9787301246238 特殊教育学校特奥运动项目建设 北京大学出版社 黄建行,雷江华 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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基本信息

书名：特殊教育学校特奥运动项目建设

定价：49.00元

作者：黄建行,雷江华

出版社：北京大学出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787301246238

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《特殊教育学校特奥运动项目建设》对特殊学校开展特奥运动项目有的借鉴作用。

内容提要

'以人为本'观念下的特殊教育发展特别强调学生的身心健康与潜能开发，特殊教育学校特奥运动项目建设正是在此背景下根据特殊教育学校多年的实践总结出来的具有较强理论价值与实践价值的作品。
　　《特殊教育学校特奥运动项目建设》注重理论性与实践性的统一，本书共包括九章，前三章从总整体上介绍了特殊教育学校特奥运动的概况等，后六章以特殊教育学校特奥运动项目开展情况为蓝本，具体介绍了特殊教育学校特奥运动项目的建设，对特殊学校开展特奥运动项目有的借鉴作用

目录

章　特殊教育学校特奥运动项目概述
　节　特殊教育学校特奥运动项目建设的背景
　　一、国际背景
　　二、背景
　第2节　特殊教育学校特奥运动项目建设的历程
　　一、特奥运动项目发展历程
　　二、深圳元平特殊教育学校特奥运动项目发展历程
第2章　特殊教育学校特奥运动项目体系
　节　理论体系
　　一、社会学理论
　　二、心理学理论
　　三、康复学理论
　　四、体育学理论
　第2节　课程体系
　　一、特奥运动项目内容
　　二、特奥运动课程性质
　　三、特奥运动课程的内容标准
　　四、特奥运动项目教材开发
　　五、课程评价及反馈
　第3节　支持体系
　　一、人员支持体系
　　二、经费支持体系
　　三、设施设备支持体系
　　四、信息资源支持体系
第3章　特殊教育学校特奥运动项目的开发
　节　指导思想
　　一、以生为本，促进潜能开发
　　二、功能恢复，实现全面发展
　　三、关注差异，实施个别化教学
　　四、激发兴趣，培养终身体育意识
　　五、平等参与，融入社会生活
　第2节　开发流程
　　一、目标设计
　　二、计划制订
　　三、实施过程
　　四、总结评价
　第3节　开发途径
　　一、特奥运动进课堂
　　二、开展特奥训练
　　三、组织特奥活动
　　四、参加特奥比赛
第4章　特奥游泳项目
　节　项目概述
　　一、项目介绍
　　二、项目发展
　第2节　项目特色
　　一、游泳运动的特色
　　二、特奥游泳项目的特殊性
　第3节　项目实施
　　一、目标
　　二、计划
　　三、实施
　　四、评价
第5章　特奥保龄球项目
　节　项目概述
　　一、项目介绍
　　二、项目发展
　第2节　项目特色
　　一、保龄球运动的特色
　　二、特奥保龄球项目的特色
　第3节　项目实施案例
　　一、目标
　　二、计划
　　三、实施
　　四、评价
第6章　特奥滚球项目
　节　项目概述
　　一、项目简介
　　二、项目发展
　第2节　项目特色
　　一、滚球运动的特色
　　二、特奥滚球项目的特色
　第3节　项目实施
　　一、目标
　　二、计划
　　三、实施
　　四、评估
第7章　特奥轮滑项目
　节　项目概述
　　一、项目介绍
　　二、项目发展
　第2节　项目特色
　　一、轮滑运动的特色
　　二、特奥轮滑项目的特色
　第3节　项目实施
　　一、目标
　　二、计划
　　三、实施
　　四、评价
第8章　特奥其他运动项目
　节　特奥篮球
　　一、项目概述
　　二、项目特色
　　三、项目实施
　第2节　特奥乒乓球
　　一、项目概述
　　二、项目特色
　　三、项目实施
　第3节　特奥足球
　　一、项目概述
　　二、项目特色
　　三、项目实施
　第4节　特奥高尔夫球
　　一、项目概述
　　二、项目特色
　　三、项目实施
　第5节　特奥羽毛球
　　一、项目概述
　　二、项目特色
　　三、项目实施
　第6节　其他特奥运动项目
　　一、特奥田径
　　二、特奥自行车
　　三、特奥马术
　　四、特奥柔道
　　五、特奥举重
　　六、特奥网球
　　七、特奥排球
　　八、特奥手球
　　九、特奥垒球
　　十、特奥帆船
　　十一、特奥皮划艇
　　十二、特奥雪鞋
　　十三、越野滑雪
　　十四、花样滑冰
第9章　特奥运动项目成效
　节　学生的表现
　　一、特奥运动有利于智障学生机体康复
　　二、特奥运动有利于提高智障学生的生活自理能力
　　三、特奥运动有利于智障学生心理素质的提高
　　四、特奥运动有利于提高智障学生的生活质量
　　五、特奥运动有利于智障学生社会性的发展
　　六、特奥运动有利于学生的职业发展
　　七、特奥运动有利于培养智障学生的爱国情操
　第2节　学校的表现
　　一、特奥运动的开展有利于学校体育事业的发展
　　二、促进学校对智障学生以及教练员的人文关怀
　　三、推进学校健身体育的发展，提高学生生活质量
　　四、与普校、社会机构合作，促进学生融入社会
　第3节　项目效果
　　一、丰富和发展特奥运动会
　　二、特奥运动更好地诠释特奥精神
　　三、特奥运动促进特奥会制度体系的完善
　第4节　社会的评价
　　一、特奥运动有利于促进社会接纳智障人士
　　二、特奥运动有利于我国体育事业的发展
　　三、特奥运动有利于完善我国志愿服务体系
　　四、促进我国残疾人事业的发展
　　五、特奥运动促进相关产业的发展壮大
　　六、特奥运动影响健全人精神生活
　　七、特奥运动促进和谐社会的建设
　　八、宣扬人道主义，提升国家形象
参考文献

作者介绍

雷江华，华中师范大学教育学院特殊教育系教授，系主任。兼任湖北省特殊教育专业委员会学术委员会副主任委员、武汉市特殊教育专业委员会学术委员会副主任委员等。

文摘

序言

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