世界改变了，我们的学校却卡在了过去的某个时间点上停滞不前。我们需要对现行的教育体制进行改革，培养孩子具备为复杂人生求解的真正能力！

传统教育体制秉承着错误的教育观念，让孩子们整天背诵着毫无意义的低水平内容。面对当今的世界，我们不能再沉迷于追求大学的误区之中，而是应该从基础教育开始，培养孩子具备在未来竞争中获胜的关键技能，更要在大学锻造孩子拥有决定性的人生优势。关于教育改革，我们每个人都可以成为其中的活跃力量，推动21世纪的教育浪潮向前迈进！

托尼·瓦格纳

教育创新先锋。

哈佛大学创新实验室常驻专家。

教育纪录片《为孩子重塑教育》战略顾问。

泰德·丁特史密斯

风险投资人。

斯坦福大学工程学博士。

与托尼·瓦格纳合作，共同致力于促进教育创新与学校改革。

测 试 题 为孩子重塑教育：您对现代教育了解多少？

中文版序 什么样的教育更有可能成功

推 荐 序 做教育创新真正的者

引 言 我们为什么关心教育

部分 教育的核心

对话雅各布 上大学究竟是为了什么

章 教育的DNA

世界改变了，我们的学校却卡在了过去的某个时间点上，停滞不前。“知识工人”已成为历史，如今的世界需要的是“聪明的创造者”。

跪拜在学术的神坛下

欢迎来到教你骑自行车的学校

无法遏制的刻板印象

第2章 我们为什么而教?

让学生死记硬背就像在让每个学生都背诵电话簿。有些学校希望学生毕业后可以顺利找到工作，就让学生背诵大黄页。有些学校希望让学生沉浸在经典作品中，就让学生背诵从雅典到罗马的电话册。无一例外，学生终日都在毫无目的地背诵低水平内容。

教育的目的是什么

目标感：未来的起点

关键技能与决定性人生优势

未来在等待的人才

第3章 教育，与你我息息相关

不管你再怎么逼着孩子默写“坚持不懈”这几个字，背诵“持之以恒”的定义，你也没办法通过这样的方法让孩子成为拥有坚持不懈、持之以恒品质的人。同样，逼着孩子学会解联立方程组，并不能帮助他们学会如何为真实人生的复杂问题求解。

教育大计之中的利害关系

“十字路口”上的教育

未来的劳动者

新时代的合格公民

第二部分教育的重任

对话杰米 成功不止一种定义

第4章 基础教育的使命：培养决胜未来的关键技能

对于大多数人来说，初中和高中时代埋头做的那些数学题，从人生的后视镜中看去，不过就像一粒灰尘般可有可无。带孩子们去游乐场玩一圈，他们从中能领悟到的积分和导数的

意义，要比花上几个月的时间天天练习积分技巧要多得多。

对“惰性”基础教育说“不”

用计算机改造数学课堂

搭建以沟通为目的的语文教学

其他“必修课”该怎么做

第5章 大学的意义：锻造决定性的人生优势

? 年轻人若想在职业生涯中取得成功、受人尊重，大学是一张必不可少的入场券。无论这张入场券的成本多么高昂，无论大学经历是否有助于你未来的职业发展，大学就是

黄金标准。但有一个问题，这个前提条件已经过时了。

大学背后的沉重成本

我们应该在大学学习什么

走出大学去向何方

打破大学的神话

第三部分 教育的未来

对话瑞贝卡走出去，融入真实的世界

第6章 “教育的乐高“：教学、学习与评估

? 我们需要的教育体制是将孩子的成功当成大事要事来对待的体制，而不是将标准化考试行业的发家致富放在位的体制。学校真正的问题不在于讲课的形式，而在于任何形式的

以讲课为基础的教育方式，在当今这个世界是否还有意义。

教学：从教授的笔记到学生的掌握

学习：从内容记忆到知识应用

从标准化考试到勋章系统

教师能在课堂上做些什么

第7章 教育变革中的你我他?

一个人如果对教育变革满怀激情，就能让一个孩子、一个班级、一个年级，甚至一所学校发生改变。我们每一个人都能成为 21 世纪教育浪潮中的一股力量。

为了新教育，结成新联盟

用勋章制度替试制度

绕过大学，弯道超车

社区和家长也要做点事儿

?第8章 未来学校图景

? 当你给学生机会，让他们去大胆创造、勇于探索时，他们就会拥有创造和梦想的力量。孩子们非常聪明，他们知道怎么找到他们需要学习的知识，并在自学的基础上创造出令人震

惊的成果，没有什么比他们自己的成就更能坚定信心的了。

象牙塔中的先锋

公立学校的探索

独立学校和国际学校的变革

结语 行走于教育与创新之间

译者后记

?

l 同名纪录片Most Likely to Succeed风靡全球，席卷4 000多所学校及机构，为您讲述什么样的教育更有可能成功！

l 为孩子重塑学校，为未来重塑教育！

l 哈佛大学教育学博士托尼·瓦格纳与风险投资人泰德·丁特史密斯联袂巨献！

l 湛庐文化出品。

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读者评价

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