2018春 英才教程 同步作文四年级下册4年级同步作文 语文人教版 口语交际与写作技巧点拨 新世纪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 途创图书专营店

出版社： 武汉出版社

ISBN：9787543094765

商品编码：29441257003

丛书名： 英才教程 四年级下

《四年级下册语文同步作文：点亮思维，放飞想象》 本书是专为四年级下册语文学习者精心打造的同步作文指导书，紧密围绕人教版教材的口语交际与写作内容，旨在全面提升学生的写作能力和语言表达能力。我们深知，写作是思维的延伸，是情感的抒发，更是认识世界、表达自我的重要途径。因此，本书在编写上力求科学系统、内容丰富、形式多样，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，点亮写作的火花，放飞想象的翅膀。 一、紧扣教材，全面覆盖 本书严格遵循人教版四年级下册语文教材的教学进度和知识点要求。无论是课文中的典型片段、词语运用，还是口语交际训练中的主题话题，抑或是综合性学习活动的要求，本书都进行了深入的解析和拓展。我们针对教材中涉及的各类文体，如记叙文、说明文、简单的议论等，提供了详实的写作指导和范例，确保学生能够准确理解教材要求，掌握不同文体的写作特点。 二、点拨技巧，层层递进 写作能力的提升并非一蹴而就，需要循序渐进的技巧指导。本书将口语交际与写作技巧有机结合，将复杂的写作理论分解为一个个易于理解和操作的具体方法。 选材与立意： 我们教会学生如何从日常生活中发现写作的素材，如何从平凡的小事中提炼出有意义的主题，如何做到“小题大做”，让文章更具深度和感染力。 结构与布局： 从“总分总”、“并列式”、“递进式”等常见的文章结构入手，引导学生清晰地组织思路，合理安排段落，使文章条理分明，逻辑严谨。 语言的锤炼： 书中提供了丰富的词语积累、修辞手法的运用指导，例如如何运用比喻、拟人、排比等手法使语言更生动形象，如何巧用成语、俗语，让表达更具文化底蕴。同时，我们也强调句子的长短结合、语气变化，让语言更加富有表现力。 细节的刻画： 好的文章离不开生动的细节描写。本书将指导学生如何通过感官描写（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来展现人物形象、描绘场景、烘托气氛，让读者身临其境。 情感的注入： 写作不仅是文字的堆砌，更是情感的传递。本书引导学生关注内心世界，学会表达真情实感，用真挚的情感打动读者。 三、题型多样，练中学 本书精心设计了多种形式的习题，涵盖了审题、构思、片段练习、整篇文章写作等各个环节，让学生在实践中巩固所学技巧。 审题立意训练： 针对不同的题目要求，引导学生分析题意，挖掘关键词，确定写作方向。 素材积累与运用： 提供主题性的素材列表，鼓励学生观察生活，搜集写作素材，并学习如何将素材融入文章。 片段模仿与创新： 提供优秀的范文片段，引导学生学习其写作手法，并在此基础上进行模仿和创新。 半命题与命题写作： 提供丰富的半命题和命题，让学生在限定的框架内自由发挥，提升临场写作能力。 口语交际与写作结合： 针对教材中的口语交际话题，引导学生先进行口头表达，再将其转化为书面文字，锻炼思维的条理性和表达的流畅性。 四、范文精选，点亮灵感 本书精选了大量符合四年级学生认知水平和写作能力的优秀范文。这些范文主题鲜明、构思巧妙、语言生动、结构完整，涵盖了教材中可能出现的各种写作类型。每一篇范文都经过精心筛选和点评，让学生在品读优秀作品的同时，学习其写作思路、语言特色和情感表达方式，从中获得写作灵感，开阔写作视野。 五、趣味互动，激发兴趣 我们深知，兴趣是最好的老师。本书在设计上注重趣味性和互动性，力求让学生在轻松愉快的氛围中爱上写作。 “写作小侦探”栏目： 引导学生像侦探一样，仔细分析范文的亮点，找出作者的写作“秘密”。 “词语加油站”： 提供趣味性的词语学习和运用练习，让学生在玩乐中积累词汇。 “故事大王”： 鼓励学生发挥想象，创作属于自己的故事，锻炼想象力和创造力。 六、家长与教师参阅 本书不仅是学生学习的工具，也是家长和教师辅助教学的得力助手。家长可以根据本书的指导，帮助孩子进行写作练习，培养孩子的写作兴趣。教师可以参考本书的教学思路和练习设计，更好地开展课堂教学，提高教学效果。 本书的价值所在： 系统性： 全面覆盖四年级下册语文教材的写作要求。 实用性： 提供切实可行的写作技巧和方法。 启发性： 通过范文和练习，激发学生的写作潜能和创造力。 针对性： 紧密结合四年级学生的认知特点和学习需求。 通过本书的学习，我们相信每一位四年级学子都能逐步掌握写作的基本方法，提升语言表达能力，更重要的是，能在写作中找到属于自己的乐趣，用文字记录生活，抒发情感，展现独特的个性和才华。让“2018春英才教程 同步作文四年级下册4年级同步作文 语文人教版 口语交际与写作技巧点拨 新世纪”成为你写作道路上最可靠的伙伴，一路伴你成长！

