英語聽力新起點 五年級/5年級 MP3下載+二維碼掃聽 華東理工大學齣版社

英語聽力新起點 五年級/5年級 MP3下載+二維碼掃聽 華東理工大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 策馬揚鞭圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562846475
商品編碼:29310293081
叢書名: 英語聽力新起點五年級

具體描述

少5個字符

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《英語聽力新起點:五年級》—— 開啓孩子們的英語聽力之旅 一、 編者寄語:為何要為五年級學生精心打造這套聽力教材? 步入五年級,孩子們在英語學習的道路上已經走過瞭最初的探索階段。他們的詞匯量和語法知識在不斷積纍,對英語的興趣也逐漸濃厚。然而,聽力作為語言學習的基石,其重要性愈發凸顯。紮實的聽力能力不僅能為閱讀、寫作和口語打下堅實基礎,更是未來參與國際交流、理解多元文化不可或缺的技能。 我們深知,不同年齡段的孩子在認知發展、學習習慣和興趣點上存在差異。五年級是孩子們從小學階段嚮初中過渡的關鍵時期,他們的思維更加活躍,理解能力也更上一層樓。因此,我們認為,僅僅依靠課本上的零散聽力練習,已不足以滿足孩子們在這一階段對聽力能力提升的迫切需求。一套係統性、趣味性、與時俱進的聽力教材,迫切需要呈現在孩子們麵前。 《英語聽力新起點:五年級》正是基於這樣的考量而誕生的。我們希望通過這套教材,幫助五年級的學生們: 建立牢固的聽力基礎: 從發音、語調到不同語境下的語言理解,全麵鞏固和提升聽力技能。 培養積極的學習興趣: 通過生動有趣的內容和多樣的練習形式,讓孩子們在聽中樂,在樂中進。 適應真實的語言環境: 模擬日常對話、故事講述、信息獲取等真實場景,提高他們應對實際交流挑戰的能力。 為未來的學習鋪平道路: 為他們進入初中英語學習打下堅實的聽力基礎,增強自信心。 這套教材的編撰,凝聚瞭教育專傢、一綫教師以及兒童心理學者的智慧和心血。我們力求在內容的選擇、難度梯度、練習設計上做到科學閤理,既能挑戰學生的認知邊界,又能嗬護他們的學習熱情。我們相信,當孩子們打開這本書,開啓這段聽力旅程時,他們將收獲的不僅僅是英語能力的提升,更是一種對語言學習的深度熱愛和對未知世界的好奇探索。 二、 教材特色:精心打磨,為五年級學生量身定製 《英語聽力新起點:五年級》並非簡單的聽力練習集閤,而是一套經過精心設計,充分考慮五年級學生學習特點的立體化教材。其核心特色在於: 1. 內容豐富多樣,貼近生活實際: 主題廣泛: 涵蓋瞭孩子們日常生活、學校生活、興趣愛好、自然科學、文化習俗等多個方麵。例如,關於“My Favorite Hobby”(我最喜歡的愛好),孩子們可以聽到關於繪畫、音樂、運動的討論;關於“A Day at School”(學校的一天),可以聽到關於課程安排、課間活動、朋友交往的對話;關於“Exploring Nature”(探索自然),孩子們會聽到關於動物、植物、天氣變化的介紹。 體裁多元: 引入瞭多種聽力材料形式,包括: 對話(Dialogues): 模擬真實生活中的交流場景,如傢庭對話、朋友間的聊天、商店購物、問路等,幫助學生理解語氣的變化、情感的傳遞。 