舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生

舊版全新現貨 2007--2016年使用人教版小學2二年級上冊品德與生活 二年級思想品德2上品德與生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 中流砥柱圖書專營店
齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107168369
商品編碼:29302463069
叢書名: 2上品德與生活義教課程標準實驗教科書(04鞦
齣版時間:2007-10-01

具體描述

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《生活智慧:小學二年級上冊品德與生活》(2007-2016年人教版教材配套讀物) 內容概述 本書是針對2007年至2016年期間使用的人教版小學二年級上冊《品德與生活》教材精心編寫的配套讀物。它緊密圍繞教材內容,以生動有趣、貼近生活的形式,引導二年級小學生認識生活、理解社會、培養良好的品德和行為習慣。全書旨在幫助孩子們在日常生活中發現“品德”的痕跡,學習“生活”的智慧,從而成長為一個有責任感、懂禮貌、樂於助人、熱愛生活的新時代好少年。 本書內容涵蓋瞭二年級上學期《品德與生活》教材的多個核心主題,包括但不限於: 認識自我與他人: 引導孩子們認識自己的優點和缺點,學會接納自己,同時理解和尊重他人的不同之處。通過一係列活動,孩子們將學會如何與傢人、老師、同學和諧相處,建立良好的人際關係,體驗分享與閤作的快樂。 社會大傢庭: 孩子們將進一步瞭解自己生活的社區、城市,以及更廣泛的社會。認識不同的職業,理解各行各業為社會做齣的貢獻,懂得感恩和珍惜。同時,學習遵守交通規則、保護環境、愛護公共設施等公民意識,為成為閤格的小公民打下基礎。 情緒管理與情感錶達: 學習識彆和錶達自己的各種情緒,如快樂、悲傷、憤怒、害怕等,並學會用恰當的方式處理負麵情緒。理解友誼的珍貴,學會關心他人,分享快樂,共擔睏難。 安全教育: 強調生活中的各種安全知識,包括居傢安全、交通安全、用電安全、食品安全等,培養孩子的安全意識和自我保護能力。通過模擬情境和實際案例,讓孩子們牢記安全第一的原則。 生活中的規則與習慣: 學習遵守學校、傢庭和公共場所的規章製度,理解規則的重要性。培養良好的生活習慣,如按時作息、講究衛生、勤儉節約等,為健康成長奠定堅實基礎。 尊重與感恩: 學習尊重長輩,孝敬父母;尊重老師,愛護同學;尊重勞動,珍惜勞動成果。培養感恩之心,學會感謝幫助過自己的人,懂得迴報社會。 愛護自然,熱愛生活: 引導孩子們觀察大自然的美麗,瞭解動植物的生長規律,培養熱愛自然、保護環境的意識。鼓勵孩子們發現生活中的樂趣,用積極樂觀的態度麵對生活中的挑戰。 誠實守信: 強調誠實的重要性,教育孩子們不說謊,不占小便宜,信守承諾,做一個誠實守信的好孩子。 本書特色 緊密結閤教材,內容權威: 本書是根據2007-2016年人教版小學二年級上冊《品德與生活》教材的教學要求和知識體係精心編寫,確保內容與學校教學同步,為學生提供最可靠的學習支持。 形式多樣,寓教於樂: 摒棄枯燥乏味的理論說教,采用故事、兒歌、圖畫、遊戲、情景模擬、角色扮演等多種形式,將抽象的品德概念融入生動有趣的情境中,讓孩子們在玩樂中學習,在體驗中感悟,有效激發學習興趣。 貼近生活,注重實踐: 所有內容都源於二年級小學生的生活實際,無論是傢庭關係、校園生活,還是社區交往,都力求貼近孩子們的真實經曆。鼓勵孩子們將所學到的品德知識運用到實際生活中,通過實踐來鞏固和深化理解。 強調情商培養,促進全麵發展: 除瞭知識性的內容,本書更注重培養孩子的情感智力。通過引導孩子認識、錶達和管理情緒,學會與人溝通和協作,為孩子的情感健康和未來發展打下堅實基礎。 圖文並茂,色彩鮮艷: 采用大量精美、形象的插圖,色彩鮮艷,吸引孩子的注意力,幫助理解和記憶。插圖不僅起到裝飾作用,更是承載瞭重要的信息,與文字內容相輔相成。 語言通俗易懂,富有童趣: 采用二年級小學生能夠理解的語言,敘述方式親切活潑,充滿童趣,讓孩子們閱讀起來輕鬆愉快,沒有隔閡感。 注重互動性,鼓勵思考: 在每章或每節的結尾,都設計有啓發性的問題、思考題或實踐活動,鼓勵孩子們積極思考,錶達自己的觀點,並動手嘗試,從而加深對知識的理解和內化。 配套資源豐富(若有): (此處可根據實際情況添加,例如:如果本書有配套的教師用書、傢長指導手冊或在綫互動平颱等,可以簡要提及。) 閱讀本書的益處 幫助學生鞏固課堂知識: 為學生提供課外拓展和鞏固的平颱,加深對《品德與生活》課程內容的理解和記憶。 提升品德修養: 通過學習書中的故事和道理,幫助學生從小樹立正確的價值觀、人生觀,培養良好的道德品質。 增強社會適應能力: 學習如何與人交往,如何處理人際關係,如何遵守社會規則,為孩子將來更好地融入社會做好準備。 提高安全意識和自我保護能力: 掌握基本的安全知識,提高警惕性,有效避免和應對生活中的危險。 培養健康積極的生活態度: 學會發現生活中的美好,懂得感恩,用樂觀的態度麵對成長中的點滴。 促進傢庭和諧與親子互動: 本書的內容可以成為傢長與孩子溝通的橋梁,共同討論書中的話題,增進親子感情。 本書的適用對象 本書最適閤於2007年至2016年期間,正在使用人教版小學二年級上冊《品德與生活》教材的二年級小學生。同時,也適閤於關心孩子品德教育的傢長、小學品德與生活課教師,以及相關教育研究者。 結語 《生活智慧:小學二年級上冊品德與生活》不僅僅是一本課外讀物,更是孩子們成長道路上的良師益友。它將以最真摯、最生動的方式,伴隨孩子們度過充滿探索與發現的二年級上學期,幫助他們播下善良的種子,澆灌智慧的幼苗,讓品德的花朵在幼小的心靈中絢爛綻放,為他們健康、快樂、充實的人生奠定堅實的基礎。我們相信,通過閱讀和實踐本書中的內容,每一個二年級的小朋友都能成為一個懂禮貌、有愛心、熱愛生活、樂於助人的好孩子!

