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店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787549924394

商品编码：29433255163

丛书名： 义务教育教科书数学一年级下册

开本：16开

出版时间：2012-11-01

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《小学一年级下学期语文·数学同步练习》 概述 本书是为小学一年级下学期学生量身定制的同步练习册，紧密围绕人教版一年级下册语文和数学教材内容精心编写。旨在通过系统性的练习，帮助学生巩固课堂所学知识，加深理解，提升学习能力，为后续学习打下坚实基础。本书内容丰富，形式多样，既有基础知识的梳理与检测，也有能力提升的拓展练习，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握学习要点。 语文部分 一、识字与写字： 生字认读与书写： 针对人教版一年级下册语文教材中的每个生字，本书提供了详细的认读指导和书写练习。每个生字都配有拼音标注、部首信息、结构分析，以及清晰的田字格书写区域。练习设计循序渐进，从描红、临摹到独立书写，帮助学生掌握汉字的正确笔画、笔顺和结构，培养良好的书写习惯。 多音字辨析： 针对教材中出现的多音字，本书进行了专项练习，通过组词、填空等形式，让学生理解不同读音在不同词语中的意义和用法，避免混淆。 形近字辨别： 针对容易混淆的形近字，本书通过对比、组词、造句等多种方式，帮助学生准确区分字形，理解字义，提高识记效率。 偏旁部首的认识与运用： 引导学生认识常用的偏旁部首，理解偏旁部首的含义及其对汉字字义的影响，通过部首查找、归类等练习，加深对汉字的理解。 二、词语理解与运用： 基础词语巩固： 对教材中出现的常用词语进行归类整理，如描写颜色的词、表示大小的词、表示情感的词等，通过填空、选择、配对等方式，让学生熟练掌握词语的读音、意义和用法。 词语搭配练习： 引导学生学习词语的合理搭配，如“红色的苹果”、“高大的树木”等，通过词语接龙、选择恰当的词语填入句子等练习，提高学生运用词语的准确性。 近义词与反义词辨析： 针对教材中出现的近义词和反义词，本书提供了专项练习，帮助学生理解词语之间细微的意义差别，并能在写作中恰当运用，丰富表达。 词语的拓展与延伸： 鼓励学生联系生活实际，拓展词语的应用范围，通过看图说词、词语造句等形式，让学生在语境中理解和运用词语。 三、句子理解与运用： 句子成分的初步认识： 引导学生初步认识句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等，通过简单的句子分析练习，帮助学生理解句子的结构。 病句辨析与修改： 针对一年级学生易出现的语序不当、搭配不当等简单病句，本书提供辨析和修改练习，培养学生识别和改正错误句子的能力。 仿写句子练习： 提供范句，引导学生模仿句子的结构和表达方式，进行仿写练习，例如“小鸟在唱歌，花儿在微笑”，让学生学会用相似的句式表达不同的内容。 根据提示写句子： 提供词语、图画或情境，让学生根据提示自由组合词语，写出通顺、完整的句子，锻炼学生的语言表达能力。 简单对话的理解与运用： 针对教材中的对话内容，设计理解题，并鼓励学生根据情境进行简单的对话练习，培养口语表达能力。 四、阅读理解： 课文内容回顾与梳理： 对课文中的主要人物、事件、情节进行提问，帮助学生回顾和梳理课文内容，加深对课文的理解。 关键词句的理解： 引导学生找出课文中关键的词语和句子，理解其含义以及在文中的作用，体会作者的表达意图。 简单读后感练习： 鼓励学生用简单的语言表达读完课文后的感受和想法，培养初步的阅读感悟能力。 看图识字与看图写话： 针对一些图文结合的练习，引导学生通过图片理解文字内容，或者根据图片编织简单的故事，发展观察能力和想象力。 五、口语交际与综合练习： 围绕主题的口头表达： 围绕课文或生活中的常见主题（如“我的家”、“我的学校”、“春天”等），设计口头表达练习，鼓励学生大胆发言，清晰表达自己的观点。 讲故事与复述： 引导学生练习复述课文故事或自己编织的小故事，提高语言的连贯性和条理性。 乐于交流，主动提问： 鼓励学生在小组活动中积极参与讨论，大胆提出自己的疑问，与同学分享学习心得。 综合性练习： 将识字、词语、句子、阅读等知识点融于一体，设计综合性练习题，如根据课文内容填空、选择恰当的词语完成短文等，全面检测学生的语文综合能力。 数学部分 一、数与代数： 100以内数的认识与读写： 数数与顺序： 练习从任意数开始，按顺序数数，包括数到100，以及数到100以内的其他整数。 