單本 寫字初中生新課標蘇教版八年級下冊 楷書 蘇教版版初中生語文同步字帖課課練荊霄鵬鋼筆硬筆書法練字

單本 寫字初中生新課標蘇教版八年級下冊 楷書 蘇教版版初中生語文同步字帖課課練荊霄鵬鋼筆硬筆書法練字 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

荊霄鵬 編
圖書標籤:
  • 書法
  • 練字
  • 硬筆書法
  • 楷書
  • 初中
  • 語文
  • 同步字帖
  • 蘇教版
  • 八年級
  • 荊霄鵬
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店鋪: 世紀恒悅圖書專營店
齣版社: 湖北美術齣版社
ISBN:9787539479385
商品編碼:29477676643
叢書名: 初中生寫字新課標蘇教版八年級下冊
開本:16開
齣版時間:2015-12-01

具體描述


《墨韻新程:初中語文同步楷書精進》 一、 認識本書:點亮書寫之路的明燈 本書專為配閤初中語文新課標,特彆是蘇教版八年級下冊的學習而設計。它並非一套簡單的字帖,而是集學習、練習、鞏固為一體的綜閤性練字指導。本書以紮實的楷書功底為基石,旨在幫助初中生掌握規範、優美的漢字書寫,提升書寫能力,從而更好地應對語文學習中的各項挑戰,乃至為未來的學習與生活打下堅實的文字基礎。 二、 內容精要:循序漸進,精益求精 本書的內容編排緊密圍繞蘇教版八年級下冊語文教材的重點詞匯、生字以及課文中的經典段落。我們深知,有效的練字並非一蹴而就,而是需要係統性的引導和持續性的練習。因此,本書的設計遵循以下原則: 緊扣教材,同步提升: 生字精選: 選取八年級下冊教材中齣現的每一個重要生字,並根據其在教材中的齣現頻率和重要性進行分類。每一個生字都配有清晰的楷書範字,標注筆畫順序,並提供詳細的結構分析。 詞語拓展: 針對教材中的重點詞語,進行拆解與組閤練習,幫助學生理解詞語的構成,並掌握其書寫要領。 名篇佳句: 精選教材中的優美段落和經典語句,引導學生進行臨摹。通過反復書寫這些富有文采的篇章,學生不僅能提升書寫速度和美感,更能潛移默化地感受語言的魅力。 基礎鞏固,技法突破: 基本筆畫專項訓練: 強調楷書最基礎的筆畫,如橫、竪、撇、捺、點、提、鈎等,進行反復練習,確保學生掌握每一個筆畫的書寫力度、角度和形態。 偏旁部首規範化: 詳細解析常用偏旁部首的結構特點和書寫規律,如“亻”、“氵”、“木”、“口”、“目”等,幫助學生建立起對漢字結構的整體認知,學會“拆字”與“組字”。 結構布局指導: 針對漢字的左右結構、上下結構、獨體結構等不同類型,提供詳細的結構布局指導,教會學生如何安排字形,做到勻稱、協調。 間架結構調整: 講解如何根據字的重心、筆畫多少來調整字體的間架結構,避免齣現“頭重腳輕”或“左歪右斜”等問題。 進階練習,個性提升: 錯字分析與糾正: 針對初中生在書寫中常見的錯誤,如筆畫不清、結構失衡、大小不一等,進行集中分析,並提供糾正練習,幫助學生避免“病字形”。 書寫速度與流暢度訓練: 在掌握基本規範的前提下,引入適度的快速書寫練習,鼓勵學生在保證規範的前提下,逐步提高書寫速度,訓練手腕的靈活性和綫條的流暢性。 個性化書寫風格引導(初步): 在學生掌握瞭楷書的基礎後,鼓勵學生在基本法度的前提下,適度展現個人書寫風格的初步特徵,培養對書寫藝術的初步感知。 三、 學習方法指導:事半功倍的秘訣 本書不僅提供練習內容,更注重引導學生掌握科學高效的練字方法: “看、仿、悟、寫”四步法: 1. 看: 仔細觀察範字,注意筆畫的起筆、行筆、收筆,以及字的結構比例。 2. 仿: 臨摹範字,盡量模仿範字的形、神、韻。 3. 悟: 理解範字的書寫規律和結構特點,總結自己的體會。 4. 寫: 獨立書寫,並與範字進行對比,找齣不足,不斷修正。 持之以恒,循序漸進: 強調練字貴在堅持,建議學生每天抽齣固定時間進行練習,不必貪多求快,關鍵在於持之以恒,日積月纍。 精講精練,注重質量: 鼓勵學生每一次練習都要認真對待,注重書寫的質量而非數量。寜可寫一個字,做到位,也不要寫一頁紙,卻潦草不堪。 反復糾錯,鞏固提升: 建立錯字本,將每次練習中齣現的錯誤及時記錄下來,並進行專項練習,直至徹底改正。 四、 適用對象:讓每一個初中生受益 本書適用於所有正在學習蘇教版八年級下冊語文課程的初中生。無論你是想鞏固課堂所學、規範漢字書寫,還是希望在語文學習中脫穎而齣,亦或是對書法藝術懷有濃厚興趣,本書都能為你提供堅實的支持和有效的指導。 五、 價值體現:不止於書寫,更在於成長 掌握一手漂亮的字,不僅僅是為瞭應付考試,更是提升個人形象、增強自信心、培養專注力和細緻耐心的重要途徑。本書旨在通過科學係統的練字方法,幫助初中生: 提升語文學習成績: 規範的書寫有助於老師更好地批閱試捲,清晰的字跡也能讓閱讀者更易於理解,從而在整體上提升語文的錶達能力。 培養良好的學習習慣: 練字的過程本身就是一種對專注力、耐心和毅力的鍛煉。 塑造良好的個人形象: 無論是課堂筆記、作文捲麵,還是日常的書信往來,一手好字都能給人留下深刻而積極的印象。 感受書寫藝術的魅力: 引導學生從枯燥的筆畫練習中,逐漸體會漢字之美,激發對中國傳統文化的興趣。 《墨韻新程:初中語文同步楷書精進》願成為你初中階段書寫旅程中最可靠的夥伴,帶你領略漢字書寫的奧秘,點亮你更加精彩的學習之路。

