2018北师大版一年级下册道德与法治品德与生活课本教材教科书小学1下 一下品德与生活 1下品德与生活 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303210688

商品编码：29444062489

丛书名： 道德与法治

《奇妙的发现：我的成长故事》 引言 生活如同一幅色彩斑斓的画卷，每天都在展开新的篇章，记录着我们独特的成长足迹。翻开这本《奇妙的发现：我的成长故事》，我们将一同踏上一段充满惊喜的探索之旅，去发现身边那些微小而珍贵的瞬间，去理解那些让我们心生好奇的现象，去感受那些温暖人心的情感联结。这本书不仅仅是一本读物，更是一扇窗，让我们看见自己，看见他人，看见我们所生活的这个世界。 第一篇：认识我自己——我的独特与闪光 我的名字，我的故事： 名字不仅仅是一个符号，它承载着父母的期盼，家族的传承，更与我们每一个人的生命紧密相连。在这一章，我们将一起探索名字背后的故事，了解它们是如何被赋予意义的。同时，我们会思考，为什么每个人的名字都不一样？它如何代表了我的独特性？我们会发现，每一个名字背后，都隐藏着一段不为人知的成长经历，一段关于爱与希望的叙事。我们会学习如何珍视自己的名字，理解它作为个体身份认同的重要组成部分。 我的身体，我的伙伴： 我们的身体是我们探索世界最亲密的伙伴。它有眼睛可以看，有耳朵可以听，有鼻子可以闻，有嘴巴可以尝，有手可以摸，有脚可以走。我们会学习认识身体的各个部分，了解它们各自的神奇功能。比如，眼睛是如何捕捉光线的？耳朵又是如何分辨声音的？我们会明白，健康的身体是快乐学习和玩耍的基础，学会如何保护自己的身体，养成良好的生活习惯，比如按时睡觉、均衡饮食、积极运动，让身体充满活力。 我的感觉，我的语言： 快乐、悲伤、生气、害怕……我们的情绪就像天上的云彩，时而晴朗，时而阴沉。这一章，我们将学习识别和理解自己的各种情绪。为什么我会在收到礼物时感到高兴？为什么在失去玩具时会感到难过？我们会发现，每一种情绪都有其产生的根源，了解它们，才能更好地管理它们。我们会学习用恰当的方式表达自己的感受，而不是压抑或爆发。我们会认识到，接纳自己的情绪，并学会与之共处，是健康成长的重要一课。 我的样子，我的自信： 每个人都有自己独特的外表，也许有黑色的头发，也许有棕色的眼睛，也许个子高，也许个子矮。我们会认识到，美是多样的，每个人都有自己独特的魅力。我们会学习欣赏自己的优点，而不是只关注缺点。我们会明白，真正的自信不是来自外表，而是来自内心的强大和对自己能力的认可。我们会鼓励孩子们发现自己的闪光点，无论是画画的才能、讲故事的技巧，还是乐于助人的品质，并从中获得自信。 第二篇：认识我的家人——温暖的港湾与爱的力量 我的家，我的根： 家是我们最温暖的港湾，是我们成长的根基。在这一章，我们将走进自己温馨的小家庭，去感受家庭的意义。我们会了解，家庭成员之间是如何相互关爱、相互支持的。我们会思考，为什么爸爸妈妈会为我做饭？为什么爷爷奶奶会给我讲故事？我们会学会感恩家人的付出，并尝试用自己的方式去回馈家人，比如主动分担家务，给家人一个拥抱，说一句“我爱你们”。 我和爸爸妈妈： 爸爸妈妈是我们生命中最重要的人。他们给予我们生命，抚养我们长大，教导我们做人的道理。我们会学习理解爸爸妈妈的辛苦，体会他们对我们的爱。我们会发现，爸爸妈妈不仅仅是我们的保护者，更是我们的朋友和榜样。我们会学习如何与爸爸妈妈有效沟通，分享自己的想法和感受，也倾听他们的教诲。我们会明白，良好的亲子关系是孩子健康成长的关键。 我和爷爷奶奶/外公外婆： 祖辈是我们生命中宝贵的财富。他们拥有丰富的经验和深厚的爱，为我们提供了一个温馨的成长环境。我们会了解祖辈的辛劳，感谢他们给予我们的关怀和照顾。我们会学习听祖辈讲过去的故事，感受他们的智慧和人生阅历。我们会明白，尊重和孝敬祖辈是中华民族的优良传统，学习如何与祖辈和谐相处，让他们感受到我们的爱和温暖。 我和我的兄弟姐妹/兄弟姐妹般的伙伴： 如果有兄弟姐妹，我们会学习如何分享、合作，如何处理可能产生的矛盾。我们会明白，兄弟姐妹是生命中最亲密的伙伴，一起成长，分享喜怒哀乐。