正版现货 小学生学写一句话一段话 小学1~3/一二三年级适用 趣味入门课 彩色注音版 武汉大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 小学生
• 学写
• 一句话一段话
• 小学1-3年级
• 趣味入门
• 彩色注音
• 武汉大学出版社
• 写作练习
• 语文基础
• 课外阅读
• 教材辅助

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307137622

商品编码：29452859758

丛书名： 小学生学写一句话一段话

小学生学写一句话一段话 小学1~3年级适用 趣味入门课 彩色升级版

定价：15.90元

作者：周伟成 主编

出版社：武汉大学出版社

出版时间：2015年1月第1版

印次：2016年1月第2次印刷

开本：32开

............

《妙笔生花：小学生基础写作启蒙》 激发想象，点亮语言的璀璨星辰 本书是一套专为小学低年级（一至三年级）学生量身打造的写作启蒙读物，旨在以最生动有趣的方式，引导孩子们跨出写作的第一步，爱上用文字表达自己。我们深知，对于年幼的孩子来说，写作并非一项枯燥的任务，而是一场充满惊喜的想象力冒险，一次与世界奇妙对话的开始。因此，我们摒弃了枯燥的说教模式，将写作的秘诀融入色彩斑斓的插画、引人入胜的故事和寓教于乐的游戏中，让孩子们在轻松愉快的氛围里，自然而然地掌握写好一句话、写好一段话的各项基本技能。 内容亮点： “一句话”的魔法： 孩子们的第一支笔，可以勾勒出怎样的世界？本书从最基础的“一句话”开始，聚焦于如何观察生活，捕捉细节，并用准确生动的词语将其凝练成句。我们会引导孩子观察身边熟悉的事物——清晨窗外的鸟鸣，公园里嬉戏的伙伴，餐桌上冒着热气的饭菜，甚至是他们自己跳动的思绪。通过大量的示范句和仿写练习，孩子们将学会如何用“谁”做了“什么”，“什么”是什么样子的，“哪里”发生了“什么”等句型，为日后的复杂表达打下坚实基础。例如，看到一片落叶，孩子们可以从“一片叶子掉了”进步到“一片金黄的叶子在风中打着旋儿落下”，感受语言的色彩和动感。 “一段话”的奇妙构建： 当孩子们能够熟练地组织“一句话”，我们便带领他们进入“一段话”的精彩世界。一段话，是几句话的有机组合，是思想的初步汇聚。本书将段落的构成拆解为易于理解的步骤，教导孩子如何围绕一个中心意思，选取相关联的句子，并用过渡词语将它们自然地连接起来，形成一篇完整而有条理的小短文。我们将以生动的图画为引导，例如描绘一个快乐的周末，孩子们可以先写“我今天很开心”，然后通过添加“我和爸爸妈妈一起去了公园，我们放了风筝，还吃了冰淇淋”，以及“公园里的花儿开得很漂亮，小狗在草地上追逐着蝴蝶”等内容，将零散的句子串联成一篇充满画面感的小段落。我们还会引入“起因、经过、结果”等简单的叙事结构，让孩子们明白故事是如何一步一步展开的。 趣味主题与情境创设： 学习写作，离不开丰富的生活体验和想象。本书精心设计了一系列贴近儿童生活和兴趣的主题，如“我的小宠物”、“我最喜欢的玩具”、“一次难忘的旅行”、“帮助别人”等。每一个主题都配有精美的插图，营造出浓厚的阅读和写作氛围。在“我的小宠物”主题中，我们会引导孩子观察宠物的样子，描述它的动作，讲述与它相处时的趣事，让孩子们在描绘中体会到对宠物的喜爱。在“一次难忘的旅行”中，则鼓励孩子回忆旅途中的所见所闻所感，用文字留住美好的瞬间。 观察力与想象力的双重培养： 写作的源泉是观察和想象。本书鼓励孩子们成为生活的“小小侦探”，仔细观察周围的世界，捕捉那些容易被忽略的细节。同时，我们也激发他们“小小梦想家”的一面，鼓励他们大胆想象，把脑海中的奇思妙想变成文字。例如，看到一朵云，我们可以引导孩子观察它的形状，然后想象它变成了一只什么动物，再将这些观察和想象组合起来，写成一篇富有创意的短文。 丰富的互动练习与游戏： 为了让学习过程充满乐趣，本书设置了大量的互动练习和写作游戏。这些练习形式多样，包括看图写词、看图写句、填空接龙、故事续写、角色扮演等。例如，“词语变变变”游戏，让孩子们学习如何用近义词、反义词替换，让句子更生动；“猜猜我在说什么”游戏，通过描述来猜测物品，锻炼了孩子捕捉特征的能力。这些游戏设计不仅巩固了所学知识，更在潜移默化中提升了孩子们的语言能力和创造力。 彩图注音，扫除阅读障碍： 考虑到小学低年级学生的识字能力，本书采用了全彩插图，画面精美，吸引眼球，能够帮助孩子理解文意，激发阅读兴趣。同时，重要的词语和句子都配有拼音注音，有效地降低了阅读难度，让每个孩子都能自信地翻阅和学习，真正实现“看得懂，学得会”。 循序渐进，坡度合理： 本书的编写遵循儿童认知发展的规律，从最简单的“看图写词”到“写句子”，再到“写一段话”，层层递进，难度逐渐增加。每一个环节都提供了清晰的指导和大量的范例，确保孩子们能够理解并掌握。我们特别注重学习的坡度设计，既要让孩子感受到成就感，又不至于让他们感到挫败。 