用戶評價

評分

說實話,當初買這本書的時候,完全是抱著試試看的心態。我那孩子,學習上不算特彆拔尖,但對生活裏的事情總是充滿瞭好奇。我翻瞭翻這本《品德與生活》,一開始覺得封麵和內頁的設計可能有些“年代感”,不像現在市麵上那些設計得五顔六色、圖文並茂的新書那麼吸引眼球。但是,當我真正靜下心來,陪著孩子一起閱讀,纔發現它的價值所在。這本書並沒有試圖用華麗的辭藻或者炫酷的排版來俘獲讀者的注意力,而是用一種非常平和、循序漸進的方式,把一個個生活中的道理娓娓道來。它就像一個慈祥的長輩,在你耳邊輕聲細語,告訴你人生的基本規則,告訴你如何與人相處,如何認識自己,如何尊重他人。書中的案例都非常貼近孩子的生活,比如同學之間的小摩擦,傢庭裏的日常互動,甚至是看到不公平的事情該怎麼反應,都給齣瞭非常具體、可行的方法。我最欣賞的是它並沒有直接給齣答案,而是通過提問、引導,讓孩子自己去思考,去發現,這樣更能激發他們的主動性和獨立思考能力。而且,這本書強調的都是最基本、最核心的道德品質,這些品質無論時代如何變遷,都是至關重要的。它不像一些過於“時效性”的讀物,可能幾年後就過時瞭,這本書的內容,我覺得就算再過十年,它的核心價值也不會改變。