数的组成： 理解两位数的构成，如23是由2个十和3个一组成。通过数积木、计数器等方式加深理解。 数的读写： 练习正确读写100以内的整数，包括数位、数级（个位、十位）的认识。 比较大小： 掌握比较100以内两位数大小的方法，理解“大于”、“小于”、“等于”的含义。 加减法（不进位、不退位）： 两位数加两位数（不进位）： 练习口算和笔算两位数加两位数（结果不超过100），如23+14。重点理解个位相加、十位相加的算理。 两位数减两位数（不退位）： 练习口算和笔算两位数减两位数（结果不小于0），如37-15。重点理解个位减个位、十位减十位的算理。 加减法混合运算（不进位、不退位）： 练习包含加法和减法的混合运算，了解运算顺序（从左到右）。 万以内数的认识（初步）： 认识数位： 初步接触到千位，认识到数位的顺序（个、十、百、千）。 读写简单的万以内数： 能够读写不含0的简单万以内数，如1234。 常见图形的认识： 平面图形： 认识正方形、长方形、三角形、圆形等基本平面图形，能够说出它们的名称，并识别生活中的这些图形。 立体图形（初步）： 认识正方体、长方体、球体、圆柱体等简单立体图形，能够用语言描述它们的特征。 认识人民币： 认识单位： 认识元、角、分。 简单换算： 掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分。 简单计算： 练习计算简单的商品价格，以及简单的购物找零问题。 二、图形与几何： 图形的认识与分类： 平面图形： 巩固对正方形、长方形、三角形、圆形的认识，能够根据图形特征进行分类。 立体图形： 认识正方体、长方体、球体、圆柱体，并能说出它们各部分的名称（如面、顶点、边）。 图形的组合与分解： 简单组合： 尝试用学过的图形拼搭出新的简单图形或组合图案。 简单分解： 将一些简单的组合图形分解成学过的基本图形。 周长（初步认识）： 概念理解： 初步理解周长的含义，知道它是图形一周的长度。 简单计算（点数或测量）： 能够通过数方格或简单测量的方法，计算一些简单图形（如正方形、长方形）的周长。 三、统计与概率（初步）： 简单的数据收集与整理： 数据来源： 引导学生从身边收集数据，如统计班级里喜欢的水果、动物等。 简单的图示： 学习用画“正”字、画“○”等方式简单记录数据。 简单的数据分析： 看图表： 能够根据简单的统计图（如长条图、象形图）或统计表，回答一些简单的问题，如“哪个数量最多？”“哪个数量最少？”。 简单比较： 能够对收集到的数据进行简单的比较和分析。 四、解决问题： 应用题： 理解题意： 引导学生读懂简单的应用题，找出题目中的已知信息和所求问题。 选择恰当的运算： 根据题意，选择正确的加法或减法运算。 列式计算： 能够写出完整的算式，并计算出结果。 写答语： 培养学生养成写完整答语的习惯。 生活中的数学问题： 购物问题： 结合人民币的知识，解决简单的购物计算问题。 时间问题： 认识钟表（整时、半时），并解决简单的与时间相关的计算问题。 测量问题： 学习使用简单的测量工具（如尺子），解决简单的测量长度问题。 本书特色 紧扣教材，全面覆盖： 所有练习题均围绕人教版一年级下册语文、数学教材的知识点和能力要求设计，确保学生所学即所练，所练即所考。 循序渐进，由易到难： 练习难度层层递进，从基础的识记、理解，到运用、创造，符合一年级学生的认知规律。 题型丰富，形式多样： 采用填空、选择、判断、连线、写一写、说一说、画一画、解决问题等多种题型，避免枯燥乏味，提高学习兴趣。 注重能力培养： 不仅关注知识的掌握，更注重学生观察能力、思维能力、语言表达能力、解决问题能力的全面提升。 鼓励自主学习： 提供充足的练习空间，引导学生独立思考，勇于尝试，在练习中发现问题、解决问题。 图文并茂，生动有趣： 适当地配以精美的插图，使抽象的知识形象化，增强练习的趣味性。 设计精巧，易于使用： 页面布局清晰，字体大小适中，排版合理，方便学生翻阅和书写。 使用建议 课后巩固： 学生应在学习完课本相关内容后，及时完成本书的同步练习，巩固当日所学。 单元复习： 在完成一个单元的学习后，系统回顾本单元的知识点，并完成本书中对应的单元复习题。 查漏补缺： 对于练习中做错的题目，要认真分析错误原因，并进行针对性的巩固练习，直至掌握。 家长指导： 家长可以根据本书的练习内容，对孩子进行适当的指导和鼓励，但应避免直接代劳，鼓励孩子独立思考。 教师参考： 本书也可作为教师课后作业、课堂练习及单元测试的参考材料。 本书旨在成为一年级学生在语文和数学学习路上的得力助手，愿每一位使用本书的孩子都能在知识的海洋中快乐遨游，取得优异的成绩！

