| 基本信息 | |
| 商品名称:开心辞书蓝色宝典新编英汉汉英词典插图版 学生 | |
| 出版社:甘肃教育出版社 | 主编:胡孝申 |
| 出版时间:2011年5月第1版 | 印刷时间: 2015年2月第4次印刷 (以实物为准) |
| 定价:19.80元 | 开本:64 |
| ISBN:9787542324269 | 页数:760页 |
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这本工具书简直是我的英语学习“救星”!我特别喜欢它那种图文并茂的编排方式,对于我们这些初学者来说,光是看着那些生动的插图,很多晦涩的单词意思一下子就清晰明了了。不像以前翻那些纯文字的词典,看得我眼睛干涩,效率也低。这本“蓝色宝典”在处理一些高频但形象化的词汇时,比如动物、日常用品、甚至是抽象概念的具象化表达,简直是点睛之笔。我记得有一次我在阅读一篇关于生物多样性的文章,遇到一个不太常见的描述鸟类羽毛颜色的词,光靠文字解释我实在抓不住那种微妙的色彩差别,结果翻到这个词条,旁边配了一张非常精细的插图,颜色标注得清清楚楚,我瞬间就理解了作者想要传达的那种视觉冲击力。而且,它不仅仅是简单的图片对应,很多地方的插图还融入了文化背景或者使用场景,这对于理解一个词汇在不同语境下的细微差别非常有帮助。有时候,一个词的真正含义,藏在那个小小的插画场景里。这种学习体验,比起死记硬背要有趣得多,也牢固得多,让我对英语学习的热情又重新被点燃了。它的新课标要求也做得非常到位,很多词汇和例句的选取都紧贴着我们学校发的教材和考试大纲,感觉就像是为我们量身定做的一样,翻起来特别踏实。
评分关于新华字典那一块的内容整合,我个人觉得处理得非常巧妙。虽然主打是英汉汉英,但考虑到我们还是需要一本可靠的母语基础工具,它把一些基础的、规范的汉字解释和成语典故的收录也做了优化。这使得它在功能上更像是一本“一站式”的语言学习中心,而不是一个孤立的英文工具。我记得有一次在做语文阅读理解时,对一个生僻的古代常用词汇的本义产生了疑问,随便翻阅了一下它收录的汉英部分,结果在相关词条的注释里找到了关于该词在古代汉语中的具体用法,这简直是意外之喜。这种跨语种学习的衔接,对于提升整体的语感和文化理解力非常有帮助。它避免了我们必须在两本厚厚的书之间来回切换的麻烦,尤其是在深夜赶作业的时候,这种便利性太重要了。而且,它对一些成语的解释,不仅仅是直译,还附带了典故的简化说明,让理解不再停留在表面。
评分作为一本面向中小学生的“工具书”,它的排版设计和检索效率简直是业界良心。我最怕的就是那种字体小得像蚂蚁,行距挤得像沙丁鱼罐头的词典,翻起来就让人心生畏惧。但这本《开心辞书》在“蓝色宝典”的封皮下,藏着极其清晰的字体和合理的留白。更绝的是它的索引和查阅系统。它似乎深谙学生在考试压力下查词的急迫性,在拼音、音标、词条首字母的排列上做了很多优化。比如,对于那些经常写错别字的学生,它居然还设计了某种程度上的“模糊检索”提示,虽然不是电子词典那种智能搜索,但在纸质词典中已经算是极大的便利了。而且,那些常用短语和固定搭配的收录量相当可观,很多课本里一笔带过的搭配,它都给出了详细的解释和例证。我发现,很多口语表达的障碍,其实都源于对这些“小搭配”理解不到位。这本词典把这些“边角料”都系统地整理进去了,使得我的口语和写作在细节上提升了不少,不再是那种干巴巴的、中式英语的味道了。
评分老实说,我对这类号称是“新编”的词典一直抱持着一种审慎的态度,因为很多时候“新”只是换了个封面,内容还是陈旧的。但这本书的汉英、英汉双解的深度,确实让我感到惊喜。它不仅仅是给出最常见的对译,更注重对词义辨析的梳理。尤其是在处理那些一词多义的复杂情况时,它的处理方式非常细腻。比如某个动词,在美式英语和英式英语中的倾向性用法差异,它会用非常精炼的文字标注出来,甚至会给出在不同学术领域或专业语境下的侧重。我之前在准备一篇关于经济学的报告时,对几个核心术语的精确英文表达感到困惑,翻阅以往的旧词典总是感觉差那么点意思。而这本“宝典”里,它不仅给出了标准的经济学术语翻译,还贴心地附带了一个简短的例句,这个例句往往是模拟真实语境的对话或书面语,让我一下就明白了在什么场合该用哪个词。这种对语言颗粒度的精准把握,对于我们这种追求高分和深度理解的学生来说,是至关重要的。它不是在教你“会用”,而是在教你“用得地道、用得准确”。这种层次感,是很多基础工具书无法比拟的。
评分从耐用性和便携性来看,这本书也考虑到了学生的实际使用情况。学生嘛,书包里总是塞得满满当当,书本的“抗造”程度非常关键。这本“蓝色宝典”的装帧设计,虽然内容厚实,但整体的重量控制得相当不错,不像有些大型词典那样沉得让人望而生畏,带着它去图书馆或者参加校外辅导班都没有太大的负担。更重要的是,它的纸张质量非常好,印刷清晰,即便是频繁翻阅,那些常用的词条页也不会出现墨迹晕染或者纸张变软的情况。我注意到,在一些常用词汇的下方,似乎还有一些学习小贴士或者记忆诀窍的标注,这些不是正规的词义解释,更像是老师或者学长留下的经验总结,非常人性化。比如,它会提示某个动词的过去式容易出错,或者某个名词在复数形式时需要注意的拼写变化。这种“非正式”的、实战性的指导,比教科书上的理论知识更容易被我们吸收和记住,真正体现了它作为“学生用辞书”的定位。
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