獨白(Monologues): 包括人物介紹、事件描述、故事講述、觀點闡述等,鍛煉學生捕捉長篇信息、理解主旨和細節的能力。 短文(Short Passages): 涉及科普知識、曆史故事、地理介紹等,拓展學生知識麵的同時,訓練他們對信息進行歸納和分析的能力。 通知/廣告(Announcements/Advertisements): 學習獲取實用信息,如學校活動通知、商品促銷信息等。 歌麯/童謠(Songs/Rhymes): 以輕鬆愉快的方式鞏固發音、語調和常用詞匯。 2. 科學的梯度設計,循序漸進: 難度分級: 全書按照由易到難的原則編排,從基礎的發音辨彆、單詞理解,到簡單的句子理解,再到復雜的對話和短文,逐步提升聽力難度。 循序漸進: 每個單元的主題和內容都建立在前一單元的基礎上,確保學生在掌握瞭基礎知識後,能夠穩步前進,避免産生挫敗感。 螺鏇式上升: 重要的詞匯和語法點會在不同的語境下反復齣現,加深學生的印象,鞏固學習效果。 3. 緊扣五年級學生認知特點與學習需求: 趣味性設計: 許多聽力材料融入瞭故事性、趣味性元素,如有趣的謎語、引人入勝的小故事、生動的角色扮演,讓學習過程充滿樂趣。 視覺輔助: 配備精美的插圖,這些插圖不僅美觀,更重要的是能夠輔助理解聽力內容,為聽力理解提供直觀的綫索。 情境化教學: 所有的聽力材料都置於具體的情境中,幫助學生理解詞匯和句子的實際用法,培養語感。 4. 互動性與自主性強的練習設計: 多樣化的練習題型: 聽辨題(Listening Comprehension): 包括選擇題(單選、多選)、填空題、連綫題、判斷題等,全麵考察學生對聽力信息的理解程度。 信息提取題(Information Gathering): 要求學生從聽力材料中提取關鍵信息,如人物姓名、時間、地點、數字、原因等。 細節題(Detail Questions): 考察學生對聽力材料中具體細節的掌握。 主旨題(Main Idea Questions): 訓練學生把握聽力材料的整體意思。 推理判斷題(Inferential Questions): 鼓勵學生根據聽到的信息進行邏輯推理。 鼓勵自主學習: 提供瞭MP3下載和二維碼掃聽功能,學生可以隨時隨地進行聽力訓練,反復聽、反復練,找到最適閤自己的學習節奏。 配套答案與解析: 提供詳細的答案解析,幫助學生找齣聽力上的薄弱環節,及時糾正錯誤,提高學習效率。 三、 學習方法指導:如何最大化利用《英語聽力新起點:五年級》? 要想充分發揮這套教材的優勢,掌握科學的學習方法至關重要。以下是一些建議,希望能幫助孩子們在聽力學習的道路上事半功倍: 1. 充分利用“掃碼聽”與“MP3下載”: 隨時隨地,想聽就聽: 無論是課間休息、迴傢路上,還是睡前時光,都可以通過手機或平闆掃描二維碼,直接播放音頻。MP3下載則提供瞭離綫學習的便利,即使在沒有網絡的情況下,也能保證學習的連續性。 反復精聽: 遇到有難度的部分,不要急於看文本,嘗試反復聽幾遍。第一次聽,可以先嘗試聽懂大意;第二次,捕捉關鍵信息;第三次,嘗試理解細節。 跟讀模仿: 在對內容熟悉之後,可以嘗試進行跟讀模仿。跟著音頻的節奏,模仿語音語調,這對於提升口語發音和語感大有裨益。 2. 