【XH】 和孩子一起涂鸦 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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基本信息

书名：和孩子一起涂鸦

定价：56.00元

作者：李钊

出版社：作家出版社

出版日期：2017-10-01

ISBN：9787506393881

字数：

页码：210

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《好妈妈胜过好老师》作者、教育专家尹建莉诚挚推荐。

为各项绘画大奖得主。　　

戴安娜王妃、查尔斯王子为他所绘的《蝴蝶泉》亲笔来信交流

父母想知道的孩子学画画的12个问题

专为2-9岁孩子打造的“小画家词典”

针对不同年龄创作的超过30幅精美插图

内容提要

《和孩子一起涂鸦》共分五个部分，分别为：章早教开发孩子的潜能，第二章与孩子一起发现，第三章保护孩子的创意奇想，第四章启发孩子的绘画思维，第五章提升孩子的画画技巧。作者分别从不同的方面回答家长*关心孩子学习画画的12个问题，采用图文结合的方式，将绘画教育融入家庭驾驭中。尤其针对不会画画的父母，如何在孩子画画的过程中启发他细致地观察世界，让孩子保持画画的乐趣，给出了具体的案例和指导。

目录

1

父母关心的孩子学画画的十二个问题

章 早教开发孩子的潜能

3艺术早教应如何开始

孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。

7艺术教育先从父母开始

所有的父母都梦想着能够养育出天才的儿童，乐意花钱为孩子买补脑的营养品，为孩子请家教老师，但父母常常忽略了自己的作用。其实，“天才儿童”都有着良好的学习习惯，他们的成功主要归功于自幼养成的好习惯。显然靠药物补脑是可笑的，把宝押在家教老师身上也并不可靠。孩子的学习习惯受父母影响大，特别是母亲。

11给孩子创造一个美丽的成长环境

我自感幸运，家里虽然没有的生活，也没有豪华的家具；但女儿的玩具是画笔，是充满智慧的图书，眼睛所接触到的是美丽的图画。生活虽然平平淡淡，但有文化的生活并不乏味。

15画画开发孩子的想象力

画画在开发孩子的想象力方面确有奇效，但并不是什么画都可以作为孩子的练习范本，如果按画谱让孩子学画梅、兰、竹、菊之类的画，非但不能促进孩子想象力的发展，反而会起到反作用。

19画画培养孩子的生活情趣

我们的家庭，画画是一种生活方式，在增添生活情趣的同时，也培育了爱心。

22画笔是孩子的好朋友

一旦孩子与画笔交上朋友，大人从此便省去了许多麻烦事。忙的时候给他一张纸、一盒笔就可以安心做自己的事了。因为画笔比其他玩具更具诱惑力，孩子从画笔中能获得更多的乐趣。

26顽童也能学好画画

有艺术天分的孩子精力过剩，行为不受约束，少不更事时，往往控制不住破坏的冲动，常做一些出格的事。父母应该心平气和地接纳孩子的特质，协助孩子疏导自己的“恶念”，把缺点转化为优点。

31如何为孩子选择画画老师

据我多年的经验，即便找到非常好的老师，他也愿意一对一地教孩子学画，孩子肯定是学不成的，因为孩子学画是艺术游戏，游戏以兴趣为基础，一个人玩的游戏不好玩，孩子肯定是坚持不下去的。对孩子而言，无论怎么样的单练，结果都会适得其反。

第二章 与孩子一起发现

37解读简笔画，聆听孩子的心声

陪孩子画画是与孩子交流，交谈中要鼓励孩子探索未知的领域，在画作内容的基础上扩展谈话的范围。孩子的简笔画大多表达不出明确的意思，想法和说法常常随意改变。父母应耐心倾听孩子的解释，不能把自己的主观猜测强加给孩子。

41和孩子一起涂鸦

孩子初步画出不规则的圆圈和长长的线条，并乐此不疲地重复画这些图形。有时孩子说画的是爸爸或妈妈，可第二天又指着这幅画说是“狗狗”。尽管如此，他们已开始用图画语言建立起与世界的联系了。

44撕纸拼图的幼儿游戏

撕纸和剪纸是艺术也是游戏，年幼的孩子通过这种游戏进行学习；艺术家用这种形式诠释对美的理解，表达思想和感情。

48小朋友设计的家具

成人画素描强调理性分析，要求把眼前的几何体画得跟照片一模一样，这种素描叫“全因素素描”，是美术学院的必要课程，耗时费力，不适用于儿童。

53如何与三至六岁的孩子相处

三至六岁时女儿对实物的认知已超出物的本身。做游戏时喜欢把沙发当高山，电灯当太阳，小纸盒子在空中抛来抛去当作飞船，甚至把碗碟放到鱼缸里充当海盗船，假想出美人鱼的故事。虽然想象力丰富却带有的破坏性。