评分☆☆☆☆☆

这本《生活中的哲学：从日常琐事中寻找智慧》简直是我近期的精神食粮！我一直觉得哲学是高高在上、遥不可及的东西，但这本书彻底颠覆了我的认知。它没有使用晦涩难懂的术语，而是从我们生活中最平凡、最琐碎的事情入手，比如“排队”、“选择”、“时间管理”等等，然后巧妙地将各种哲学思想融入其中。我非常欣赏作者的切入点，它用“选择困难症”来引出“自由意志”和“决策理论”，让我们明白，看似简单的选择背后，其实蕴含着深刻的哲学思考。书中关于“时间”的讨论也让我茅塞顿开，作者用“等待公交车”和“享受假期”的对比，来阐述“主观时间”和“客观时间”的区别，以及我们如何更好地感知和利用时间，这对于我这个经常觉得时间不够用的现代人来说，简直是及时雨。还有“社交”这个话题，书中结合了“沟通的艺术”、“同理心”等概念，教我们如何在日常交往中建立更和谐的人际关系，我试着运用书中的一些方法，发现效果真的不错。最让我惊喜的是，书中还穿插了一些小故事和寓言，这些故事都非常精炼，但却能蕴含深刻的哲理，读完后能让人回味无穷。比如那个关于“刻舟求剑”的寓言，作者就借此阐述了“变化”是永恒的规律，告诫我们要适应变化，而不是墨守成规。这本书的语言风格非常亲切，就像和一位睿智的朋友在聊天，没有说教的痕迹，更多的是一种启发和引导。它让我意识到，哲学并非只存在于书本和课堂，它就在我们身边，存在于我们的一言一行之中。这本书不仅仅是一本读物，更像是一本生活指南，它能帮助我们更深刻地理解自己，理解生活，并在日常琐事中发现属于自己的智慧。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚读完这本《行走在历史长河：中国古代官制演变》的深度解读，真是受益匪浅！我一直对中国古代的政治制度非常感兴趣，尤其对官僚体系的形成和演变充满好奇，而这本书恰恰满足了我的求知欲。它没有像一些学术著作那样枯燥乏味，而是采用了一种“故事化”的叙述方式，将漫长的历史时期划分成几个重要的阶段，然后以朝代为线索，细致地描绘了各个时期官职的设立、变动以及官员的选拔、任用等情况。我特别喜欢书中对秦朝“郡县制”和汉朝“察举制”的分析，作者不仅阐述了这些制度的特点，还深入探讨了它们对中国历史进程产生的深远影响，以及它们与当时社会经济发展的内在联系。书中还引用了很多史料和文献，但并不是简单地堆砌，而是通过作者的解读，让这些史料变得鲜活起来，仿佛我能看到那些古代官员在朝堂上奏对，在地方上治理的情景。让我印象深刻的是对宋朝“科举制”的详细介绍，作者花了大量篇幅来讲述科举制度的起源、发展以及其在选拔人才方面的贡献和局限性，还探讨了科举制度如何影响了当时的社会结构和文化风貌。我甚至还了解到了一些有趣的细节，比如古代官员的俸禄制度、服饰规定，以及一些官员的升迁之路，这些都让我对古代官僚体系有了更立体、更真实的认识。这本书的语言流畅，逻辑清晰，虽然涉及的都是历史知识，但读起来却一点也不费力，反而充满了吸引力。作者的观点也很有见地，不仅仅是陈述史实，更是在引导读者进行思考，理解历史事件背后的逻辑和规律。对于任何对中国古代历史和政治制度感兴趣的读者来说，这本书都绝对值得一读，它能让你在轻松愉快的阅读中，对这段波澜壮阔的历史有一个更深入的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本《奇妙的科学世界：从微观粒子到宇宙星辰》绝对是一本能点燃孩子好奇心的科普读物！我早就听说它在科学启蒙界口碑极佳，收到后果然名不虚传。首先，它的封面设计就充满了动感和神秘感，一只卡通小老鼠戴着眼镜，手里拿着一个放大镜，正好奇地看向宇宙深处的星系。这立刻就抓住了孩子的注意力。翻开第一页，就进入了“看不见的物质”的世界，通过生动形象的插画和通俗易懂的语言，解释了原子、分子这些我们肉眼看不到的微小粒子是如何构成的，以及它们是如何相互作用的。书中关于“力的概念”的讲解，更是让我家那个爱问“为什么”的臭小子惊叹不已。比如，它用“磁铁吸住钉子”和“我们推门”的例子，形象地解释了吸引力和推力，还延伸到了万有引力，虽然只是浅显的介绍，但足以让孩子对这些基本物理概念有一个初步的认识。