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这本书的出现，简直就是为我家四年级的小豆包量身定做的！之前一直为孩子的作文发愁，每次布置作文就像给他们布置一项艰巨的任务，常常是眉头紧锁，半天挤不出几个字，写出来的作文也是干巴巴的，缺乏灵气。这本《2018春 英才教程 同步作文四年级下册》彻底改变了我的看法。首先，它的内容编排非常贴合课本，完全是人教版语文教材的节奏，这样孩子学习起来就不会觉得生疏，能很好地将课堂所学融会贯通到写作实践中。书里讲到的口语交际和写作技巧点拨，真是太及时了，它不是简单地告诉你“要怎么写”，而是深入浅出地分析了“为什么这样写能写好”，比如如何让开头更吸引人，如何让结尾更有力，如何让句子更生动等等，都给了非常具体的方法和范例。而且，它还特别注重培养孩子的观察力和想象力，通过一些启发性的问题和素材，引导孩子去发现生活中的美，去捕捉那些容易被忽略的细节，再把这些转化为文字。我儿子现在写作文，明显比以前有想法了，也能写出一些有细节、有感情的段落了，这让我感到无比欣慰。

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这本书真的是一本非常实用且具有启发性的写作指导读物。我一直觉得，写作不仅仅是技巧的堆砌，更是一种思想的表达和情感的传递。而这本《新世纪》的同步作文，恰恰在这方面做得非常出色。它没有落入俗套，而是从更深层次的角度去引导孩子。比如，它会引导孩子思考“写什么”比“怎么写”更重要，通过丰富的素材和主题，激发孩子的写作兴趣和内在驱动力。它还会强调“真情实感”的力量，鼓励孩子写自己真实的想法和感受，而不是去套用模板。书中的口语交际部分也很有意思，它不仅仅是教孩子如何在课堂上发言，更是培养他们清晰表达、有条理地沟通的能力，这对孩子日后的学习和生活都有着长远的影响。我特别喜欢它提供的一些“写作游戏”和“妙笔生花”的小环节，这些设计让写作过程变得轻松有趣，孩子不再视写作如畏途，而是把它当作一种探索和创造的乐趣。看到孩子因为写出满意的作文而获得的成就感，我由衷地感谢这本书的作者们。

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我发现，这本《同步作文四年级下册 语文人教版》在引导学生进行“个性化”写作方面，做得非常到位。它并没有把写作变成一项死记硬背的任务，而是鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力。书中的素材选择非常贴近生活，从身边的小事到广阔的世界，都能成为孩子写作的灵感源泉。比如，它会引导孩子观察身边的动植物，记录下它们的独特之处；或者鼓励孩子畅想未来，描绘出自己理想的世界。这些开放性的题目，让孩子有机会去表达自己独特的见解和情感。同时，它还强调了“观察日记”和“素材积累”的重要性，教孩子养成勤于观察、善于记录的好习惯，为写作打下坚实的基础。我儿子现在写作文，不再是东拼西凑，而是能写出有自己独特视角和思考的篇章，这让我感到非常惊喜。这本书就像一位循循善诱的老师，在激发孩子内在写作潜力的同时，也为他们提供了坚实的写作方法和技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排思路非常清晰，而且紧扣“口语交际与写作技巧点拨”这一核心。它没有将口语交际和写作割裂开来，而是巧妙地将两者融合，强调了语言的积累和表达能力对写作的重要性。比如，在教授某个写作技巧时，会先通过生动有趣的口语交流活动来激发孩子的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中理解和掌握。而且，它提供的写作指导非常具有操作性，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何写好人物的肖像描写和心理活动，书中都给出了非常详细的步骤和示例。我儿子现在说话越来越有条理，表达也越来越清晰，这对他的写作起到了巨大的促进作用。而且，他现在写作文，不再是简单的叙述，而是开始尝试加入一些描写的细节和情感的抒发，让文章更具感染力。这本书的价值，远远超出了“同步作文”的范畴，它更是一本培养孩子语言表达能力和综合素质的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一个家长，我深知培养孩子的写作能力是一项长期而艰巨的任务，而这本《2018春 英才教程 同步作文四年级下册》给了我莫大的帮助。它的内容设计非常人性化，充分考虑到了四年级学生的认知水平和学习特点。书中的范文，既有老师的指导，也有学生优秀范例，这让孩子能够清晰地看到好文章的模样，同时也能从同龄人的作品中找到共鸣和榜样。更重要的是，它强调了“读写结合”的重要性。在每一单元的训练之前，都会引导孩子阅读相关的优秀文章，学习其中的写作手法和语言表达，然后再进行同步的写作练习。这种循序渐进的学习方式，让孩子在潜移默化中掌握写作技巧。此外，书中关于“如何修改自己的作文”的部分，也是亮点之一。它教孩子如何审视自己的作品，发现不足，并进行有针对性的修改，这对于培养孩子的自我反思能力和提升写作质量非常有益。现在，我看到孩子主动拿起笔开始写作，并且乐在其中，这一切都离不开这本书的功劳。