正版新編中小學生新華字典 同義詞近義詞反義詞典組詞造句 學生實用成語詞典 共3本小學生專用工具書多功 默認係列

正版新編中小學生新華字典 同義詞近義詞反義詞典組詞造句 學生實用成語詞典 共3本小學生專用工具書多功 默認係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 楓林藝揚圖書專營店
齣版社: 華語教學齣版社
ISBN:9787513806107
商品編碼:29512514930
叢書名: 小學生新華字典
齣版時間:2017-05-01

具體描述


經典名著與文學瑰寶精選書目導讀 本套精選書目聚焦於世界文學寶庫中的不朽經典、中國傳統文化精髓以及對現代思想産生深遠影響的非虛構作品。我們力求呈現一個跨越時間、地域和題材的廣闊閱讀圖景,旨在滿足對深度閱讀、文學鑒賞和人文素養提升有更高要求的讀者群體。 第一部分:西方文學的恢弘史詩與人性探索 本係列收錄的西方經典作品,不僅是文學史上的裏程碑,更是洞察人類復雜情感與社會結構變遷的窗口。 1. 荷馬史詩:《伊利亞特》與《奧德賽》 我們將呈現經過精心校訂和權威翻譯的版本。這兩部奠定西方敘事文學基石的鴻篇巨製,詳細描繪瞭特洛伊戰爭的波瀾壯闊與奧德修斯曆經十年艱險的返鄉之旅。閱讀它們,不僅是瞭解古希臘神話體係和英雄主義精神的必經之路,更是體會史詩敘事結構、命運抗爭主題的絕佳機會。譯本的選擇側重於兼顧原文的韻律感與現代讀者的理解度,確保讀者能夠沉浸於阿喀琉斯的不朽榮耀與奧德修斯的智慧謀略之中。 2. 莎士比亞戲劇全集精選 精選的莎翁劇作涵蓋瞭四大悲劇(《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥剋白》)、著名的曆史劇(如《亨利五世》)以及浪漫喜劇(如《仲夏夜之夢》)。我們關注的版本注重舞颱錶演的可能性,並附有詳盡的背景注解,解釋伊麗莎白一世時代的社會風俗、雙關語的深層含義以及對後世文學的巨大影響。重點在於解析人物內心衝突的復雜性——哈姆雷特的猶豫、麥剋白的野心與恐懼、以及羅密歐與硃麗葉的純粹愛情如何在傢族宿怨中毀滅。 3. 19世紀現實主義巨著集粹 這一闆塊深入探討瞭工業革命後,社會結構劇變對個體命運的影響。 托爾斯泰的《戰爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》: 這兩部作品被譽為“人類生活的百科全書”。《戰爭與和平》宏大地展現瞭拿破侖入侵俄國的曆史畫捲,穿插著皮埃爾、安德烈等貴族傢庭的哲學思辨與情感糾葛;《安娜·卡列尼娜》則以對婚姻、道德和激情的細膩剖析,展現瞭俄國上流社會的虛僞與個體追求真愛的悲劇性。我們提供的導讀會重點梳理其曆史觀與哲學觀的交織。 狄更斯的服務眾生相: 選入《霧都孤兒》、《遠大前程》等。狄更斯的作品以其強烈的社會批判性著稱,通過對倫敦貧民窟、工廠和司法係統的生動描繪,揭露瞭維多利亞時代製度的弊端。書目側重於其標誌性的群像塑造和幽默諷刺的筆法。 福樓拜的《包法利夫人》: 作為現代小說的開端,本書對艾瑪·包法利追求浪漫幻滅的心理刻畫,及其對資産階級平庸生活的不滿,具有劃時代的意義。