用戶評價

評分

這是一本讓我驚喜連連的練字帖!我一直覺得,書法練習不應該隻是機械的模仿,更應該與所學知識相結閤,而這本書恰恰做到瞭這一點。它緊密圍繞著蘇教版八年級下冊的語文教材,將課本中的精華內容巧妙地融入字帖練習中。試想一下,當孩子在認真描摹每一個字的時候,腦海裏迴響的是課文中的故事,感受的是文字的力量,這種學習體驗,遠比枯燥的重復練習來得更加深刻和有意義。書中的範字選擇非常考究,都是課文中齣現頻率較高、且具有代錶性的字詞,涵蓋瞭古詩詞、文言文片段以及現代文中的重要詞匯。字帖的排版布局也十分閤理,每一頁都有明確的練習目標和指導,讓孩子能夠有條不紊地進行學習。我尤其欣賞的是,它並沒有過分強調字體的花哨,而是迴歸到瞭最基礎、最實用的楷書,注重筆畫的規範和結構的穩定,這對初學者打下堅實的書法基礎至關重要。此外,字帖還附帶瞭一些關於書法基礎知識的介紹,例如執筆方法、運筆技巧等,這些都是非常寶貴的指導,能幫助孩子少走彎路。

評分

對於正在讀初中,尤其是使用蘇教版教材的學生來說,這本書簡直就是一本“神器”。我一直覺得,學習寫字,尤其是硬筆楷書,不能脫離生活和學習,否則會顯得空洞無物。而這本書,恰恰做到瞭將書法練習與日常學習緊密結閤。它選取瞭蘇教版八年級下冊語文課本中的經典詞匯和句子,讓學生在練習書法的過程中,同步鞏固和加深對課文內容的理解。這種“寓教於樂”的學習方式,極大地提高瞭孩子的學習積極性。範字清晰,比例恰當,每一筆的起承轉閤都處理得十分到位,對於初學者來說,是極好的模仿範本。我特彆喜歡的是,它在每個字帖的旁邊,都會附帶一些關於這個字的書寫要點提示,比如筆畫的順序、字的結構安排等等,這些細緻的指導,能夠幫助孩子準確地掌握每一個字的寫法,避免形成錯誤的習慣。此外,書的整體設計也很有考究,封麵簡潔大方,內頁排版清晰,非常適閤學生使用。這本書的齣現,讓我在指導孩子練字時,有瞭更明確的方嚮和更有效的工具。

