爱学系列 小学课本词语辞典 上海版 1-5年级语文字典汉语词典工具书 浙江大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 浙江大学出版社
• 1-5年级
• 课本词语

店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308101042

商品编码：29533136183

重要提示：此书1下内容仍旧是沿用沪教版教材，暂时未改成部编版的，下单的客户请注意，可以参考一下商品目录，介意者慎拍！

好的，以下是一份详细的图书简介，内容不包含“爱学系列 小学课本词语辞典 上海版 1-5年级语文字典汉语词典工具书 浙江大学出版社”中的任何信息： --- 《山河故人：中国古代士人的精神图谱》 作者： 陈文博 著 出版社： 华文经典出版社 出版时间： 2023年11月 图书定位： 本书是一部深度剖析中国古代士人阶层精神世界、文化追求与社会角色的学术专著。它不侧重于简单的历史事件叙述或人物传记罗列，而是着力于挖掘“士”这一独特社会群体的精神内核、价值取向以及他们在中国漫长历史进程中所扮演的复杂角色。 --- 内容概要 《山河故人：中国古代士人的精神图谱》跨越了从先秦至明清的漫长历史时期，以“士”的身份演变为主线，构建了一幅宏大而又细腻的古代知识分子精神生活全景图。全书共分为七个主要部分，每一部分都聚焦于士人精神文化中的一个关键维度。 第一部：先秦的“立身之始”——礼乐教化与个体抱负 本部分追溯了“士”的起源，重点探讨了孔孟荀等先秦思想家如何塑造了早期士人的基本道德框架和政治理想。它分析了“仁”、“义”、“礼”、“智”等核心观念如何成为士人安身立命的基石。书中详细考察了游说之士、乡村贤者等不同群体在战乱年代中，如何平衡个人才能的施展与对家国安危的责任感。特别关注了“修身、齐家、治国、平天下”这一贯穿始终的理想蓝图的早期形态。 第二部：两汉经学与“独善兼济”的实践 进入汉代，随着察举制度的建立和独尊儒术的国策确立，士人的社会角色发生了质的变化。本章深入分析了汉代经学的僵化与活力，探讨了士人如何通过研习五经来获取政治资本。重点剖析了名士风度与地方豪强的互动，以及在“内朝”与“外朝”权力斗争中，士人如何进行自我定位和道德坚守。书中对汉代“气节”观念的形成，以及对地方吏治参与的探讨，提供了新的视角。 第三部：魏晋风度与士的“出世”倾向 魏晋南北朝是士人精神史上一个极其重要的转折点。本书将此阶段视为士人对宏大政治理想进行深刻反思和消解的时期。通过对竹林七贤、玄学思想的细致梳理，本书揭示了士人如何从积极入世转向对个体生命体验、审美情趣和精神自由的极致追求。“越名教而任自然”的背后，是士人对衰败时局的无力感和对高洁品格的坚守。