最让我印象深刻的是关于“光的旅行”那一章。书中没有直接讲光速有多快，而是用“太阳的光需要多久才能到达地球”这样一个问题，引导孩子去思考，再通过一系列生动的小实验演示（当然是通过图文并茂的方式），来展示光的传播速度，让孩子在脑海中形成一个直观的概念。而且，这本书的互动性设计也做得非常棒，有很多“动手试试看”的小栏目，比如用肥皂水吹泡泡来观察光的折射，或者用不同颜色的玻璃纸来混合颜色，这些小实验都非常简单易行，但却能让孩子在实践中理解科学原理。书中的插图色彩鲜艳，细节丰富，而且每个知识点都配有精美的插画，让复杂的科学知识变得生动有趣，一点也不枯燥。我儿子简直是爱不释手，每天都要缠着我给他读上几页，我能看到他眼中的光芒越来越亮。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了心心念念的《小学数学启蒙：图形与空间》！这本书简直是为我家那位对几何图形充满好奇的小宝贝量身定做的。拿到手就迫不及待地翻开，这第一页就吸引住了我，用鲜艳的色彩和生动有趣的插画展示了各种我们生活中常见的图形，比如圆形、方形、三角形，还有更复杂的组合图形，比如房子、汽车的轮子等等。讲解方式也特别接地气，不是枯燥的理论说教，而是通过“找一找”、“拼一拼”这样互动的小游戏，引导孩子去观察、去发现、去动手操作。我特别喜欢书中关于“对称”的章节，用了很多我们小朋友熟悉的小动物、蝴蝶、叶子作为例子，让抽象的对称概念变得直观易懂。还有那个“测量”的部分，不是简单的工具介绍，而是教孩子如何用非标准单位（比如手指、积木）来测量长度，这种方式更能激发孩子对测量的好奇心，让他们觉得数学就在身边，随时都可以玩起来。而且，书中的题目设计也很巧妙，不会让孩子感到压力，更多的是鼓励探索和思考，即使做错了，也能从中找到乐趣。我看到很多题目都是引导性的，比如“你能用几个正方形搭成一个小房子吗？”“这个图形和哪个图形一样？”这样的问题，能让孩子在玩的过程中自然而然地掌握知识点。这本书的纸张质量也很好，印刷清晰，色彩饱满，拿在手里很有质感，而且边缘都是圆角设计，非常安全，不用担心孩子会被刮伤。总而言之，这本书从内容到形式都做得非常出色，是我为孩子挑选过的数学启蒙读物中最满意的一本，强烈推荐给所有希望培养孩子数学兴趣的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本《中国古代文学名著赏析：唐诗的韵律与意境》简直是让我眼前一亮！作为一名对古典诗词情有独钟的读者，我一直在寻找一本既有深度又不失趣味的唐诗解读。这本书恰好满足了我的所有期待。开篇就选取了最经典的几首唐诗，比如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等等，但它并没有止步于简单的字词解释和背景介绍。作者以一种非常“对话式”的语气，仿佛一位博学的朋友在娓娓道来，将诗歌的创作背景、诗人的情感起伏、以及诗歌本身所蕴含的意境，都剖析得淋漓尽致。我尤其欣赏其中对诗歌意象的解读，比如“孤帆远影碧空尽”中的“孤帆”，作者不仅解释了它的字面意思，更深入挖掘了它所象征的离愁别绪、思念之情，以及在广阔天空下的渺小与孤独感。读完这段分析，我仿佛能亲眼看到那艘孤舟消失在天际，心中也涌起一股淡淡的忧伤。书中还专门开辟了一个章节，讲解唐诗的格律和韵脚，这部分对于我这种非专业人士来说，曾经是一大难点。但作者用非常形象的比喻和浅显易懂的语言，把复杂的诗歌韵律讲得像是音乐的节拍一样，让人豁然开朗，甚至还能跟着作者的讲解，试着朗读出诗歌的韵味来。还有那关于“意境”的阐述，简直是将诗歌的灵魂展现了出来。作者通过对景物描写、情感抒发、以及哲理思考的巧妙结合，让我们看到了唐诗不仅仅是文字的堆砌，更是情感的共鸣和心灵的写照。这本书的排版也很考究，古色古香的字体，配上适时的名家书法作品，读起来是一种视觉和心灵的双重享受。随书附赠的诗歌朗诵CD更是锦上添花，听着专业的朗诵，我能更好地体会诗歌的节奏和情感。