南大教辅 抢先起跑 暑假衔接教程 语文 一升二年级/1升2年级 复习预习提优 暑假接力棒提优抢先跑

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店铺: 广结良缘图书专营店
出版社: 南京大学出版社
ISBN:9787305148613
商品编码:29557640481
丛书名: 抢先起跑 暑假衔接教程 语文 一升二
出版时间:2015-04-01

具体描述

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《飞跃暑期:一年级升二年级语文能力拓展》 内容简介: 暑假,是孩子从小学低年级迈向高年级的重要过渡期,也是巩固旧知、预习新课、提升语文素养的黄金时期。本书专为即将升入二年级的一年级学生量身打造,旨在通过一系列精心设计的学习内容,帮助孩子们轻松愉快地度过暑假,为新学期的学习打下坚实基础。 本书在内容编排上,紧密结合小学一年级语文课程标准,并充分考虑了二年级上学期的学习重点。我们不追求题海战术,而是专注于激发孩子的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。全书共分为四大板块,循序渐进,层层递进,确保孩子在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 第一部分:巩固旧知,夯实基础 识字与写字复习: 回顾一年级所学的常用汉字,通过多样化的练习,如看图识字、组词练习、填空游戏等,帮助孩子巩固字形、字音和字义。特别设计了趣味识字法,让孩子们在玩乐中记忆汉字,告别枯燥。同时,强化写字指导,强调笔画顺序、结构比例,通过临摹和描红等方式,提高孩子的书写规范性和美观度。 词语积累与运用: 梳理一年级教材中的重要词语,并拓展至与生活、自然、情感相关的常用词语。通过词语搭配、辨析近义词、反义词,以及用词语造句等练习,帮助孩子理解词语的含义,并能在实际运用中准确表达。 句子理解与仿写: 学习并巩固简单的陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的结构和用法。通过对例句的理解和仿写,引导孩子学习如何组织语言,用清晰、流畅的语言表达自己的想法。 第二部分:预习新知,抢占先机 二年级上学期重点字词预览: 精选二年级上学期将要学习的生字和常用词语,通过图文结合、情景导入等方式,让孩子提前接触,熟悉字形和读音,降低新学期的学习压力。 初步了解二年级阅读内容: 选取适合一年级学生阅读能力、且与二年级教材风格接近的短文和故事。引导孩子尝试独立阅读,理解文章大意,学习简单的段落划分和句子理解。 基础语法点初步接触: 介绍二年级将要涉及的一些基础语法概念,如比喻句、拟人句的初步认识,让孩子对语言的规律性有一个初步的感知。 第三部分:能力拓展,提升素养 阅读理解能力提升: 设计一系列不同体裁、不同难度的阅读材料,包括童话故事、科普短文、人物介绍等。引导孩子学习阅读方法,如抓住关键词、理解句子含义、预测故事情节、体会作者情感等。通过问答、复述、续写等形式,全面训练孩子的阅读理解能力。 口语表达与沟通训练: 鼓励孩子大胆表达,围绕特定主题(如我的暑假、我的梦想、我的宠物等)进行自由讲述,并提供一些启发性的问题。通过角色扮演、情景对话等练习,提升孩子的语言组织能力和口语交际能力。 观察与想象力培养: 设计观察日记、看图写话等练习,鼓励孩子用细腻的笔触描绘生活中的点滴,用丰富的想象力创造属于自己的故事。 第四部分:综合运用,趣味闯关 语文游戏与闯关活动: 将学习内容融入各种趣味游戏,如成语接龙、歇后语猜谜、古诗词填空、词语消消乐等。让孩子在轻松愉快的游戏过程中,巩固所学知识,体验学习的乐趣。 主题式写作练习: 围绕暑假生活、亲情友情、自然风光等主题,引导孩子尝试写简短的记叙文、观察日记或想象作文,培养孩子的写作兴趣和初步的写作能力。 学习方法与习惯指导: 在整个学习过程中,穿插学习方法的指导,如如何预习、如何复习、如何记笔记、如何提高专注力等,帮助孩子养成良好的学习习惯,为小学阶段的学习打下坚实基础。 本书的语言风格力求贴近孩子,通俗易懂,图文并茂,色彩鲜艳,极具吸引力。每一页都凝聚了教育专家和一线教师的心血,旨在为孩子提供一个高质量的学习平台,让他们在暑假期间不仅能“玩”得开心,更能“学”有所获,为新学期的到来做好充分准备。 选择《飞跃暑期:一年级升二年级语文能力拓展》,就是为孩子选择了一个充实而有意义的暑假,助他们自信满满地开启二年级的学习之旅!