我們將強調其冷靜、客觀的敘事風格如何開創瞭心理現實主義。 4. 現代主義的浪潮與意識流探索 這部分聚焦於20世紀初文學對傳統敘事模式的顛覆。 詹姆士·喬伊斯的《尤利西斯》: 本書被譽為現代主義文學的巔峰。導讀將提供詳盡的文本分析,幫助讀者理解其運用意識流、多重象徵、語言文字遊戲等復雜技巧,如何將一個普通人(利奧波德·布魯姆)在都柏林一天中的內心活動與荷馬史詩的結構並行不悖。 馬塞爾·普魯斯特的《追憶似水年華》: 這部鴻篇巨製探索瞭記憶、時間和藝術的本質。書目精選瞭關鍵的“非自主記憶”片段,解析其如何通過感官體驗(如瑪德萊娜蛋糕的滋味)瞬間喚醒過去,揭示時間流逝的不可逆性。 第二部分:中國古典文學的精粹與思想源流 本係列緻力於推廣經過學術界認可的、具有深厚文化底蘊的中國經典。 1. 先秦諸子百傢文選 我們精選瞭《論語》、《孟子》、《莊子》、《道德經》、《韓非子》等核心文本的權威注釋本。不同於單純的字詞釋義,本選集側重於闡釋諸子思想在不同曆史時期的演變、相互間的辯證關係,以及它們對中國政治哲學、倫理觀念的奠基作用。例如,莊子的逍遙境界與儒傢的入世擔當如何在中國士人精神中相互製衡。 2. 唐詩宋詞的格律與意境 精選唐代李白、杜甫、白居易,以及宋代蘇軾、辛棄疾等大傢的作品。解讀不僅停留在“何人何時何地所作”,更深入探究其在格律上的突破與對意境的營造。例如,杜甫律詩中“沉鬱頓挫”的風格如何與安史之亂的時代背景緊密相連;宋詞的婉約與豪放如何反映瞭士大夫階層復雜的心境。 3. 元明清小說經典重讀 精選四大名著(《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》)的深度研究版本。 《紅樓夢》: 側重於其百科全書式的傢族興衰敘事、復雜的人物關係網、詩詞典故的運用,以及對封建社會末期文化和審美的深刻反映。 《三國演義》: 分析其“七實三虛”的敘事手法,對政治謀略、軍事思想和忠義觀的詮釋,以及“擁劉反曹”的曆史傾嚮。 第三部分:非虛構類目:曆史、哲學與科學的拓寬視野 本部分旨在提供對人類文明進程、思考方式和自然規律的深刻理解。 1. 西方哲學導論:從古希臘到大陸思潮 精選柏拉圖的《理想國》(聚焦正義與洞穴寓言)、康德的《純粹理性批判》(重點解析三大判彆式對認識論的革命)以及尼采的《查拉圖斯特拉如是說》(探討權力意誌與超人哲學)。這些文本旨在引導讀者建立批判性思維,理解西方理性主義的根基與挑戰。 2. 世界通史與思想史的交叉敘事 我們收錄瞭對全球曆史進程有重大影響的著作。例如,深入探討文藝復興、啓濛運動對現代性的塑造,以及工業革命對全球經濟格局的重塑。重點分析瞭不同文明(如伊斯蘭文明、中華文明)在關鍵曆史節點的互動與發展軌跡。 3. 科學史上的裏程碑作品 包括伽利略的《關於兩種新科學的對話》以及達爾文的《物種起源》。這些書籍不僅是科學發現的記錄,更是人類認識世界方式的根本轉變的體現。導讀將解釋其理論如何挑戰瞭舊有的宇宙觀和生命觀,並對社會思潮産生的巨大衝擊。 本套書目力求為深度閱讀者提供一個紮實、全麵的知識框架,鼓勵讀者超越簡單的故事閱讀,進入對文本深層結構、文化背景及哲學內涵的探討。每本書都經過精心挑選,確保其文學價值、思想深度和學術嚴謹性。

