具体描述
| 基本信息 | |
| 书名： 2015年版英语奥林匹克 高一 | |
| 出版社：沈阳 出版社 | 主编：包天仁 |
| 出版时间：2006年9月第1版 | 印刷时间： 2015年9月第9次印刷 |
| 定价： 38.00元 | 开本： 230开 |
| ISBN：9787544127806 | |
用户评价
我发现这本书在词汇部分的拓展做得非常出色。它不仅仅是简单地列出考试大纲要求的词汇，而是将词汇按照主题、词根词缀、同义词辨析等多种方式进行分类和讲解。这种系统性的词汇学习方法，比我之前死记硬背单词要高效得多。我记得在学习“环境”这个主题的词汇时，书中不仅列出了相关的名词、动词、形容词，还提供了很多相关的短语和固定搭配，甚至还穿插了一些关于环境保护的短文，让我能将学到的词汇立刻应用到语境中。这种“润物细无声”的词汇积累方式，让我觉得学习英语词汇不再是一件枯燥乏味的事情，反而成了一种探索和发现的乐趣。我尤其喜欢那些“词根词缀巧记法”的部分，通过了解词根词缀的含义，我能迅速推断出很多生词的意思，大大提高了我的阅读理解效率。而且，书中还提供了一些“近义词辨析”的内容，帮助我理解那些看似相似但意义却有微妙差别的词语，这对于提高我的写作和口语表达的准确性非常有帮助。我曾尝试用书中的方法来记忆单词，发现效果远超我之前的预期。我能够更深刻地理解单词的构成和演变，从而达到“举一反三”的记忆效果。
评分翻开这本书，我并没有直接去啃那些枯燥的练习题，而是先仔细阅读了前言和作者介绍部分。包天仁先生的教育理念，通过文字缓缓流淌出来，字里行间都透露着他对英语教学的深刻理解和对学生潜能开发的重视。他强调的不仅仅是技巧的训练，更是对英语思维方式的培养，以及如何通过英语这扇窗户去了解更广阔的世界。这让我感到，这不仅仅是一本应试性的教材，更是一份引导学生走向更高层次英语学习的指南。尤其让我印象深刻的是，他提到了“以学生为中心”的教学理念，鼓励学生主动思考，而不是被动接受。这一点在当今教育环境中尤为可贵，很多教材往往过于注重知识点的灌输，而忽略了培养学生的自主学习能力。包天仁先生似乎在这方面有着独到的见解，他鼓励学生去发现问题，去探索答案，从而真正内化知识。他的一些关于学习方法的建议，比如如何建立有效的词汇记忆体系，如何理解并运用复杂的语法结构，以及如何提升阅读理解的速度和深度，都让我觉得非常受用。我甚至开始尝试将他的一些方法应用到我现在的学习中，比如尝试用思维导图来梳理知识点，或者通过阅读原版文章来提升语感。他提出的“举一反三”的学习模式，让我意识到，仅仅完成练习题是远远不够的，更重要的是理解出题人的思路，以及如何将所学知识迁移到其他情境中。这种教学理念的贯穿，让这本书超越了一本简单的练习册，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴我在英语学习的道路上不断前行。
评分在语法讲解方面，这本书给我留下了深刻的印象。它并没有把语法知识点分解成枯燥的条目，而是通过大量的例句和情境设置，让语法知识活了起来。我尤其喜欢那些“语法场景应用”的讲解，它能让我看到某个语法点在实际对话和写作中是如何被使用的，从而摆脱了过去那种“为学语法而学语法”的困境。例如，在讲解定语从句时，书中并没有简单地给出各种类型的定语从句结构，而是通过一些生动的故事和对话，来展示定语从句在丰富句子、增加信息量方面的作用。这让我一下子就理解了定语从句的真正意义，而不是把它当成一个抽象的概念去记忆。而且，书中还提供了一些“易错点辨析”，帮助我识别那些容易混淆和出错的语法点，并且提供了纠正的方法。我曾经在一些介词的使用上经常犯错，但通过这本书的详细讲解，我终于能够准确地掌握不同介词的用法，并且能够自信地运用它们。这种“化繁为简”的语法讲解方式，让我对英语语法产生了浓厚的兴趣，并且能够更有效地提升我的语法运用能力。
