正版 文明基因 孝诚爱七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 文明基因
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• 林建宁
• 山东教育出版社
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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 山东教育出版社

ISBN：9787532896066

商品编码：29482603338

丛书名： 文明基因

探索品德智慧，涵养人生底色——《七彩品德·光辉童年》系列读本 一、 书系总览：品德教育的璀璨星河 《七彩品德·光辉童年》系列读本，是一套专为小学高年级学生精心设计的德育综合读物。它以“知善、尚善、行善”为主线，旨在引导孩子们在潜移默化中认识、理解并践行中华民族优秀的传统美德，涵养高尚的道德情操，塑造健全的人格，为他们的人生奠定坚实的品德根基。本系列读本，并非枯燥的理论说教，而是以生动鲜活的故事、感人至深的榜样、引人入胜的活动，让孩子们在阅读与体验中，点亮心中的道德火炬，成为品德高尚、身心健康的新时代好少年。 二、 核心理念：以美育人，润物无声 本系列读本秉持“以美育人，润物无声”的教育理念。我们深知，儿童的品德养成，并非一日之功，更非强制灌输。它需要如同春雨般细腻的滋养，如同和风般温暖的引导。因此，我们精选了大量贴近儿童生活、富有时代气息、蕴含深刻哲理的优秀故事和素材。这些内容，或源自经典传统，或来自时代新人，或源于日常生活，都以其独特的魅力，触动孩子们的心灵，引发他们的思考，激发他们的共鸣。 我们强调“知行合一”，不仅要让孩子们“知道”什么是道德，更要引导他们“做到”，将道德观念内化于心，外化于行。通过设置各种互动环节、实践活动，鼓励孩子们将所学所感运用到实际生活中，在点滴小事中展现道德的光辉，从而形成良好的道德习惯和行为规范。 三、 内容构成：多维度、深层次的品德探索 《七彩品德·光辉童年》系列读本，涵盖了小学生德育教育的各个重要方面，旨在构建一个全面、立体、深入的品德教育体系。 1. 传统美德的传承与发扬： 孝亲敬长： 选取感人至深的孝子孝女故事，如“卧冰求鲤”、“打柴救母”等经典篇章，并结合当代社会背景，讲述新时代青年如何关爱父母、尊敬长辈的感人事例。通过对“百善孝为先”深刻内涵的解读，引导孩子理解父母的辛劳，学会感恩，懂得回报，珍惜与家人相处的时光。 诚信友善： 重点阐释“一诺千金”、“言而有信”的重要性，通过关于诚信的小故事、寓言，让孩子认识到诚信是立人之本，是人际交往的基石。同时，引导孩子理解友善的意义，学习如何与同学、朋友和谐相处，乐于助人，建立真挚的友谊。 勤劳节俭： 讲述古代圣贤勤劳耕作、艰苦朴素的故事，结合现代生活中节约粮食、爱护公共财物的事例，培养孩子珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费。 勤奋好学： 展现古代刻苦学习的榜样，如“凿壁偷光”、“悬梁刺股”，并引导孩子理解学习的意义和价值，鼓励他们积极主动地获取知识，培养终身学习的意识。 尊重生命，热爱自然： 通过描绘人与动物、人与自然和谐相处的美好景象，以及一些爱护环境、保护生物的感人事迹，引导孩子树立尊重生命、热爱自然、保护环境的意识，成为地球的小主人。 2. 现代公民素养的培育： 爱国情感的启蒙： 以少年儿童喜闻乐见的方式，讲述中国悠久的历史文化，以及近代以来无数仁人志士为国家独立、民族解放所付出的努力。通过生动的历史故事和感人的英雄事迹，激发孩子对祖国的热爱之情，从小树立“国家兴亡，匹夫有责”的意识。 规则意识与法治观念： 通过模拟情境、案例分析等方式，让孩子理解遵守交通规则、课堂纪律、社会公德的重要性。引导他们初步认识法律，理解法律的权威性和严肃性，从小培养知法、懂法、守法的意识。 社会责任感： 鼓励孩子参与社会公益活动，如植树、志愿服务等，让他们在实践中体会奉献的快乐，培养关心他人、服务社会的责任感。 合作与分享： 通过团队协作的游戏、活动设计，引导孩子学习如何与他人有效沟通、合作，懂得分享自己的资源和快乐，增强集体荣誉感。 独立与担当： 鼓励孩子独立完成力所能及的事情，从小培养自主解决问题的能力，学习为自己的行为负责，懂得担当。 3. 情感智慧的引导与发展： 学会情绪管理： 帮助孩子认识不同的情绪，理解情绪产生的原因，并学习如何有效地管理自己的情绪，例如通过深呼吸、倾诉等方式缓解负面情绪，保持积极乐观的心态。 同理心与关怀： 通过故事和情境模拟，引导孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，培养同理心，并主动表达关心和爱。 克服困难与挫折： 讲述名人克服困难、最终取得成功的励志故事，帮助孩子认识到挫折是成长的一部分，学习如何面对困难，增强抗挫折能力。 感恩的心： 引导孩子发现生活中的美好，感谢父母、老师、朋友以及所有帮助过自己的人，并将感恩之情转化为实际的行动。 四、 形式创新：让品德学习充满乐趣 《七彩品德·光辉童年》系列读本，在内容编排和形式呈现上，力求创新，让品德学习成为一件充满乐趣的事情。 故事性强： 大量采用短小精悍、情节曲折、寓意深刻的故事，让孩子在阅读中获得情感的共鸣，在故事中感悟道理。 榜样力量： 深入挖掘古今中外的道德模范，以真实感人的事迹，为孩子们树立学习的典范。 情境创设： 设计贴近儿童生活的情境，让孩子们在模拟的情境中思考，做出符合道德要求的选择。 互动环节： 每章都设有“思考与讨论”、“实践小天地”、“我的小感悟”等互动板块，鼓励孩子积极思考，发表自己的见解，并将所学付诸实践。 精美插图： 配以富有童趣、色彩明快的精美插图，增强视觉吸引力，帮助孩子更好地理解内容。 语言活泼： 采用生动形象、通俗易懂的语言，贴合小学生的认知特点，避免使用过于成人化或说教式的表达。 五、 适用对象与价值：为孩子的未来增添色彩 本系列读本，适用于小学三年级至六年级的学生。它不仅是课堂教学的有益补充，更是家庭教育和自主学习的理想读物。 对于学生： 帮助学生构建正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，提升心理健康水平，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。 对于教师： 提供丰富的教学素材和活动设计，帮助教师更有效地开展品德教育，激发学生的学习兴趣。 对于家长： 提供亲子阅读和交流的良好契机，增进亲子关系，共同引导孩子健康成长。 《七彩品德·光辉童年》系列读本，愿成为孩子心中那盏不灭的道德明灯，照亮他们成长的道路，让他们在品德的滋养下，绽放出最耀眼的光芒，成为对社会有益、对家庭负责、对未来充满希望的栋梁之才。让我们携手，共同为孩子编织一个光辉灿烂的童年，成就一个更加美好的未来！