强调基础，为未来写作奠基： 本书的编写目标是为孩子打下扎实的写作基础。我们不仅仅是教授写作的技巧，更注重培养孩子对文字的热爱，对表达的渴望，以及对生活的热情。一个热爱观察、乐于思考、善于表达的孩子，终将能写出更多精彩的文章。 适用对象： 本书最适合小学一年级、二年级、三年级（一、二、三年级）的全体学生。对于初学写作的孩子，它可以提供一个安全、有趣、有效的起点；对于已经有初步写作经验的孩子，它可以帮助他们巩固基础，拓展思路，提升表达的准确性和生动性。家长和老师也可以将本书作为亲子共读或课堂教学的辅助材料，引导孩子一同走进写作的奇妙世界。 为何选择《妙笔生花》： 在如今信息爆炸的时代，拥有良好的文字表达能力，是孩子未来学习和生活中不可或缺的重要技能。我们相信，《妙笔生花：小学生基础写作启蒙》将是孩子学习写作过程中的一位贴心伙伴，它将用最温柔、最有趣的方式，点燃孩子们心中那份对文字的热爱，让他们学会用笔尖描绘出属于自己的精彩世界，让他们的语言如同“妙笔生花”般绚烂多彩。这不仅仅是一本书，更是一扇通往广阔文字世界的窗户，一束照亮孩子想象力航程的火炬。它将帮助孩子们克服对写作的恐惧，发现写作的乐趣，从而自信地表达自己，更好地认识和理解这个世界。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注孩子教育的家长的角度来看，这本书在实用性和指导性上体现出了极高的专业水准。它提供的那些关于如何组织一句话、如何搭建简单段落的技巧，都非常具有操作性，不是空泛的理论指导。特别是对于那些在书面表达上比较保守或者有障碍的孩子，这本书就像是一把“开启表达之门”的钥匙，给出了具体可模仿的模板和思路。家长在辅导孩子时，也能清晰地看到指导的脉络，知道该从哪里入手，如何循序渐进地引导孩子进行更复杂的思考和表达。它不仅仅是给孩子看的书，更是家长和孩子之间沟通学习进度的有效桥梁，体现了它深层次的教育价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格实在是太贴近小学低年级孩子的认知水平了，简直像是一位和蔼可亲的老师在耳边娓娓道来。它没有使用那些生涩难懂的术语，而是用孩子们日常生活中最常见、最容易理解的场景和词汇来举例说明。我特别喜欢它在引入新概念时所采用的那些小故事或者小情景，一下子就把抽象的语法规则或者写作技巧变得生动具体起来。这种“润物细无声”的教学方法，让孩子在不知不觉中吸收了知识，而不是被动地接受灌输。对于培养他们对文字的亲近感和兴趣来说，这种亲和力是无可替代的，感觉这本书真的是站在孩子的角度思考如何才能让他们爱上表达。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常活泼，一下子就能抓住小朋友的注意力。我尤其欣赏他们选用的纸张材质，触感温和，印刷的字迹清晰又不刺眼，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。看得出来，出版社在细节处理上是下了不少功夫的，这对于刚开始接触阅读和书写的小学生来说，提供了非常友好的物理体验。书本的开本大小也恰到好处，方便孩子单手拿握，即便是小手也能轻松翻页。而且，考虑到这个年龄段的孩子好动、容易损坏书籍的特性，这本书的装订似乎也挺牢固，这点非常实用，不用担心用不了几次书本就散架了。整体来看，这本书在“看得舒服、拿得顺手”这方面，绝对是下足了本钱，这为后续的学习打下了个非常好的基础。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的整体排版逻辑非常清晰，对于初学写字的孩子来说，这一点至关重要。它不像某些教辅书那样塞满了密密麻麻的文字和例句，而是留出了大量的留白空间，让小读者感到轻松自在，不会产生畏难情绪。每一课的结构似乎都经过了精心的设计，从基础的笔画练习到单个字的组词，再到最终的句子和段落的构建，层层递进，过渡得非常自然流畅，让人感觉每一步都是在扎实地向前推进，而不是跳跃式的难度增加。这种循序渐进的编排方式，极大地保护了孩子学习的积极性，让他们能够在一个可控的范围内，不断体验到“我学会了”的成就感。这种结构上的智慧，比单纯的知识堆砌要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的趣味性设计做得相当到位，完全没有传统教辅书那种枯燥乏味的刻板印象。我注意到其中穿插了许多色彩鲜明的插图和可爱的卡通形象，这些视觉元素不仅起到美化版面的作用，更重要的是，它们似乎都在为文字内容提供额外的解释和幽默感。阅读过程变成了一种探险，而不是任务。据我观察，一些例句本身也充满了童趣和想象力，读起来让人会心一笑，这对于激发孩子的创造性思维非常有帮助。当学习变得像玩游戏一样有趣时，坚持下去的动力自然就强了，这本书成功地将“学习”和“快乐”紧密地联系在了一起，这一点非常难得。