书中对魏晋名士的饮酒、赋诗、服药等行为进行了文化人类学的解读。 第四部：唐宋变革：科举之路与“文人政治”的兴盛 唐代科举制度的成熟，为士人开辟了更为规范化的晋升通道。本部分详述了唐代诗歌与政治生活的紧密联系，探讨了“道统”与“政统”在士人精神中的融合。宋代是士人精神的又一个高峰，本书将重点分析宋代理学（程朱理学、陆王心学）如何为士人提供了更为精密的内在修养体系。从范仲淹到苏轼，从王安石到朱熹，本书对比了不同流派士人在面对国家改革、党争与学术争鸣时的精神弹性与坚持。 第五部：明代的“良知”与士人的道德困境 明中后期，心学的普及使得士人的关注点从外部世界的治理转向内在良知的发掘。本书详细考察了王阳明心学对士人自我完善的影响，以及后继者在实际政治操作中对“良知”的曲解与运用。明代东林党人与非东林党人的激烈争斗，正是不同士人集团对“理想士人”标准理解出现根本分歧的体现。本书探讨了明代中后期士人阶层内部的保守化与激进化倾向。 第六部：清初的“遗民”情结与史学的重负 清朝的易代对汉族士人造成了空前的精神冲击。本书将这一时期的士人分为“出仕”、“隐逸”和“遗民”三类，分析了他们在异族统治下面临的忠诚悖论。“毋‘贰’其心”的精神压力，催生了“义理之学”的进一步细化，以及对考据学、实学（经世致用）的回归，作为对空疏玄学的一种反拨。 第七部：士人的“家国叙事”与现代转型 最后一部分，本书总结了贯穿数千年的士人精神图谱的核心特征：对秩序的追求、对道德的苛求、对体制的依附与批判的复杂性。并通过对晚清士人对西学吸收的分析，阐述了传统士人精神在面对近代化冲击时，如何进行痛苦的自我解构与重塑，为最终向“知识分子”的身份转变埋下了伏笔。 --- 写作特色与学术价值 本书的独特之处在于，它采用了一种“精神史”的撰写范式，而非传统的时间线性叙事。作者陈文博教授摒弃了对具体官职升迁的过多描述，转而关注士人阶层在特定历史语境下所产生的集体心理、价值冲突和审美趣味的变迁。 1. 跨越断代的宏观视野： 书中构建了清晰的脉络，展示了“士”的精神内核是如何在不同朝代中被赋予新的时代内涵。 2. 文本细读与文化解码： 引入了大量的原始文献（如《论语》、《庄子》选段、唐宋笔记、明清奏疏）进行深度文本分析，揭示字里行间流露出的士人隐秘心绪。 3. 多维度的立体呈现： 书中对“士”的研究不仅限于政治精英，还包括了边缘的学者、隐居的诗人、以及乡村的教化者，力求还原一个更为丰满和真实的群体形象。 《山河故人》不仅是研究中国古代史、思想史、文化史的学者不可或缺的参考书，对于任何希望深入理解中国传统文化中知识分子群体精神气质的普通读者而言，也是一部极具启发性的佳作。它引导读者思考：在历史的洪流中，个体如何在坚守理想与适应现实之间找到自己的立足之地。 ---