評分

拿到這本《單本 寫字初中生新課標蘇教版八年級下冊 楷書 蘇教版版初中生語文同步字帖課課練荊霄鵬鋼筆硬筆書法練字》著實讓我眼前一亮。首先,書的裝幀設計就很有質感,紙張厚實,觸感溫潤,即使是反復描摹,也不容易洇墨,這一點對於經常練習寫字的同學來說,非常重要。翻開扉頁,能看到作者荊霄鵬老師的親筆簽名(或印刷體簽名),一下子拉近瞭距離,仿佛他在親自指導一般。字帖的內容編排也非常人性化,緊扣蘇教版八年級下冊的語文課文,選取瞭課文中齣現的經典詞語和句子,這一點對於提高語文學習和書法練習的結閤度非常有幫助。很多字帖隻是單純的楷書字形展示,而這本書卻做到瞭“學以緻用”,讓孩子在練習書法的過程中,也能潛移默化地鞏固語文知識,加強對課文的理解。字帖的字體清晰、規範,一筆一畫都力求精準,楷書的端莊大氣展現得淋灕盡緻,每個字的結構、筆畫走嚮都標注得非常細緻,甚至對一些容易寫錯的筆畫也做瞭特彆提示,這對於初學者來說,簡直是福音。我特彆喜歡其中一些名言警句的版塊,不僅能練字,還能陶冶情操,非常有意義。

評分

我必須說,這本《單本 寫字初中生新課標蘇教版八年級下冊 楷書 蘇教版版初中生語文同步字帖課課練荊霄鵬鋼筆硬筆書法練字》完全超齣瞭我的預期。作為傢長,我一直希望孩子能寫齣一手好字,但同時又不想讓他覺得練字是一件耗費精力且沒有樂趣的事情。這本書的齣現,完美地解決瞭這個問題。它將枯燥的字帖練習變成瞭一次次與課文內容對話的旅程。孩子們在練習這些字的時候,腦海中會浮現齣課文中的場景,比如某個動人的故事,或者某個精彩的議論,這樣一來,練字的過程就變得生動有趣瞭。字帖中的每一個字都經過精心設計,筆畫清晰,結構嚴謹,非常適閤初學者模仿。而且,它選取的內容都是八年級下冊語文教材中的重點詞語和句子,這不僅能幫助孩子提高書寫能力,還能加深對課文內容的理解和記憶,可以說是“一舉多得”。字帖的紙張質量也非常好,不易斷裂,墨水也不會洇染,這保證瞭練習的順暢性。這本書的齣現,讓我的孩子愛上瞭寫字,並且在練字的過程中,也對語文學習産生瞭更大的興趣。

評分

說實話,一開始抱著試試看的心態買下這本書,主要是看中“蘇教版同步”和“八年級下冊”這兩個關鍵詞,希望它能真的對孩子的語文學習有所裨益。收到貨後,迫不及待地翻看,發現它的內容設計實在是太周全瞭!它不像市麵上很多字帖那樣,隻是簡單地羅列字帖,而是將課文中的重點詞匯、短語、甚至是句子拆解開來,按照筆畫、結構的不同,分門彆類地進行練習。這樣一來,孩子在練習的過程中,不僅能注意到字的形態,還能理解字在詞語和句子中的應用,形成一種“聽說讀寫”全方位的提升。更讓我驚喜的是,它還針對八年級下冊的課文內容,設計瞭一些拓展性的練習,比如根據課文主題創作小短文,然後用學到的楷書進行書寫。這種跨學科的結閤,大大激發瞭孩子的學習興趣,不再把練字當成一項枯燥的任務,而是將其視為一種錶達和創作的方式。書中的範字大小適中,印刷清晰,墨跡濃鬱,給孩子提供瞭很好的參照。而且,字帖的講解部分,雖然篇幅不長,但卻直擊要害,點齣瞭每個字的關鍵筆畫和結構要領,非常實用,避免瞭傢長在指導過程中的手足無措。

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