评分这本书的题目质量，我认为非常高。它并没有为了凑数量而设置大量重复性的题目，而是每一道题目都经过精心设计，能够有效地考察学生对知识点的掌握程度。我尤其喜欢那些“综合性题目”，它们能够将多个知识点融合在一起，考察学生对知识的理解和运用能力。例如，在做一道综合性题目时，我可能需要同时运用到语法、词汇和阅读理解的知识，这让我觉得非常有挑战性。而且，书中还提供了一些“创新性题目”，它们能够突破传统的出题模式，考察学生的发散性思维和解决问题的能力。我曾尝试用书中的题目来检验自己的学习成果，发现我能够更准确地评估自己的知识掌握情况，并且能够及时发现自己的薄弱环节。这种“精益求精”的题目设计，让我觉得这本书的含金量非常高，并且能够帮助我有效地提升我的应试能力。
评分总而言之，虽然这本2015年版的“包天仁高中英语奥林匹克”书籍，它本身就带着一种“经典”的光环，但它所提供的价值，绝不仅仅局限于“怀旧”的情感。它所蕴含的系统性的学习方法、精妙的题目设计、以及对学生学习心态的引导，即使放在今天，依然具有极高的参考价值。我能想象，对于正在备战高中英语奥林匹克竞赛的学生来说，这本书能够提供的不只是知识，更是一种学习的思路和一份宝贵的动力。它所传递的，是一种对英语学习的热爱，一种对知识探索的执着，以及一种挑战自我的勇气。这本书让我深刻地体会到，学习英语，不仅仅是为了考试，更是为了打开一扇通往更广阔世界的窗户。它让我反思，过去的学习方式是否可以更加优化，未来的学习道路又将如何规划。这种“温故而知新”的启示，是任何碎片化信息都无法比拟的。它是一本值得反复研读，并且在学习过程中不断汲取养分的宝藏。
评分这本书在写作部分的指导，也让我受益匪浅。它不仅仅是提供了一些写作模板，而是从审题、构思、选词、句式运用等多个方面，提供了非常细致的指导。我尤其喜欢那些“段落展开技巧”和“连接词运用”的讲解，它们能够帮助我构建出逻辑清晰、条理分明的文章。例如，在讲解如何写议论文时，书中提供了一些常用的论证方法，比如举例论证、对比论证、因果论证等，并且通过大量的范文，让我能够直观地感受到这些论证方法的实际应用。而且，书中还提供了一些“常见写作错误分析”，帮助我识别自己在写作中容易犯的错误，并且提供了纠正的方法。我曾经在写作中总是感觉语言表达不够地道，但通过这本书的学习，我学会了如何运用更丰富的词汇和更复杂的句式，从而让我的文章更具表现力。这种“锦上添花”的写作指导，让我对英语写作充满了信心，并且能够不断提高我的写作水平。
评分在听力训练方面，这本书也给了我很多惊喜。虽然不包含磁带，但它提供的听力材料的文本，都非常贴近真实的考试场景，而且词汇和句型的难度也适中。最重要的是，它还提供了非常详细的听力技巧指导，比如如何预测听力内容、如何捕捉关键词、如何理解说话者的语气和态度等等。我曾经在听力部分总是感到力不从心，但通过学习这本书提供的技巧，我能够更有效地捕捉听力信息，并且能够更准确地回答问题。我记得有一次，我尝试用书中的方法来练习听力，发现我能够更自信地去听，并且能够更准确地理解对话内容。这种“耳听八方”的听力指导，让我对听力训练不再感到畏惧，并且能够不断提高我的听力水平。我甚至开始想象，如果当时我能配合磁带一起练习，我的听力能力一定会得到更飞跃的提升。