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我最近注意到市面上有很多关于儿童心理和品格塑造的书籍，但很多都流于表面，或者过于强调某种单一的品德。这本书的书名“正版 文明基因 孝诚爱 七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书”让我觉得它可能提供了一些更深层次的思考。我特别在意“文明基因”这个词，它暗示了一种内在的、基因层面的传承和塑造，这比单纯的说教要有力量得多。我设想这本书也许会通过一些历史故事、名人传记，甚至是科学的视角来解读“文明”的内涵，以及如何将这些“基因”植根于孩子的心中。同时，“孝诚爱”这三个字点明了这本书的核心主题，我希望它能真正地教会孩子如何去孝敬长辈，如何做到诚实守信，以及如何去关爱他人，包括家人、朋友、同学，甚至更广泛的社会群体。作为家长，我希望这本书能帮助我的孩子理解，这些品质并非空洞的口号，而是构成一个完整人格的重要基石，并且在日常生活中切实可行。七年级是孩子成长的关键时期，思想开始独立，接触的信息也更加复杂，一本能够引导他们建立正确价值观的书籍，对于他们未来的人生道路至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名实在太长了，一开始吸引我的就是这个“正版 文明基因 孝诚爱 七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书”这样的组合。我一直在寻找一些能让我的孩子在课外真正有所收获的书籍，尤其是在德育方面，感觉现在很多孩子虽然学习成绩不错，但在为人处世、情感认知上却显得有些单薄。所以，当看到“德育教材”和“儿童课外综合读物”这样的字眼时，我立刻产生了兴趣。我希望这本书能够以一种比较新颖、不枯燥的方式，将一些重要的道德品质，比如孝顺、诚信、关爱等，融入到故事或者案例中，让孩子在阅读中潜移默化地学习。我尤其关注的是“文明基因”这个概念，它听起来很有深度，不知道是以怎样的形式来阐释和传递的。作为家长，我希望这本书不仅能帮助孩子建立正确的价值观，还能激发他们内在的善意和同情心，让他们懂得如何与人相处，如何成为一个有责任感、有担当的人。考虑到是“七年级”的读物，我希望它的语言风格会比较贴近初中生的认知水平，既有教育意义又不至于过于说教，能够引起他们的共鸣，让他们在轻松的阅读中获得成长。