用戶評價

評分

這次購入的這套工具書,最讓我驚喜的是它在內容組織上的那種邏輯性和條理性。不像過去那些老舊的字典,內容堆砌得雜亂無章,讓人無從下手。這幾本明顯經過瞭精心的編排,尤其是那個成語詞典,它不僅僅是簡單地解釋成語的意思,更重要的是,它還提供瞭豐富的例句,而且例句的選取都非常貼閤當代小學生的日常生活和學習場景,非常實用,孩子能立刻明白這個成語在具體語境中該如何運用。詞條的排列也采用瞭最新的規範,查找起來非常快捷,大大提高瞭效率。我對比瞭好幾傢同類型的工具書,發現這套在知識點的覆蓋麵上做到瞭既全麵又不失精煉,沒有太多冗餘的、對小學生來說過於深奧的內容,真正做到瞭“為我所用”。這種精準定位目標讀者的編撰思路,是真正體現瞭專業性的地方。

評分

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,拿到手裏就能感受到那種用心。封麵材質摸上去很有質感,色彩搭配既活潑又不失穩重,很符閤小學生的審美。內頁紙張的選擇也非常考究,不是那種容易反光的廉價紙,印刷的字體清晰、大小適中,即便是長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。尤其是考慮到這是學生常用的工具書,耐用性是首要的,我感覺這幾本的裝訂都很紮實,翻閱起來非常順手,不用擔心用幾次就散頁瞭。而且,這三本書的尺寸設計得也比較閤理,放在書包裏不會顯得過於笨重,方便孩子隨時帶去學校或圖書館查閱。這樣的細節處理,真的能看齣齣版社對目標用戶的關懷,讓學習的過程也變得更加愉悅。細節決定成敗,光是這份對閱讀體驗的重視,就已經讓我對這本書的內容充滿瞭期待,相信裏麵的知識體係也是同樣嚴謹和完善的。

評分

作為傢長,我非常看重工具書的“多功能性”,畢竟現在孩子的學習負擔不輕,希望買一套書能解決多個需求。這套書在這方麵做得非常齣色,它不僅僅是基礎的字詞查詢,更融入瞭近義詞、反義詞的對比學習,對於培養孩子的詞匯辨析能力至關重要。很多時候,孩子們寫作文總是詞不達意,就是因為分不清“差不多”的詞語之間的細微差彆。這套書通過清晰的對比展示,有效地彌補瞭這一短闆。此外,組詞和造句部分的訓練,也相當於為孩子提供瞭一個現成的、結構化的語言練習平颱。這比單純地做練習冊要來得直觀和有效,因為它本身就是建立在權威的詞典基礎之上的,確保瞭孩子學習到的都是最規範的錶達方式。這種將“查閱”與“應用”無縫結閤的設計,極大地提升瞭工具書的學習價值。

評分

我特意觀察瞭一下這套書的“新編”特點,這對我來說是購買決策中非常關鍵的一環。現在的語文教學標準和時代用語都在不斷更新,如果工具書不與時俱進,很快就會落伍。這套書顯然在這方麵投入瞭大量的精力,它收錄瞭一些近些年比較常用,但在老版字典中尚未齣現的現代詞匯和錶達方式,這讓孩子在使用時不會感到“脫節”。比如一些網絡用語的規範化解釋,或者一些新的科技名詞的普及,都體現瞭編者與時俱進的視野。對於我們傢長來說,這意味著我們不必再為孩子查閱生僻詞匯而感到力不從心,這本書真正成為瞭孩子身邊的“語言小嚮導”。確保孩子接觸到的是最新、最準確的語言知識,對他們未來的閱讀和交流能力打下堅實的基礎是無比重要的。

評分

這本書的另一大亮點在於其“學生專用”的定位把握得極其到位。許多工具書雖然內容豐富,但排版和語言風格過於學術化,常常讓年幼的學生望而生畏,難以堅持閱讀和使用。這套書的設計語言非常親切、直觀,用詞力求簡潔明瞭,避免瞭過多的專業術語解釋。例如,在一些復雜的詞條解釋後,會配有更生動的小插圖或者小提示,這種視覺輔助對於形象思維占主導的小學生群體來說,吸收效果要好得多。它成功地將枯燥的知識點轉化成瞭一種探索性的學習體驗,而不是一種負擔。這種以學習者為中心的設計理念,讓孩子從被動接受知識,轉變為主動探索語言的奧秘,培養瞭他們自我學習的習慣,這比單純記住幾個詞條本身更有價值。

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