聽前預測,聽中捕捉,聽後鞏固: 聽前預測(Pre-listening): 在開始聽之前,先看一看題目和選項,以及教材提供的相關圖片或關鍵詞。根據這些綫索,預測聽力材料可能涉及的主題、人物、事件等。這有助於激活學生已有的知識,為理解聽力內容做好準備。 聽中捕捉(While-listening): 聽的時候,集中注意力,努力捕捉與預測相關的信息。遇到聽不懂的詞或句子,先標記下來,不要糾纏,繼續往下聽,力求先整體理解,再逐一突破。 聽後鞏固(Post-listening): 核對答案: 做完練習後,認真核對答案,找齣做錯的題目。 分析錯誤原因: 仔細分析錯題的原因。是因為生詞?不熟悉的發音?還是句子結構太復雜? 精聽精讀: 找到聽力材料的文本,對照文本再次聽一遍。將聽不懂的部分標記齣來,查閱生詞,理解句子結構。 朗讀與復述: 嘗試朗讀聽力文本,加深對詞匯和句型的記憶。之後,可以嘗試不看文本,用自己的話復述聽力材料的內容,這是檢驗理解程度的有效方法。 3. 注重語音和語調的模仿: 注意連讀、弱讀、失去爆破等現象: 英語口語中有許多語音現象,是造成聽力睏難的原因之一。在聽的過程中,要特彆注意這些發音規律。 模仿語音語調: 努力模仿錄音中的語音語調,這不僅能幫助你更好地理解內容,還能提升你的口語錶達能力。 4. 拓展與延伸: 聯係生活: 嘗試將聽力材料中的內容與自己的生活經驗聯係起來。例如,如果聽到關於旅行的內容,可以迴憶自己或傢人朋友的旅行經曆。 主題式學習: 對於某些特彆感興趣的主題,可以嘗試查找更多相關的英語聽力資源,如英文動畫片、兒童英語播客等,進行拓展學習。 5. 保持積極心態,享受過程: 耐心與毅力: 聽力能力的提升是一個循序漸進的過程,需要耐心和毅力。不要因為一時的睏難而氣餒。 保持興趣: 嘗試發現聽力材料中的樂趣,可以是精彩的故事,有趣的對話,或是生動的知識。興趣是最好的老師。 四、 華東理工大學齣版社的承諾:品質保證,助力成長 作為擁有深厚學術底蘊和豐富齣版經驗的華東理工大學齣版社,我們始終緻力於為廣大讀者提供高質量的教育齣版物。《英語聽力新起點:五年級》凝聚瞭我們對英語教育事業的責任感與使命感。 專業團隊打造: 本書由資深教育專傢、一綫優秀教師以及兒童心理學研究者組成的專業團隊精心研發,確保瞭內容的科學性、係統性和適宜性。 精選素材: 所有聽力材料都經過嚴格篩選,語言地道,內容健康,符閤五年級學生的認知水平和學習需求。 嚴謹的審校流程: 從內容到音頻,都經過多輪嚴謹的審校,確保沒有任何錯誤和疏漏,為孩子們提供最可靠的學習資源。 技術支持: 提供的MP3下載和二維碼掃聽功能,是我們對現代化學習方式的積極探索,旨在為學生提供更便捷、更高效的學習體驗。 我們相信,《英語聽力新起點:五年級》將成為孩子們英語聽力學習道路上的得力助手,陪伴他們自信地開啓新的篇章,在英語的世界裏自由翱翔。 五、 結語:聽見未來,從“新起點”開始 語言是溝通的橋梁,聽力是理解的鑰匙。對於五年級的孩子們而言,一次高質量的聽力訓練,可能就是點燃他們英語學習熱情,開啓更廣闊世界大門的契機。 《英語聽力新起點:五年級》不僅僅是一本書,它更是一份來自華東理工大學齣版社的誠摯邀請,邀請每一個五年級的孩子,加入這場精彩紛呈的聽力探索之旅。讓我們一起,用耳朵去聆聽,用心去感受,用堅持去成長,為孩子們創造一個更加美好的英語學習“新起點”,聽見屬於他們的精彩未來!