用户评价

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这本书刚到手,我迫不及待地翻看了起来。首先映入眼帘的是封面设计,虽然算不上惊艳,但简洁明了,色彩搭配也很舒服,给人一种踏实、可靠的感觉。打开书页,纸张的质感不错,摸起来挺舒服,印刷清晰,字迹工整,这一点对于我来说非常重要,毕竟长时间盯着书本,眼睛容易疲劳,清晰的字体能最大程度地减轻阅读负担。 内页的排版布局也给我留下了深刻的印象。每个章节的划分都很清晰,标题醒目,便于快速找到自己需要的内容。习题的设置也很有层次感,从基础的填空、选择,到稍有难度的阅读理解和写作练习,循序渐进,不会让孩子感到压力过大。我尤其喜欢其中一些设计新颖的小练习,比如“词语搭配”、“句子排序”之类的,这些都能有效地激发孩子的学习兴趣,让他们在玩乐中巩固知识。 更让我满意的是,这本书的内容编排非常贴合一年级升二年级的学习特点。它并没有一味地强调难度,而是注重基础知识的巩固和能力的提升。对于暑假这个衔接的关键时期,这种循序渐进的学习方式显得尤为重要。我试着做了几道题,感觉难度适中,既能检验孩子的掌握程度,又能为新学期的学习打下坚实的基础。 此外,这本书在细节处理上也做得相当到位。比如,一些知识点旁边会附带小贴士或者易错题提醒,这些细节的补充,能够帮助孩子更深入地理解知识,避免一些常见的错误。而且,书中的插图虽然不多,但却很精美,恰到好处地穿插在文字之间,不仅起到了美化版面的作用,还能在一定程度上帮助孩子理解一些抽象的概念。 总而言之,这本书是一次非常愉快的阅读体验。它在内容、排版、设计以及细节处理上都给我留下了良好的印象。作为家长,我希望找到一本既能让孩子巩固旧知,又能为新学期做好准备的学习材料,而这本书恰好满足了我的需求。看到孩子在翻阅这本书时表现出的好奇和专注,我就知道,这次的选择是对的。

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拿到这本教材,我首先被它别具一格的封面设计所吸引。色彩搭配和谐,图案也颇具巧思,给人一种耳目一新的感觉,似乎预示着一段充满活力和趣味的学习旅程即将展开。翻开书页,纸张的质感相当不错,触感细腻,印刷清晰,墨色饱满,整体的视觉体验非常舒适,没有廉价感,这一点对于长期与书为伴的学习者来说至关重要。 我对书中内容的编排方式尤为赞赏。它不是那种千篇一律的知识点堆砌,而是巧妙地将复习、预习和能力提升有机地结合在一起。每个章节的划分都非常清晰,知识点的呈现逻辑性强,层层递进,不会让学习者感到突兀或迷茫。它更像是一根无形的“接力棒”,将一年级的知识平稳地传递到二年级,并在此基础上进行能力的拔高。 在具体的语文内容上,这本书在字词、句子、阅读理解以及简单的写作指导方面都做得相当到位。例如,在识字环节,它不仅提供了拼音和部首的提示,还会通过一些有趣的联想或者故事来帮助孩子记忆字形和字义,大大增强了学习的趣味性和有效性。阅读理解的部分,选取的文本也很有代表性,既能考察孩子的理解能力,也能引导他们进行简单的分析和概括。 我特别欣赏书中设计的一些“小挑战”或者“拓展阅读”板块。这些部分的内容往往更加灵活和有趣,能够激发孩子的好奇心和求知欲,让他们在主动探索中发现学习的乐趣。这种“由浅入深,由易到难”的学习模式,非常符合低年级学生的认知规律,也更能培养他们独立思考和解决问题的能力。 总的来说,这本书在多个维度都给我留下了深刻的印象。它不仅在视觉呈现上赏心悦目,在内容编排上也极具匠心,更重要的是,它能够有效地帮助学生在暑假期间实现学习的无缝衔接和能力的有效提升。我非常肯定这本书的价值,相信它会成为许多孩子暑期学习的好伙伴。