如果没有兄弟姐妹，我们也会探讨与表兄弟姐妹、邻居小伙伴之间的互动，学习如何与同龄人建立友谊，分享玩具，共同玩耍，在互动中学习社交规则和合作精神。 第三篇：认识我的朋友——友谊的种子与快乐的分享 我的朋友，我的伙伴： 友谊是生活中不可或缺的色彩。在这一章，我们将认识到朋友的重要性，学习如何交到好朋友，以及如何成为一个好朋友。我们会思考，为什么我和某个小朋友会玩到一起？为什么和朋友在一起会很开心？我们会学习分享自己的快乐，分担朋友的烦恼。我们会明白，真诚、善良、乐于助人是建立友谊的基础。 分享的快乐： 分享不仅仅是物质上的给予，更是情感上的交流。我们会学习如何与朋友分享玩具、零食，更重要的是，分享自己的想法和感受。我们会发现，当我们将快乐分享出去时，快乐会加倍；当我们分担朋友的忧愁时，忧愁会减轻。我们会通过各种小故事和情境，体会分享带来的温暖和幸福。 合作的力量： 一个人可能走得快，但一群人可以走得远。我们会学习与朋友合作完成一些任务，比如一起搭积木，一起玩游戏，一起完成一个手工。我们会发现，通过合作，我们可以做得更好，也更容易获得成功。我们会理解，合作需要互相理解、互相支持和互相配合。 解决小矛盾： 和朋友相处，难免会有一些小摩擦。这一章，我们会学习如何冷静地处理与朋友之间的小矛盾。我们会学会倾听对方的想法，表达自己的感受，找到双方都能接受的解决方案。我们会明白，即使有矛盾，也要以友谊为重，学会原谅和包容。 第四篇：认识我的社区——生活的大环境与小规则 我生活的社区： 我们的社区是一个大家庭，里面有我们熟悉的邻居、商店、公园、学校等等。我们会学习认识自己所生活的社区，了解社区里有哪些有趣的地方，有哪些为我们提供服务的人。我们会思考，为什么会有马路？为什么会有红绿灯？我们会培养对社区的归属感和热爱之情。 社区里的小规则： 社区的正常运转离不开各种规则。我们会学习遵守社区里的基本规则，比如不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，爱护公共设施等等。我们会明白，遵守规则是为了让大家都能更好地生活，维护社区的整洁和安全。 我身边的服务者： 社区里有许多为我们辛勤工作的人，比如清洁工、保安、售货员、公交车司机等等。我们会学习认识他们的工作，体会他们的辛劳，并学会尊重和感谢他们。我们会明白，正是这些普通人的付出，才有了我们便捷舒适的生活。 安全小卫士： 保护自己，是每个人都应该掌握的技能。我们会学习一些基本的安全知识，比如如何辨别危险，如何应对突发情况，如何寻求帮助。我们会认识到，安全无小事，时刻保持警惕，才能远离危险，保护自己。 第五篇：认识我的世界——奇妙的自然与多彩的生活 奇妙的动植物： 大自然充满了生机与活力。我们会观察身边的动植物，了解它们的生活习性，感受生命的神奇。我们会思考，小草为什么会生长？小鸟为什么会唱歌？我们会学习爱护动植物，不伤害它们，保护它们的生存环境。 天气的变化： 晴天、雨天、刮风、下雪……天气是我们生活中不可或缺的一部分。我们会学习观察天气的变化，了解不同天气带来的影响。我们会明白，天气变化是自然规律，我们要学会根据天气变化来调整自己的生活和活动。 我们共同的地球： 地球是我们赖以生存的家园。我们会学习认识地球，了解保护环境的重要性。我们会明白，节约用水、用电，不浪费食物，爱护花草树木，都是保护地球的具体行动。我们会从小事做起，成为一个有责任感的地球公民。 多彩的生活： 生活中有各种各样的活动和节日，比如生日聚会、节日庆典、学校活动等等。我们会学习参与其中，感受生活的多姿多彩。我们会明白，生活不仅仅是学习，更包含着丰富的体验和快乐。我们会鼓励孩子们积极参与，从中获得成长和快乐。 结语 《奇妙的发现：我的成长故事》这本书，就是为你的每一个“为什么”而存在的。它鼓励你用好奇的眼睛去观察，用开放的心灵去感受，用勤奋的双脚去探索。在阅读这本书的过程中，你会发现，自己是一个多么独特而了不起的存在，你的身边充满了温暖和爱，你的未来充满了无限可能。让我们一起，在这趟名为成长的旅程中，发现更多属于你自己的奇妙！

