新语文读本 小学卷1 一年级/1年级上册 第四版第三次修订 小学生经典诵读语文教材 培养孩子认知的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 广西教育

ISBN：9787543534049

商品编码：29453698678

丛书名： 新语文读本(修订版小学卷1)

开本：32开

出版时间：2007-07-01

部分地区不：江苏  海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

《经典诵读：点亮智慧之光》 一、 经典传承，启迪童心 在浩瀚的中华文化长河中，经典犹如璀璨的星辰，指引着一代代人前进的方向。这些凝聚着古圣先贤智慧的篇章，不仅是语言的瑰宝，更是思想的源泉。当我们将这些经典融入孩童的心田，便是为他们播下热爱阅读、传承文化的种子。《经典诵读：点亮智慧之光》正是这样一本专为小学阶段的孩子们量身打造的经典诵读读本。它旨在通过精选的古诗文、散文、童谣等，让孩子们在朗朗上口的诵读中，感受文字的韵律美，体会古人的情怀，并在潜移默化中培养其优秀的品德和健全的人格。 本书的编选，秉持着“古为今用，推陈出新”的原则，既保留了历代经典中最具代表性、最富教育意义的作品，又兼顾了与现代儿童认知水平和生活经验的契合度。我们深知，对于一年级的小学生而言，学习的起点至关重要。因此，我们从最基础、最广为流传的经典入手，如《静夜思》、《悯农》、《咏鹅》等脍炙人口的诗篇，让孩子们在轻松愉快的氛围中，迈出经典诵读的第一步。这些诗歌篇幅短小，意境优美，语言浅显，易于记忆和理解，能够有效地激发孩子们对阅读的兴趣，为日后的深度学习打下坚实的基础。 二、 内容精选，涵养情操 《经典诵读：点亮智慧之光》在内容的选择上，严谨而用心。我们摒弃了过于晦涩、艰深的内容，力求以最纯粹、最美好的文字，滋养孩子的心灵。 诗歌的韵律与意境： 诗歌是中华文化的精髓之一，其独特的节奏、押韵以及丰富的想象，最能打动人的心灵。本书精选的诗歌，涵盖了描绘自然风光、抒发真挚情感、赞美高尚品德等多个方面。例如，通过《春晓》，孩子们能感受到春天的生机勃勃；通过《登鹳雀楼》，他们能领略到“欲穷千里目，更上一层楼”的雄心壮志；通过《学会变》，他们能体会到成长过程中的变化与成长。这些诗歌不仅锻炼了孩子的语感，更重要的是，在优美的意境中，潜移默化地引导他们去观察生活，感受美，培养对自然的敬畏之心，对真善美的向往。 散文的真挚与启迪： 除了诗歌，本书也收录了一些短小精悍的经典散文。这些散文往往蕴含着深刻的人生哲理，或是记录着感人的生活片段。比如，一些描写亲情的短文，能够让孩子们理解父母的关爱，学会感恩；一些讲述友情的小故事，能让他们懂得珍惜伙伴；一些关于勤劳、诚实等美德的记叙，则是在润物细无声中，将优良品质根植于孩子心中。通过这些故事，孩子们能够初步理解一些抽象的道德观念，并在故事的感染下，形成积极向上的人生观。 童谣的趣味与智慧： 童谣是孩子们最容易接受的文学形式之一。本书特别收录了一些经典的、富有趣味的童谣，这些童谣往往节奏明快，朗朗上口，充满生活气息，同时又蕴含着古人的生活智慧和对自然的朴素认知。比如，一些关于农事节气的童谣，能够让孩子们在玩乐中了解自然规律；一些关于生活常识的童谣，则能帮助他们更好地认识世界。这些童谣不仅是孩子们欢乐的源泉，更是他们初步学习语言、了解世界的重要途径。 