58从两岁开始画日记

对一个两岁的孩子来说，学写字是很枯燥的事，如果写字的时间稍长则痛苦不堪。如果让两岁的孩子涂鸦画画他却会玩得很开心。不同形式的两种学习，目的都是为了开发智力，认识世界。但令人遗憾的是，多数的家长宁愿逼孩子埋头在课桌前，花很多时间痛苦地练字，也不让他们通过涂鸦游戏轻松地学习。

62孩子艺术天赋的不同表现

每个人都具有某一方面的天赋和不足。拥有高水平数理化能力的孩子，不具有艺术才能。在艺术方面有天赋的孩子也不具有其他方面的能力。因为每个人的思维方式不同，这是形象思维和逻辑思维的不同，他们只有区别，没有高下之分。

68尊重孩子的另类思维

现在有不少美术班热衷制定标准化的教学准则，认为只有这样才能培养出标准化的人才。我认为这种模式有碍于孩子的个性发展，因为清规戒律只能培训出没有思想的工匠，而艺术家不仅需要手艺，更需要自由的思想。

73海阔天空的自由畅想

“自由畅想”是孩子们喜欢的课。坐在草地上随意聊天，就算是上课了。只要你的脑子灵、胆子大，任何别出心裁的想法都会得到赞扬，任何形式的异想天开都是合理的。

第三章 保护孩子的创意奇想

81爱鸟周的画展

头几天我们并不急着画画，而是坐下来，听听音乐，欣赏经典的DVD影碟，从影像中聆听百鸟吟唱，了解鸟类的生活习性。还让孩子们阅读与鸟儿相关的中外诗歌，提高孩子们的文学修养，因为，画画不仅需要手艺，还需要全面的艺术修养。

86美丽海滩，巨大的画室

玩沙子是儿童的益智活动，但有的父母禁止孩子玩沙子。在他们的意识里，只有农村孩子和野孩子才玩沙子。他们粗暴地破坏孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽回家，强迫孩子洗澡、洗手。其实这种做法对孩子的伤害极大，限制了孩子创造力的发展。

89世界地球日的创意

创意并不是高不可攀的，它只是一种想象与联想，设计师称之为“意念的创造”。无论如何称谓，创意每个人都可能具有，聪明的孩子巧妙的想法是创意，笨孩子的另类思维也可能造就出更好的创意，只可惜我们没有认识到它的潜在价值。

93美的家书

在培养孩子书写能力的过程中，写信是好的方式。父母亲可以启发他写身边有趣的事，词汇量不足时可以用图画作补充。这样的方式实际是在促使孩子认字识理，同时也能促进绘画能力的提高。

96周末带孩子到郊外写生

外出写生时，家长和孩子一同观察路边的树木，他们发现同样大小的树木在身边显得很高大，离自己越远的树木变得越矮小，渐渐地就消失在地平线上了。公路两边的电线杆也是这样，离自己越近便越高越清晰，离自己越远便越矮越模糊。

101敢于冒险将错就错

我们经常把猪改成大象，把房屋改成轮船，变着法子启发女儿的奇思妙想，把将错就错发展成了一种游戏。女儿在游戏中不知不觉地增强了自信心，下笔也大胆了。

105利用零碎的时间画速写

在我身边学画的孩子不仅画得很好，学习成绩也非常好，不少人从小学一年级开始到高中毕业，都坚持画速写，每个人的速写本都能叠起两尺厚，他们的学习成绩也始终排在年级前三名。艺术学习和文化学习的双丰收，说明了只要科学地分配好时间，绘画学习对于每个人都是可行的。

109唐诗宋词的故乡游

书法和国画都是从一撇一捺、一草一木开始练习的，两者共同之处很多。可以说，学会书法，国画就已懂了一半。如果把书法的笔法与简笔画结合起来，画出来的就是国画了，这并不神秘。

第四章 启发孩子的绘画思维

117给维纳斯设计双臂

现在孩子学画，老师只教他们素描和色彩的技巧，孩子们循规蹈矩训练出来的结果同样是缺乏想象力。

120后的晚餐缺了谁

游戏作为一种教育手段对儿童特别有用，用故事讲述名画的历史很受孩子欢迎。听完了名画的故事，老师选出十三位小朋友当模特，一位小朋友扮演耶稣，另外十二位小朋友充当耶稣的十二门徒，他们将按《后的晚餐》的人物动作摆出名画的造型，用动作临摹这幅旷世名画。