评分☆☆☆☆☆

这本新学期买来的语文书，触感真是舒服极了，那种纸张的微微粗糙感，带着新书特有的油墨香，一下子把我拉回了小学时代。我特意选了一个阳光洒满的午后，翻开第一课，就被那些色彩鲜明的插图吸引住了。那些关于“我的一天”的场景描绘得细致入微，每一个小人物的表情都充满了童真和活力，看得出来设计者在图画上下了不少功夫。比如，描绘“早起”的那一页，阳光透过窗户投射在书桌上，小主人公揉着眼睛的样子，简直是我家那小不点儿的翻版。文字部分的排版也极其用心，生字加注了拼音，字体圆润可爱，即便对于刚识字不多的孩子来说，也降低了阅读的门槛。我特别欣赏它在课文内容的选择上，既有贴近孩子日常生活的小故事，比如如何帮助妈妈做家务，如何和朋友分享玩具，也有一些充满想象力的童谣，能有效激发孩子对语言文字的兴趣和好奇心。整体来说，这本书的装帧和内容设计都体现了对低年级学生的关怀，让人感觉这是一本真正为孩子量身打造的优秀读物，期待孩子能爱上它。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重科学启蒙的家长，我花了大量时间研究这本自然科学的配套读物，可以说，它在激发孩子探索欲方面的努力是显著的。这本书完全跳出了传统科学书那种枯燥的定义和复杂的公式。它更像是一本精美的自然画报，充满了问号和惊叹号。比如，介绍“植物的生长”那一章，它没有直接告诉孩子光合作用是什么，而是通过一系列时间序列的照片，记录了一颗种子从发芽到开花的全过程，并配上了引导性的提问：“为什么有的叶子是绿色的？”“为什么植物要朝向太阳？”这种提问式的引导，真正做到了“授人以渔”，教孩子如何去观察和思考，而不是直接给出答案。此外，书中关于“天气现象”的部分，提供了非常实用的家庭小实验方案，比如如何用家里的材料自制一个简易的彩虹。这些实验步骤描述得清晰易懂，安全系数高，极大地鼓励了孩子动手实践的欲望。这本书的价值不在于传授多少固定知识，而在于种下一颗对世界万物充满好奇的种子。

评分☆☆☆☆☆

我仔细阅读了这本社会学/公民教育的配套材料，发现它在处理“规则与合作”这些抽象概念时，做得相当有水平。它没有用空洞的说教，而是通过一系列情景模拟来让孩子理解社会运行的基本逻辑。比如，关于“交通规则”那一课，它设置了一个“十字路口的游戏”，让孩子们分组扮演行人和司机，亲身体验不遵守规则带来的混乱和危险，这种体验式的学习，远比死记硬背“红灯停，绿灯行”来得深刻。书中对“爱与责任”的探讨也很有深度，它通过讲述社区清洁工、邮递员等职业的故事，让孩子理解每个人在社会中扮演的角色和付出的劳动。我个人认为，低年级的德育教育关键在于塑造同理心，而这本书在这方面做得非常到位。它巧妙地将道德规范融入到具体可感的身边人、身边事中，让孩子在不知不觉中学会尊重他人、关爱集体，是一本充满人文关怀的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的艺术素养培养部分，简直是我的“救星”。我一直觉得，艺术教育不应该是画得多像，而是要学会表达和欣赏。这本教材完美地诠释了这一点。它的版面设计非常开阔、大气，色彩搭配成熟而不失童趣。不像市面上很多美术书充斥着过于饱和的卡通色调，这本书的用色更加柔和、自然，对孩子的视觉审美是一种潜移默化的熏陶。我特别欣赏它对“艺术史的碎片”的引入，即便是低年级，也会穿插一些世界名画的局部特写，比如梵高的星空局部，莫奈的光影片段，并用非常简单的语言解释“这是画家在表达什么感受”。这远比教孩子如何握笔更重要。最让我欣慰的是，它鼓励“自由创作”，在很多页面的空白处，它留给孩子足够发挥的空间，而不是规定必须画什么。这本教材真正尊重了孩子的个性和创作冲动，相信它能帮助孩子建立起自信的艺术表达能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我以前对这种基础学科的教材总是抱着一种“差不多就行了”的态度，但翻开这本数学教材后，我的看法彻底改变了。它的逻辑递进简直是教科书级别的示范。第一单元从“20以内的加减法”开始，不是简单地堆砌算式，而是引入了大量的实物图景和生活场景来解释运算的意义。例如，讲解“借位”时，它用堆积木的方式直观地展示了“不够减”时需要从十位“借一”的过程，非常形象。我最喜欢的是它在练习设计上的巧思。不像有些教材那样只是重复枯燥的数字运算，它会将数学知识巧妙地融入到“小小设计师”、“有趣的图形”等主题活动中。我试着做了几个图形题，发现它不仅考察了基础计算能力，更在潜移默化中培养了孩子的空间想象力和逻辑推理能力。那些趣味小测验的设计也很有意思，不是为了难倒学生，而是为了巩固知识点，同时保持学习的趣味性。这本书在数学概念的建立上非常扎实且人性化，完全摒弃了那种填鸭式的教学法，让人感到惊喜。