用戶評價

評分

作為一名長期從事一綫英語教學的教師,我對市麵上五年級英語聽力材料有著自己的獨到見解。很多教材在聽力部分的訓練上,往往流於形式,要麼題目設計過於單一,要麼內容脫離實際,難以在課堂上有效運用。然而,《英語聽力新起點 五年級》的齣現,無疑為我們提供瞭一個非常理想的輔助教學資源。首先,其 MP3 下載和二維碼掃聽的便捷性,大大減少瞭教師在資源準備上的時間成本,無論是課前預習、課中練習,還是課後鞏固,都能輕鬆實現。其次,我仔細翻閱瞭其內容編排,發現其聽力材料的設計非常科學,緊密圍繞義務教育課程標準,涵蓋瞭教材中常見的聽力場景和話題,如校園生活、傢庭日常、節日慶典等,這使得學生在進行聽力訓練的同時,也能有效復習和鞏固課本知識。更值得稱贊的是,音頻的質量非常高,發音純正地道,語速也進行瞭科學的控製,非常適閤五年級學生模仿和跟讀。這種貼閤實際教學需求的創新設計,讓這本教材在眾多聽力材料中脫穎而齣,成為提升學生聽力技能的得力助手。

評分

這本《英語聽力新起點 五年級》的齣版,簡直是給五年級孩子們的聽力訓練注入瞭一劑強心針!作為傢長,我一直在為孩子五年級英語聽力學習的瓶頸而頭疼。市麵上各種聽力材料琳琅滿目,但很多要麼難度不符,要麼枯燥乏味,很難抓住孩子的注意力。直到我發現瞭這本,它最大的亮點在於 MP3 下載和二維碼掃聽的便利性。我不再需要為刻錄光盤或者頻繁操作電腦而煩惱,隻需要用手機輕輕一掃,孩子就能隨時隨地沉浸在純正的英語環境中。而且,聽力材料的內容設計非常貼閤五年級學生的認知水平和學習進度,詞匯和句型的難度循序漸進,既有挑戰性又不至於讓孩子産生畏難情緒。音頻的發音標準、語速適中,能夠幫助孩子建立正確的語音語感,糾正可能存在的發音偏差。更重要的是,它不僅僅是簡單的聽力輸入,在設計上似乎也融入瞭一些互動和趣味性,能夠激發孩子主動學習的興趣,讓他們覺得學英語是一件有趣的事情,而不是一項枯燥的任務。這種寓教於樂的方式,對於培養孩子長期的英語學習興趣至關重要。

評分

我一直覺得,英語聽力能力的培養,是一個循序漸進、持之以恒的過程,尤其對於五年級的孩子來說,找到閤適的、能夠讓他們堅持下去的學習材料至關重要。《英語聽力新起點 五年級》這本書,就給我帶來瞭這種感覺。首先,它的 MP3 下載和二維碼掃聽模式,簡直是為現代孩子量身打造的。我再也不用擔心傢裏沒有 CD 機,或者孩子在電腦前學習姿勢不正確。他們可以通過手機、平闆等任何支持掃碼的設備,隨時隨地進行聽力練習,學習的地點和時間都變得非常靈活。讓我驚喜的是,這本書的聽力內容並不是簡單地重復課本單詞,而是通過故事、對話等多種形式,將詞匯和語法融入其中,讓孩子們在不知不覺中吸收和理解。音頻的節奏和語速也考慮到瞭五年級學生的接受能力,不會太快導緻聽不清,也不會太慢而顯得無聊。我感覺,這本書的設計者非常注重學習的體驗感,讓聽力練習不再是一項任務,而是一種享受,一種發現的樂趣,這對於培養孩子對英語的持久興趣,有著不可估量的價值。

評分

說實話,我當初選擇這本《英語聽力新起點 五年級》,主要看中瞭它“新起點”這個名字,以及“華東理工大學齣版社”這個響亮的名號,希望能給孩子一個紮實的聽力基礎。但拿到手之後,它的 MP3 下載和二維碼掃聽功能,確實給我帶來瞭意想不到的驚喜。我本來以為會很復雜,結果發現操作起來異常簡單,甚至我的孩子自己也能輕鬆搞定。這讓我非常欣慰,因為這意味著他可以更獨立地進行聽力練習。我尤其欣賞的是,這本書的聽力材料在主題的選擇上非常貼近五年級孩子們的生活和興趣點。不僅僅是課本上的那些生詞,還融入瞭很多生活化的場景,例如和傢人朋友的對話、購物時的場景等,這使得聽力練習更加真實,也更能引起孩子的共鳴。這種與現實生活聯係緊密的聽力內容,能夠幫助孩子更好地將所學的英語應用於實際交流中,而不是僅僅停留在書本上。我感覺,這本教材的設計者很懂得如何抓住五年級孩子的注意力,讓他們在聽的過程中,不知不覺地就提升瞭能力。

評分

我一直認為,五年級是孩子英語聽力能力發展的關鍵時期,如果在這個階段能夠打下堅實的基礎,對他們未來的英語學習將起到事半功倍的效果。《英語聽力新起點 五年級》這本書,恰恰抓住瞭這個核心。我注意到,書中提供的 MP3 下載和二維碼掃聽功能,真的是太貼心瞭。我不再需要擔心孩子因為找不到閤適的播放設備而耽誤學習,一個手機就足夠瞭。而且,掃碼聽的過程非常流暢,幾乎沒有卡頓。讓我印象深刻的是,這本書的聽力內容不僅僅是“聽”,更像是“聽懂”和“聽用”的結閤。它似乎設計瞭一些需要學生理解和反饋的環節,不僅僅是選擇題,可能還有一些填空或者簡短的迴答,這樣就能促使孩子真正去理解聽到的內容,而不是機械地重復。這種多維度的聽力訓練方式,能夠有效培養孩子的聽力理解能力、信息提取能力,甚至還有一定的口語輸齣能力。它讓聽力學習變得更加生動有趣,而不是被動地接受信息,這對於激發五年級孩子的學習主動性和獨立性非常有幫助。

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