124从窗口看出去的风景

女儿虽然喜欢画窗外的风景，但面对建筑物复杂的细节却无从下笔。窗外的街景房屋重重叠叠，建筑物的轮廓线条错综复杂，甚至一些画家也会感到束手无策。但是，如果你把它简化成简单的四方形、长方形和三角形，建筑物便不再复杂了。无论多么复杂的建筑造型都是由简单的几何形体构成的。

129从名画中学习历史知识

世界名画除了艺术价值还蕴含着丰富的历史知识。女儿尚在涂鸦时期，我就有意识地把名画中的故事讲给她听。我知道，故事是启蒙知识好的方式。早期绘画的内容，大部分是具有教化意义的故事，女儿在名画中接触到的《》故事，其实是经过艺术加工的历史。她非常喜欢这些故事，对图画里的人物很熟悉，经常把这些故事讲给身边的小朋友听。

133提高孩子画画的综合能力

婆婆老师带着孩子们在树下游戏，在草地捉蜻蜓、抓蚱蜢。她虽然不是美术老师，对教育却很有经验，她让孩子们在草地上、花园里上图画课，大自然的一草一木都成了生动的素材。她让孩子们画各种各样鲜艳的花卉，不时随手摘下一朵野花，招呼小朋友过来，一边撕开野花，一边讲解花朵的特点。她和孩子们一起数有多少片花瓣，观察花萼和花蕊，并告诉孩子们，蜜蜂采蜜时帮助授粉，所以植物才能结出果实……为了方便孩子们的观察，婆婆老师还买来了放大镜和望远镜。

137用图文结合的方式学数学

我发现用童话故事的人物做数字增减游戏，女儿兴致更高。具体方法是，妈妈先画白雪公主，爸爸画三个小矮人，女儿再画四个小矮人。女儿画的小矮人虽然还不够像，但这并不妨碍她算数。

141让孩子学画地图

父子俩踏遍了周围十多里的地方，然后，让五岁的儿子用笔绘制地理图。他们站在高塔上，把走过的地方与记忆作对照，画出草图后，又与儿子沿路走回，在草图上添上具体的物体。如房子、河流、小桥，甚至路遇的有趣事情，就这样，周围的地图便很轻松地画出来了。

145走进名画的天地

现代科技很发达，通过图片合成技术，家长小小的愿望是很容易实现的。但我还是建议工作之余拿起画笔，陪孩子画一幅风景画。画风景画是一种精神按摩，能舒缓疲劳的神经。风景画简单易学，每个人都能学得会，并不神秘。

第五章 提升孩子的画画技巧

151与绘画大师一起艺术畅想

孩子们的活学活用虽然有模仿的痕迹，但这是学习过程中的必然。

155养宠物画宠物培养爱心

画画是四岁孩子学习的好方式，我让小宠物给女儿当模特，陪同女儿画画，如果女儿在和小宠物的交往中能爱上画画，甚至能画出可爱的动物岂不妙哉。

158夜莺与抽象画

艺术流派和艺术知识，对儿童而言虽然不能算是精神食粮中的主食，但也应算是零食吧！虽不求掌握也应有所了解，化艺术常识为修养有助于儿童的全面发展。

162精美的卡通画能提升孩子的艺术品位

的艺术作品好比优质的食物，一旦为孩子所接受，他们便会拒绝质量低劣的食物。也就是说，文化起点高的孩子，眼界自然就高，对理想的追求也必然是比较高的。

166鼓励孩子与艺术家接触

通过与艺术家的接触，小画家逐渐了解了艺术家是如何劳动的，又是如何通过艺术作品表达思想感情的，这种接触令他们终生难忘。

169漫画与幽默让思维活跃起来

和卡通电影一样，看似简单的幽默漫画实质上具有深邃的内涵，于诙谐中传达出作者对生活的态度。幽默画是一种充满智慧的游戏，是一把钥匙，能打开固有的思维的枷锁，对儿童想象力的开发很有帮助。

174线描是儿童画的素描

我接触过不少画童的父母，他们很欣赏照片一样的素描，希望自己的孩子也能画得出来，要求我教授这种素描技能。家长说的这种素描，是美术学院的长期作业，一幅画往往要花上十天半个月才能画出来。学生通过长期作业的磨炼，提高对物体的描绘能力。这是一种科学的训练方法，但只适合于成年人，对九岁以下的孩子并不适用。