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这本教材的入手,给我最直观的感受就是它的“亲切感”。封面色彩柔和,插图也很可爱,瞬间就吸引了孩子的注意力。打开书,首先映入眼帘的是清晰的目录,让我对全书的知识结构一目了然。然后,我开始阅读内页,发现文字的大小和行距都非常适中,非常适合一年级孩子阅读的视力特点,不会觉得拥挤或者费力。 在内容方面,这本书的编排非常有特色。它并没有采用传统的“知识点+练习”的模式,而是将知识点巧妙地融入到一些有趣的故事、情境对话或者游戏化的活动中。例如,在学习一些生字的时候,会配有一些形象的图画,或者通过象形字、会意字的解释来帮助孩子记忆。这种生动有趣的呈现方式,极大地降低了学习的枯燥感,让孩子乐于接受。 我尤其喜欢其中关于“读一读,写一写”的板块。它不仅仅是简单地要求孩子模仿,而是会引导他们理解字词的含义,并尝试用自己的语言来表达。比如,在学习一些形容词的时候,会鼓励孩子观察生活中的事物,然后用学到的词语来描述。这种注重理解和运用的教学方式,比死记硬背要有效得多。 此外,这本书还非常注重培养孩子的学习习惯。在每个章节的结尾,都会有一些关于“今日学习小目标”或者“学习小建议”的内容,这些小小的提醒,能够帮助孩子养成自主学习的好习惯。而且,书的装订也很牢固,即使经常翻阅,也不容易散架,这一点对于经常使用教材的孩子来说,非常实用。 总而言之,这是一本让我感到惊喜的教材。它在设计上充满童趣,在内容上注重实效,在教学方法上更是独树一帜。我相信,孩子在它的陪伴下,一定能度过一个充实而愉快的暑假,为新学期的学习做好充分的准备。

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拿到这本教材,我首先关注的是它的逻辑性和系统性。从整体上看,这本教材的编排非常有条理,知识点的呈现循序渐进,难度逐渐加大,这对于处于学习过渡期的孩子们来说,无疑是非常友好的。它不是那种上来就抛出大量难点,让孩子望而却步的书,而是更倾向于一点一点地引导,让孩子在不知不觉中掌握知识,提升能力。 我仔细浏览了语文部分的编排,发现它在基础字词、句子运用、阅读理解以及简单的写作训练等方面都做了细致的规划。特别是对于一年级升二年级这个阶段,生字、词语的复习和新词的引入都处理得恰到好处,既保证了知识的连贯性,又不会给孩子带来过重的负担。阅读理解的部分,选取的材料也比较贴近孩子的年龄特点,既有故事性,又能引导孩子进行简单的分析和思考。 在习题的设计上,这本书也体现了“提优”和“衔接”的双重目标。基础性的练习帮助巩固,而一些拓展性的题目则能激发孩子的思维,培养他们独立解决问题的能力。我注意到,有些习题的问法也很有技巧,能够引导孩子从不同角度思考问题,这对于培养他们的发散性思维非常有益。 另外,我特别欣赏书中关于“积累”和“运用”的板块。它不仅仅是简单的知识灌输,还强调了将所学知识运用到实际中去。比如,在词语学习之后,会引导孩子尝试用这些词语造句,或者进行短文写作。这种学以致用的方式,更能让孩子深刻理解知识的内涵,并提高他们的语言表达能力。 总体来说,这本教材给我的感觉是“厚积薄发”。它在看似平缓的推进中,蕴含着扎实的知识体系和科学的学习方法。我相信,通过这本教材的学习,孩子们不仅能够有效地复习旧知,更能为二年级的学习打下坚实的基础,自信满满地迎接新的挑战。

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从一个成人的角度审视这本《南大教辅 抢先起跑 暑假衔接教程 语文》,我不得不说,它的整体设计和内容呈现都相当令人满意。首先,封面设计虽然简洁,但却传递出一种积极向上的学习氛围,色彩的运用也比较柔和,不会过于刺激。翻开书页,一股淡淡的油墨香扑鼻而来,这是正规出版社出版的图书所特有的气味,让人感到安心。 我特别关注了其内文的排版和字体选择。印刷清晰,字迹工整,大小适中,既保证了信息传递的准确性,又能在一定程度上减轻阅读者的视觉疲劳。知识点的划分清晰明了,每个单元的主题和核心内容都有明确的标识,使得学习者能够快速定位到自己需要的内容,从而提高学习效率。 书中知识点的讲解方式也颇具匠心。它并非直接灌输概念,而是通过一些贴近生活的情境引入,引导读者主动思考,进而理解知识。例如,在讲解某些修辞手法时,会结合一些生动有趣的例子,让抽象的理论变得易于理解。这种“以点带面”的教学思路,非常有利于培养学习者的独立思考能力和举一反三的能力。 值得一提的是,这本书在习题的设计上,也体现了“衔接”和“提优”的特点。基础题巩固了新学的知识点,确保学生对基本概念的掌握。而一些拓展性的题目,则能够激发学生的学习兴趣,引导他们进行更深层次的思考和探索,从而达到“提优”的目的。题目的难度设置循序渐进,不会让学生感到 overwhelming。 总而言之,这本教材给我的印象非常深刻。它不仅在外观设计上可圈可点,更重要的是在内容编排、讲解方式以及习题设置上都展现了较高的专业性和前瞻性。我确信,对于那些希望在暑假期间巩固基础、提升能力的学生来说,这无疑是一个非常不错的选择。

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