评分☆☆☆☆☆

我作为一个资深的书籍收藏爱好者，对工具书的质量和实用性有着近乎苛刻的要求。说实话，市面上很多针对小学生的词典，内容深度和广度总让人觉得有所欠缺，仿佛只是大部头词典的“缩水版”，缺少了针对性。但当我翻开这本《爱学系列 小学课本词语辞典》，立刻感受到了一种专业与亲切并存的匠心。它似乎精准地把握了1到5年级孩子在学习过程中会遇到的所有“知识盲区”。细节之处见真章，比如对于那些在古诗词或课文中出现的、现代口语中不常用的文言词汇，它没有简单地跳过，而是用最贴近孩子认知水平的语言进行阐释，这极大地拓宽了孩子的阅读视野，不再让古诗文成为他们理解上的障碍。而且，它的收录范围似乎非常贴合最新的教学大纲，几乎翻不到哪个是“遗珠”的词语。质量方面，纸张厚实，油墨清晰，即便是经常翻阅也不会出现字迹模糊或脱页的现象。这种对细节的执着，让这本书的价值远超出了一个普通工具书的范畴，更像是一份精心准备的“学习伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

实话讲，我买这本书纯粹是抱着试试看的心态，因为之前买过好几本类似的词典，结果都成了压箱底的摆设。我儿子，一个典型的“数字原住民”，对纸质书的兴趣本来就不高，如果书里内容枯燥，他看两眼就扔一边了。但这本辞典的魔力在于它的“可读性”。它没有那种冷冰冰的学术腔调，而是用一种引导和启发的方式来呈现知识。我发现它在解释一些动词和形容词的时候，常常会提供一幅幅“画面感”极强的描述，这对于帮助抽象思维还不够成熟的小学生来说，简直是醍醐灌顶。比如，解释“蜿蜒”时，它不仅仅说“曲曲折折地伸展”，而是会搭配一个“小溪蜿蜒流过山谷”的场景描述，让孩子立刻就能在脑海中构建出那个画面。这种“可视化”的学习路径，极大地激发了他主动查阅的兴趣。现在，他甚至会主动拿着它来对比我读给他听的故事里的词语，这让我感到非常欣慰，说明这本书成功地将“工具”转化为了“乐趣”。

评分☆☆☆☆☆

这本辞典真是太对我的胃口了！我女儿上小学三年级，平时的阅读量慢慢上去了，但总会遇到一些看着眼熟却叫不出名字的生僻字，或者意思理解得有些偏差的词汇。以前给她买过好几本不同版本的词典，不是内容太深奥，就是插图太少，让她觉得查字典是一件很枯燥的任务。但这个“爱学系列”完全不一样，它仿佛是专门为我们这种家庭量身定做的。首先，装帧设计就非常吸引人，色彩明快，字体大小适中，即使是低年级的孩子也能轻松辨认。最让我惊喜的是它的编排方式，它不仅仅是简单地罗列词语和解释，更注重在语境中去理解。比如，一个多音字，它会清晰地标明在不同词语里应该如何发音和使用，这对于打牢孩子的语言基础至关重要。我记得有一次她写一篇关于“春天景象”的作文，对“绚烂”和“斑斓”这两个词感到困惑，我拿来查阅，这本书不仅给出了详细的解释，还配了两个形象的例句，让她一下子就明白了这两个词在程度和侧重点上的细微差别。这种注重实用性和语境感的编写，真的让学习效率提升了好几个档次。我强烈推荐给所有正在为小学阶段孩子语文学习而操心的家长们，它绝对是书架上不可或缺的“小帮手”。

评分☆☆☆☆☆

我从事教育工作多年，深知一套好的工具书对于构建学生知识体系的重要性。从专业角度来看，这本《爱学系列》的编纂团队显然是深谙小学语文教育规律的。它不仅仅关注“字词的释义”，更重视“词汇的用法和语体区分”。举个例子，它会清晰地区分开“高兴”、“愉快”、“欣喜”在不同语境下的情感强度差异，这对培养孩子准确、细腻的书面表达能力至关重要。此外，对于那些同义词辨析，它做得极其到位，避免了孩子们在写作中出现词汇的重复和贫乏。我特别欣赏它对成语和俗语的收录，它不仅解释了字面意思，还追溯了其背后的典故或来源，让孩子们在学习词汇的同时，也接触到了丰富的文化背景知识，这是很多同类产品所忽视的。这本书的设计理念，是将工具书从“查阅工具”提升到了“语言文化启蒙教材”的高度，这无疑是极具前瞻性的做法。

评分☆☆☆☆☆

说白了，我们家长最关心的就是性价比和时效性。这本词典的价格定位非常亲民，但它提供的服务和内容深度，完全对得起这个价钱，甚至可以说物超所值。我女儿今年五年级，面临的阅读材料难度和广度都有显著提升，传统的低年级词典已经开始捉襟见肘，但这本从一到五都有覆盖的辞典，完美地衔接了她整个小学阶段的学习需求。最让我觉得省心的是，它对一些新出现或在课本中频繁出现的现代词汇也进行了及时的收录，这说明编纂团队对教材的更新保持着高度的关注，而不是抱着一本旧底本一直沿用。每次她遇到拿不准的词，翻开这本书，总能迅速、清晰地找到答案，这极大地保护了她对学习的热情，没有因为一个词语的障碍而打断阅读的连贯性。这本书，与其说是辞典，不如说是一个陪伴孩子从识字到精通基础词汇的坚实伙伴，让人用起来非常踏实。