后 记

179

教你一招 轻松画画

作者介绍

李钊是一位儿童及青少年艺术教育专家，崇尚“美育教化心灵”的教育理念，熟悉美术发展规律，尊重学生的艺术个性发展。他既是一位画家还是一位懂教育的父亲。著有亲子教育畅销书《幸福从孩子画画开始》《听孩子涂鸦》等。

作者李钊熟悉美术教育发展规律，尊重学生的艺术个性发展。从教自己的女儿学画开始，同时辅导了许多热爱美术的学生。作者的女儿顺利地考入中国美术学院，其他学生大都顺利考入的美术学院：清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、浙江大学美术学院等。

文摘

艺术早教应如何开始

● 孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。

有的人说艺术教育越早开始效果越好，孩子一出生就要进行教育。

我不否认科学的早教对婴儿感知作用的开发，也相信音乐胎教对母子身心健康会有好处。但我认为绘画艺术是直观的，要通过实物展示才能对孩子起作用。

一般来说，绘画早教应从幼儿园开始，从拿起笔涂鸦开始。有的小孩子不到两岁就能拿起笔涂涂画画了，这时期幼儿的绘画实际上是在乱涂，是不受视觉控制的动作。其意义不在图形所表达的内容，而在于行为本身对孩子的影响。

孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。

孩子刚出生，大脑一片空白，他能接受什么呢？

人们把色彩鲜艳的气球挂在婴儿眼睛能看到的地方，让他睁开眼睛时就能看见漂亮的色彩，这种浪漫而富于想象力的做法，不管算不算是艺术早教都值得提倡。

艺术早教不应只局限于绘画，我认为音乐和诗歌对婴儿心智的开启更直接。

高素质的妈妈具有美术、音乐和文学方面的修养，以母爱的方式，润物细无声地影响孩子是理想的早教。

艺术早教是亲子教育，不需要专门的课堂却处处是课堂。

细心的妈妈帮孩子洗澡时，把塑料玩具放在澡盆里，耐心地教孩子认玩具的图形和色彩。孩子一边洗澡一边玩，当妈妈说黄色的鸭子时，孩子便准确地找到了这个玩具。用同样的方法，让孩子在不知不觉中学会认各种图形和色彩，还学会认一些字母和数字。

我认为这种方法已经算是艺术早教了，方法简单实用，人人皆可以为之。

艺术早教不要刻意而为，它是家庭生活的一部分，只要父母稍加留意，就会发现生活中处处蕴含着具有教育意义的机会。

我有时候在草地上给女儿吹肥皂泡，看着飘在空中的泡泡，女儿兴奋得手舞足蹈。我含一口清水向着太阳使劲喷出，阳光下水雾形成的彩虹让女儿很惊讶，我告诉她这是彩虹，反映出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的太阳七色。我不知道女儿是否能听懂，但我相信这有趣的游戏会起潜移默化的作用，引导女儿对追求美好事物的兴趣。

美国有一位神童的母亲名叫斯特娜夫人，她将日常生活的点点滴滴与家庭教育联系起来，亲力亲为，用正确的方法培养自己的女儿维妮弗里德。在母亲的教育下，女儿三岁能熟练阅读，五岁开始在报纸和杂志上发表自己的创作，九岁通过了大学的入学考试，十岁能熟练运用十三种不同的外语交谈。她还会画画，会拉小提琴，会弹钢琴，并在国际象棋比赛中获得了好成绩。

斯特娜夫人对女儿的教育方法值得借鉴，其中许多做法与艺术早教有关。

斯特娜夫人认为，在美丽环境中长大的孩子才漂亮聪明。而美丽的生活，就是拥有充满智慧的图书，和高品位艺术作品的家庭环境。因此，在女儿尚未出生时，便给她精心打造了一间温馨惬意的育婴室。育婴室的墙壁上悬挂着色彩艳丽的世界名画复制品，在桌子柜子上摆放着艺术家的雕塑复制品，这些石膏复制品价格很便宜，我国大部分美术商店都能买到。这样做的目的是通过艺术作品培养孩子对造型和色彩的洞察力，在不知不觉中让孩子拥有很好的艺术眼光和审美品位。

而我们的育婴室，大多仅注重舒适的家具和漂亮的床上用品，忽略了具有精神层面的东西。

小姑娘一出生就在高雅的环境中，每天伴着音乐听妈妈给她讲故事，在充满艺术气息的育婴室快乐地度过每一天。聪明的母亲利用每天和孩子在一起的时光，通过合适的、有指导性的游戏把孩子潜藏的能力一点点地开发出来了。

序言

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