评分☆☆☆☆☆

最近我在给我的孩子物色一些能够帮助他们树立正确价值观的书籍，看到“正版 文明基因 孝诚爱 七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书”这个书名，我的目光立刻就被吸引住了。“德育教材”和“儿童课外综合读物”的结合，让我觉得这可能是一本既有深度又不失趣味的书。我特别对“文明基因”这个概念感到好奇，它听起来很有科学性，不知道作者是如何将这个概念融入到德育教育中的。我希望这本书能够帮助我的孩子理解，良好的品德并非一蹴而就，而是需要从小培养，就像基因一样，会深深地影响一个人的行为和思想。而“孝诚爱”这三个字，则明确了这本书的核心内容，我希望它能教会我的孩子如何去尊敬长辈，如何诚实守信，如何去关爱他人。考虑到是面向七年级的学生，我希望这本书的语言风格会比较贴近他们的认知水平，能够用他们容易理解的方式去阐述复杂的道德观念，并且能够激发他们主动去思考和实践。

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作为一位关注孩子成长的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子构建良好品格的书籍。当我看到“正版 文明基因 孝诚爱 七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书”这样一个详尽的书名时，我立刻感受到了它在内容上的丰富性和针对性。“德育教材”的定位说明了其教育功能，“儿童课外综合读物”则暗示了其阅读的趣味性。“文明基因”这个提法非常独特，我猜想作者或许试图从更深层次的、影响深远的视角来探讨道德品质的形成与传承，而不是停留在表面。我希望这本书能够以一种引人入胜的方式，将“孝诚爱”这些普世的价值观念，通过故事、案例或者启发性的文字，渗透到孩子的心灵深处。对于七年级的孩子而言，正是价值观形成的关键时期，一本能够提供深刻见解，并且能够引导他们形成正确人生观的读物，将会产生长远的影响。我期待这本书能带来一些新的思考，帮助我的孩子在理解这些基本美德的同时，更能体会到它们在生活中的实际意义。

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在给孩子挑选课外读物时，我总是优先考虑那些能够培养他们良好品德的书。看到“正版 文明基因 孝诚爱 七年级7年级 林建宁 编著 山东教育出版社 小学生德育教材 儿童课外综合读物书”这个书名，我首先想到的是它可能在“德育”方面有着独特的切入点。“德育教材”的定位让我对其内容的可信度和系统性有所期待，而“儿童课外综合读物”则说明它并非一本刻板的说教书籍，而是希望通过更生动有趣的方式来传达知识。“文明基因”这个概念非常吸引我，它暗示了这本书可能不是简单地列举美德，而是探讨美德的根源，以及如何让这些积极的品质像基因一样在孩子身上传递和发展。我特别希望作者林建宁能够以一种比较科学或者富有洞察力的方式来阐述“文明基因”的概念，让孩子们在理解什么是“孝诚爱”的同时，也能明白这些品质为何如此重要，以及它们是如何影响个人和社会发展的。对于七年级的孩子来说，他们的思维能力和接受能力都在不断提升，一本能够引发他们深入思考，并且能够将抽象的道德概念具象化的读物，会非常有价值。