评分这本书的封面设计，我第一眼看到的时候，就觉得它带着一股与众不同的“老派”气息。那种泛黄的纸张质感，虽然在数字时代显得有些复古，却意外地契合了“奥林匹克”这种带有历史沉淀感的竞赛主题。封面上“包天仁”这三个字，更是带着一种经典的传承意味，仿佛提醒着我，这不仅仅是一本练习册，更是一个知识体系的传承。仔细看，书名“2 2015年版 包天仁高中英语奥林匹克 高中高一英语竞赛高1英语奥林匹克”虽然略显冗长，但却非常清晰地界定了它的目标读者群体和内容范围。高一、高中英语奥林匹克竞赛，这几个关键词立刻把我拉回了当年那个充满挑战和斗志的青春岁月。我记得我当年为了准备这类竞赛，几乎是把市面上能找到的资料都翻了个遍，而这本书，当时我虽然没有真正入手，但它的名字在我脑海里留下了深刻的印象。那种对于精进英语能力、挑战自我极限的渴望，仿佛被这本书的名字瞬间勾起。我尤其好奇的是“2 2015年版”这个标识，虽然知道是出版年份，但它也暗示了这本书的内容可能会包含一些那个年代特有的出题风格和知识侧重点。在电子资料泛滥的今天，一本印刷精美的实体书，而且是专门针对高一英语奥赛的，显得尤为珍贵。它不像网络上的碎片化信息，需要我一个一个去筛选、整合。这本书的系统性，是它的最大吸引力之一。我脑海中闪过无数次，如果当年早点找到它，我的备赛之路会不会更加顺畅，我的英语能力会不会在那个阶段获得更显著的提升。那种对于知识渴望的饥渴感，和面对考试的忐忑不安，似乎都能在这本厚重的书页里找到一丝慰藉和指引。我甚至开始想象，翻开书页的那一刻，扑面而来的会不会是那种油墨的清香，以及我曾经为之奋斗过的每一个单词、每一道语法题。
评分这本书在阅读理解部分的训练，是我觉得最有价值的部分之一。它不仅仅提供了大量的阅读材料，而且对每一篇阅读材料都进行了非常详细的分析，包括词汇难点、长难句解析、段落主旨概括、文章结构分析等等。这让我在做阅读题的时候，不再是“盲人摸象”，而是能够有条理地去理解文章。我记得有一次，我做了一篇关于科技发展的阅读文章，发现自己对其中一些专业词汇感到困惑，但看完书中的解析后，我明白了这些词汇在上下文中的具体含义，并且能够推断出作者的观点。而且，书中还提供了多种阅读题型的解题技巧，比如如何快速定位文章主旨、如何推断作者意图、如何识别文章中的逻辑关系等等。这些技巧对我来说非常实用，能够帮助我更高效地完成阅读理解任务。我曾尝试用书中的方法去分析文章，发现我能够更准确地抓住文章的重点，并且更快速地找到答案。这种“拨云见日”的阅读分析方式，让我对阅读理解充满了信心，并且能够不断提高我的阅读能力。
评分这本书在内容编排上，我感觉非常人性化。它并没有一味地堆砌难度极大的题目，而是循序渐进，从基础的语法、词汇拓展到更复杂的篇章理解和写作指导。每一章节的开头，都会有对该部分知识点的清晰梳理和讲解，这对于我这样的高一学生来说，简直是及时雨。我常常会感到，自己在某些知识点上理解得不够透彻，而这本书的讲解，总是能以一种非常易于理解的方式，将复杂的概念变得清晰明了。例如，在处理那些容易混淆的动词时态时，作者并没有简单地罗列规则，而是通过生动的例句和对比分析，让我一下子就抓住了它们之间的细微差别。而且，章节后面的练习题，也并非千篇一律，而是有梯度地设计，从基础巩固到拔高训练，能够满足不同层次学生的学习需求。我尤其喜欢那些“易错题分析”和“解题技巧指导”的部分，它们能帮助我避免重复犯错，并且掌握更有效的解题策略。我记得有一次，我在做一道关于虚拟语气的题目时，总是卡住，但看完这本书的讲解后，我豁然开朗，原来是思路没有理清。这种“点石成金”的感觉，在阅读这本书的过程中屡屡出现。它就像一个经验丰富的向导，知道在学习的哪个阶段，我需要什么样的帮助，并且能够恰到好处地提供。
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