寓言故事的深刻内涵： 寓言故事以生动形象的故事，揭示深刻的道理，是培养孩子逻辑思维和道德判断力的绝佳材料。《经典诵读：点亮智慧之光》精选了一些适合小学低年级学生的寓言故事，如“守株待兔”、“拔苗助长”等。这些故事通过拟人化的动物或事物，让孩子们在轻松的阅读中，理解坚持、勤奋、聪明等品质的重要性，认识到懒惰、急躁、愚蠢的危害，从而学会辨别是非，做出正确的判断。 三、 培养目标，塑造未来 《经典诵读：点亮智慧之光》不仅仅是一本教材，更是一份对孩子未来成长的期许。它的核心目标在于： 夯实语言基础，提升语感： 经典的语言文字，经过千百年的沉淀，凝练而优美。通过反复诵读，孩子们能够接触到规范、优美的语言表达，熟悉汉字的音形义，建立良好的语感，为日后的听说读写打下坚实的基础。 涵养文化底蕴，增强民族自豪感： 经典是中华民族宝贵的文化财富。让孩子们从小接触经典，就是在为他们植入民族文化的基因，让他们了解祖先的智慧，感受中华文化的博大精深，从而增强民族自豪感和文化认同感。 培养高尚品德，塑造健全人格： 经典作品中蕴含着丰富的道德教育内容，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、乐于助人、勤劳勇敢等。通过对这些作品的体悟，孩子们能够在潜移默化中，学习和模仿其中的优秀品质，逐步形成积极健康的价值观和健全的人格。 激发想象力与创造力： 经典的文学作品，往往具有丰富的想象空间和深刻的意境，能够引导孩子们打开思维的翅膀，激发他们的想象力和创造力。在诵读和理解的过程中，他们会尝试去描绘画面，去体会情感，去联想生活，从而在心中构建属于自己的精彩世界。 提升认知能力，拓展思维视野： 经典作品中涉及的内容广泛，从自然风光到人文历史，从生活哲理到人生感悟，能够帮助孩子们拓展认知边界，了解更多的知识，开阔思维视野，形成初步的独立思考能力。 四、 阅读方法，学以致用 为了让孩子们更好地利用《经典诵读：点亮智慧之光》，我们提供了科学有效的阅读方法指导： 朗读为先，熟读成诵： 针对小学低年级的特点，我们强调“朗读为先”。鼓励孩子们大声、清晰、有感情地朗读，通过反复诵读，达到“滚瓜烂熟”的程度。熟读是理解和记忆的基础，是体会语言韵律的关键。 理解为辅，联系生活： 在熟读的基础上，引导孩子们尝试理解诗文的大意，体会其中蕴含的情感和道理。可以通过提问、讨论，或者将诗文内容与孩子的生活经验联系起来，让他们从“懂”到“悟”。 赏析点拨，深化体会： 对于一些重点篇目，可以进行适度的赏析，点拨其中精妙之处，比如一个词语的妙用，一个意象的象征意义等。这有助于孩子们提升鉴赏能力，更深入地体会作品的内涵。 鼓励想象，自由创作： 学习经典，并非只是被动接受。鼓励孩子们根据诗文内容进行想象，画出心中的画面，或者尝试用自己的语言复述故事，甚至可以鼓励他们模仿创作，写一些简单的句子或小诗。 亲子共读，其乐融融： 鼓励家长和孩子一起阅读，共同探讨。家长的引导和陪伴，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，并在亲子互动中，增进理解，分享快乐。 五、 结语 《经典诵读：点亮智慧之光》，愿它成为孩子们成长道路上的一盏明灯，照亮他们求知的脚步，滋养他们纯净的心灵。让经典的力量，在孩子们的生命中，绽放出最璀璨的光芒。这不仅仅是一次阅读的旅程，更是一场与古圣先贤的对话，一次与美好品德的邂逅，一次对人生智慧的启蒙。让我们一起，引导孩子们走进经典，拥抱智慧，开启一段属于他们自己的精彩人生！

