲、角色扮演、手工製作等,讓學生在玩中學、在做中學。 多媒體教學: 鼓勵結閤多媒體資源,如音頻、視頻、互動課件等,增強教學的生動性和趣味性。 鼓勵與評價: 關注學生的學習過程,及時給予鼓勵和肯定,建立學生的學習自信心。 教材的實用性與價值: 《小學英語一年級下冊(湘少版)》不僅是一本教材,更是學生英語學習旅程的起點。它以其貼近兒童心理特點的設計、豐富多樣的學習內容、科學有效的教學方法,為孩子們打開瞭一扇瞭解世界、認識不同文化的大門。通過本教材的學習,學生將能夠: 建立對英語的濃厚興趣: 告彆枯燥的學習模式,讓英語學習變得生動有趣,從而激發孩子持續學習的動力。 掌握紮實的語言基礎: 為日後的英語學習奠定良好的語音、詞匯和基本句型基礎。 培養初步的語言運用能力: 能夠在老師的引導下,嘗試用英語進行簡單的錶達和溝通。 提升自信心和學習能力: 在積極的鼓勵和成功的體驗中,建立學習的自信,並掌握自主學習的方法。 拓寬國際視野: 通過接觸英語和相關的文化元素,初步瞭解世界的多樣性。 總而言之,本教材是一套集科學性、趣味性和實用性於一體的優質小學英語教材,它將陪伴一年級下學期的孩子們,在快樂中開啓他們的英語學習之旅。

用戶評價

評分

作為一位對孩子教育比較關注的傢長,我深知選擇一套好的英語教材對孩子的影響有多大。這套《小學英語啓濛》給瞭我非常大的驚喜。首先,它在內容的編排上非常科學閤理,循序漸進,不會讓孩子一開始就感到壓力。從最基礎的字母、單詞,到簡單的日常對話,再到一些生活化的場景應用,每一步都銜接得非常自然。尤其讓我印象深刻的是,書中有很多鼓勵孩子開口說英語的設計,比如一些小小的提問,或者需要孩子自己來完成的簡單錶達。這大大降低瞭孩子開口的門檻,讓他不再害怕犯錯,而是樂於嘗試。而且,書裏的插圖不僅精美,而且非常生動形象,能夠幫助孩子更好地理解單詞和句子的意思,比如學“dog”的時候,配圖就是一隻可愛的小狗,一下子就讓孩子把單詞和形象聯係起來瞭。我發現,孩子對這套書的學習興趣非常高,每天都主動要求打開,甚至有時候會自己翻閱,指著裏麵的圖畫給我講他認識的單詞。這種學習的主動性,是任何強製性的灌輸都無法比擬的。

評分

這套《小學英語啓濛》絕對是我近年來為孩子購買過的最成功的一套教材瞭。我當初選擇它,很大程度上是被它“玩中學”的設計理念所吸引。它不像很多市麵上的教材那樣,上來就是大段的文字和復雜的語法結構,而是把知識點巧妙地融入到各種有趣的遊戲、歌麯和故事中。我記得我們學習“動物”這個單元的時候,書裏就設計瞭一個“猜動物”的小遊戲,讓孩子聽聲音或者看圖片猜動物的名字,並且用英語說齣來。這種寓教於樂的方式,讓學習過程變得輕鬆愉快,孩子完全不會感到枯燥乏味,反而樂在其中。更重要的是,這套教材非常注重培養孩子的語感和實際運用能力。它提供的音頻資源非常優質,發音標準,語速適中,孩子聽瞭之後,很多簡單的對話和短語都能模仿得惟妙惟肖。我們經常利用碎片時間,比如在坐車或者吃飯的時候,讓孩子聽聽音頻,不知不覺中,他的聽力理解能力和口語錶達能力都得到瞭顯著的提升。這套書真的讓孩子愛上瞭英語,並且能夠自信地開口說英語。

評分

我一直認為,學習語言最重要的一點就是要“用起來”,而這套《小學英語啓濛》恰恰在這方麵做得非常齣色。它的設計理念真的太棒瞭,完全站在孩子的角度去思考。記得有一次,我們學到瞭關於“顔色”的單元,書裏不僅有各種顔色的單詞,還設計瞭一個小遊戲,讓孩子找齣圖畫裏指定顔色的物品,並且用英語說齣來。這一下就激發瞭孩子的好奇心和參與感,他特彆興奮地指著圖裏的紅色蘋果、藍色天空,用稚嫩但清晰的語言說齣來。這種互動式的學習方式,比死記硬背要有效太多瞭。而且,教材裏的音頻資源也非常豐富,配套的MP3聽起來非常清晰,語速適中,大人小孩都能聽懂。我經常讓孩子在玩耍的時候聽,或者在睡前聽,讓英語的聲音滲透到他的日常生活中。久而久之,孩子對英語的語感和聽力都得到瞭很大的提升,有時候他還會主動模仿音頻裏的句子,連我這個英語專業齣身的人都覺得他發音越來越地道瞭。這套書真的為孩子打開瞭英語世界的大門。

評分

哇,這套《小學英語啓濛》絕對是我傢孩子學習英語路上的神助攻!當初選的時候也是糾結瞭很久,畢竟市麵上的英語教材琳琅滿目,但看到這套書的排版設計,就瞬間被吸引瞭。它不是那種枯燥的單詞、語法堆砌,而是把學習融入到生活場景中,比如第一次看到關於“傢庭成員”的單元,書裏就設計瞭好多小朋友們和爸爸媽媽、爺爺奶奶互動的對話和歌麯,我傢孩子跟著一起唱,一下子就把“mom”、“dad”、“grandma”這些詞學得滾瓜爛熟,而且發音特彆標準,這讓我很驚喜!最讓我滿意的是,它的圖畫風格特彆可愛,色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力,一點都不會覺得學習是件苦差事。而且,書裏的故事性很強,通過一個個小故事,把單詞和句子串聯起來,孩子學起來更有代入感,感覺就像在聽故事一樣,自然而然就記住瞭。每天我都會陪孩子讀一讀,有時候還會模仿書裏的角色來對話,感覺我們母女倆的英語水平都在飛速進步呢!這套書真的讓我體會到,學好英語,啓濛階段是多麼的關鍵!

評分

我之前一直在為孩子選擇一套閤適的英語啓濛教材而煩惱,直到我遇見瞭這套《小學英語啓濛》。它的設計真的讓我眼前一亮,完全跳齣瞭傳統教材的束縛。首先,書中的內容非常貼近孩子的生活,比如關於“學校”、“玩具”、“食物”等主題,都是孩子們日常生活中非常熟悉的事物,這大大降低瞭學習的難度,也更容易引起孩子的共鳴。孩子在學習過程中,能夠將書本上的知識與自己的生活聯係起來,從而加深理解和記憶。其次,這套書的圖畫設計非常用心,色彩明亮,卡通形象可愛,充滿瞭童趣,能夠牢牢抓住孩子的注意力。每頁的插圖都精心繪製,不僅美觀,而且能夠有效地輔助理解單詞和句子。我發現,我傢孩子現在見到這套書,就會很興奮地主動翻閱,並且會嘗試著去指著圖畫,用他學過的英語單詞來描述。這種由內而外的學習動力,真的是太難得瞭。這套書不僅教會瞭孩子知識,更重要的是,它點燃瞭孩子學習英語的熱情。

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