评分☆☆☆☆☆

作为一本小学一年级的读本，《新语文读本》给我带来的惊喜是持续不断的。我尤其看重的是它在帮助孩子建立初步的“认知框架”方面的作用。它并非简单地罗列知识点，而是通过精心挑选的故事和韵文，让孩子在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地构建起对周围世界的理解。书中有很多篇目都融入了对自然现象、生活常识、人际交往等方面的描述，而且是以一种非常生动、形象的方式呈现的。比如，在一个描绘四季更迭的小故事里，孩子就能直观地感受到春天的生机、夏天的热情、秋天的收获和冬天的宁静。这种体验式的学习，远比死记硬背来得深刻。此外，这本书在语言的运用上也非常有技巧。它会选择一些有韵律感、节奏感强的句子，让孩子在朗读的过程中，就能体会到语言的美感，同时也能更好地记忆和理解。更重要的是，书中会引导孩子去思考故事中的人物行为，去分析事件的起因和结果，这无形中就培养了孩子的逻辑思维能力和分析能力。我发现，经过一段时间的阅读，我家孩子现在更能注意到生活中的细节，也更愿意去提问，去探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直打开了我家孩子学习语文的新世界！作为家长，我一直很注重孩子的早期教育，尤其是语文这块。市面上关于小学语文的读本确实不少，但要找到一本既能培养孩子的认知能力，又能让他们真正爱上阅读的书，却不容易。幸运的是，我找到了这本《新语文读本 小学卷1 一年级/1年级上册》。第一次翻开它，就被它精心设计的排版和充满童趣的插画所吸引。每一课的内容都像是为孩子量身定做的，故事性强，语言生动有趣，不像有些教材那样枯燥乏味。孩子们在阅读中不仅能接触到经典的儿童文学作品，还能学习到很多基础的汉字和词语，更重要的是，它注重引导孩子去思考，去理解故事背后的含义。我注意到，书中的很多内容都巧妙地融入了对孩子生活常识、情感认知、社会交往等方面的引导，让学习不再是死记硬背，而是变成了一种潜移默化的熏陶。举个例子，其中有一个关于分享的小故事，通过生动的人物对话和情节发展，让孩子明白了分享的快乐和重要性，这比我干巴巴地讲道理要有效得多。而且，这本书的编排也非常科学，循序渐进，难度适中，不会让孩子产生畏难情绪。每次读完一课，我都会和孩子一起讨论，听听他的想法，他也能说出很多自己的见解，这让我觉得孩子的认知能力真的得到了很大的提升。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始选择这本《新语文读本》完全是出于朋友的推荐，但我现在觉得这是我为孩子做的最正确的决定之一。作为一本一年级上册的教材，它的内容深度和广度都超出了我的预期。它不像市面上很多同类书籍那样，仅仅停留在识字和简单的阅读理解上。这本书更注重的是“读”本身带来的认知启蒙。比如，它会选取一些非常经典的、富有教育意义的小故事、寓言，甚至是古诗词的简化版。在这些故事中，孩子们不仅能接触到丰富的词汇和优美的句子，还能通过故事的情节和人物的经历，学习到各种各样的道理，比如诚实、勇敢、友爱、合作等等。更让我惊喜的是，书中很多内容都巧妙地设计了“思考题”或者“讨论环节”，引导孩子去主动思考，去分析问题，去表达自己的观点。这对于培养一年级孩子独立思考的能力，我觉得是非常关键的。我发现，通过这本书，我家孩子现在看待问题的方式好像也变得更全面了，不再是简单地只看到事情的一面。而且，书中的插图也画得非常精美，色彩鲜艳，形象可爱，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。这种寓教于乐的方式，让孩子爱上了阅读，也爱上了学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是一本非常“走心”的教材！我当初选择它，是因为看中了它“培养孩子认知”的定位，结果发现它远不止于此。它更像是为孩子打开了一扇认识世界的大门。书里的内容选取得非常考究，既有贴近孩子生活经验的童谣和短文，也有一些经过简化但依然保留了古韵的经典篇章。我特别喜欢的是，它没有把所有东西都塞给孩子，而是通过一个个引人入胜的故事，让孩子在不知不觉中学习。很多篇目都会在故事结束后，设置一些引导性的问题，不是那种标准答案的提问，而是鼓励孩子去联想，去想象，去表达自己的感受。比如，读完一个关于小动物互助的故事，孩子就会开始思考“如果我们遇到困难，应该怎么办？”“怎样才能帮助别人？”这种启发式的学习方式，对于一年级孩子来说，是非常宝贵的，它能有效地锻炼孩子的发散性思维和解决问题的能力。而且，书中的语言本身也很有意思，有些词汇虽然不常用，但通过故事的语境，孩子很容易就能理解，并且能主动运用到自己的日常交流中。我感觉，这本书不仅是在教孩子语文，更是在教孩子如何去观察生活，如何去感受情感，如何去理解世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我重新审视了“阅读”对于一年级孩子的重要性，以及它能够如何超越单纯的语言学习范畴。《新语文读本》不仅仅是一本教材，更像是一本“读本”，它真的做到了“读”出智慧，“读”出认知。它所选取的篇目，从内容到形式，都极具匠心。我观察到，书中的故事往往都蕴含着深刻的道理，但又不会说教，而是通过情节的自然发展，让孩子自己去体会，去领悟。比如，一个关于分享的故事，会让孩子明白付出的快乐；一个关于坚持的故事，会鼓励孩子不轻易放弃。这些都是非常宝贵的人生启示。而且，这本书在文字的运用上，也非常讲究。它会使用一些优美、生动的词语，同时也会注意句子的长短和结构，让孩子在阅读的过程中，不仅能学到知识，还能感受到语言的魅力。更让我欣赏的是，它非常注重培养孩子的“提问能力”和“表达能力”。很多篇目都会设置一些开放性的问题，鼓励孩子去思考，去发散，去用自己的语言表达出来。这对于孩子来说，是培养独立思考和清晰沟通能力的基础。总而言之，这是一本能够陪伴孩子成长，在潜移默化中提升其综合素质的优秀读本。