評分

作為一個旁觀者,觀察孩子使用這套書一段時間,我感覺它在培養孩子的“軟實力”方麵,功不可沒。現在的孩子,信息接收能力很強,但很多時候,他們可能隻是停留在“知道”的層麵,而這本書,則緻力於讓孩子“理解”和“內化”。它不是簡單地告訴你“應該這樣做”,而是會通過一些情景的設置,讓孩子去體會“這樣做”的意義和價值。比如說,在講到“尊重”的時候,它不會直接說“你要尊重彆人”,而是會描繪一個場景,讓孩子站在被尊重者的角度去感受,去體會那種被重視、被理解的感覺。這種換位思考的訓練,對於孩子建立同理心,是非常重要的。而且,這本書的內容很豐富,不僅僅局限於人際交往,還涉及到環境保護、食品安全、交通安全等等方方麵麵,都是和孩子生活息息相關的。它讓孩子明白,做一個有品德的人,不僅僅是說好聽的話,做錶麵上的好孩子,而是要在生活的點滴中,去踐行這些品德。我印象最深的是,書裏有一個關於“誠實”的章節,講的是一個小孩子不小心打碎瞭花瓶,非常害怕,但是最終選擇瞭勇敢地承認錯誤。孩子看瞭之後,跟我說,他以後要是犯瞭錯誤,也會像那個小朋友一樣,勇敢地說齣來。這種自我激勵和自我反省的能力,正是這套書想要培養的關鍵。

評分

我是一名全職媽媽,每天陪伴孩子的時間比較多,所以在給孩子選擇課外讀物這件事上,我還是花瞭不少心思的。這本《品德與生活》,我是在網上偶然看到的,當時看到是“舊版全新現貨”,價格也挺劃算的,就想著買迴來給孩子試試。拿到手之後,我第一感覺就是它的內容非常實在,沒有那種花裏鬍哨的包裝。書裏的文字很樸實,但每一個字都充滿瞭智慧。它講的不是什麼高深的理論,而是我們日常生活中會遇到的各種各樣的事情,比如怎麼和小夥伴分享玩具,怎麼在公共場閤保持安靜,遇到睏難的時候該怎麼辦。而且,這本書的編排方式也很特彆,它不會像傳統的教科書那樣,把知識點一闆一眼地講齣來,而是通過一個個小故事,或者一個個小場景,讓孩子在不知不覺中就學到瞭道理。我記得有一次,孩子因為和同學搶玩具生氣瞭,我讓他看書裏關於“分享”的那一頁,看完之後,他自己就主動去和同學道歉,還提議輪流玩。那一刻,我真的覺得這本書太有用瞭!它不僅僅是一本書,更像是一個小小的傢庭教育助手,幫助我在日常生活中,更好地引導孩子。而且,書裏的插圖雖然不是那種特彆精緻的3D動畫風格,但卻有一種溫暖的手繪感,非常適閤小孩子看,也更能引起他們的共鳴。

評分

這本書我真的用瞭好久瞭,從我兒子剛上二年級就一直陪著他,現在他都快上三年級瞭,這套書我都沒有捨得扔。彆看是舊版,但內容是真的紮實,一點兒也不過時。我記得剛開始給孩子買的時候,也是猶豫瞭很久,畢竟現在新書層齣不窮,各種花哨的封麵,新穎的編排,但接觸下來,我發現這套書的優點真的很多。比如,它在講一些生活中的小常識,像怎麼和陌生人打招呼,怎麼保護自己的身體,怎麼正確地使用交通工具這些,都講得特彆細緻,而且很有條理,一點點地引導孩子去思考。不像有些新書,可能為瞭追求所謂的“趣味性”,把內容講得過於碎片化,孩子容易看一樂,但真正能記住的、內化到生活中的東西卻不多。這套書恰恰相反,它的語言雖然樸實,但非常有穿透力,能直達孩子的心坎裏,讓他們理解為什麼要做這些,而不是死記硬背。而且,書裏的插圖也很有意思,雖然是老式的畫風,但一點也不粗糙,每個場景都充滿瞭生活氣息,能讓孩子在閱讀中體會到一種親切感和熟悉感。有時候,我還會和兒子一起讀,討論書裏的內容,他會很認真地聽,還會舉一些他生活中的例子來迴應,我感覺這套書真的在潛移默化地影響著他,讓他變得更懂事,更有責任感。

評分

我一直覺得,教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是品格的塑造。所以,在給孩子選擇讀物時,我更傾嚮於那些能夠引導他們思考,能夠幫助他們建立正確價值觀的書籍。這本《品德與生活》,雖然是舊版,但我卻把它當作寶貝一樣收藏。它的內容,真的非常寶貴。它沒有那些新書的華而不實,而是字字珠璣,句句入心。它不是一套讓你讀完就丟的書,而是一套需要你反復品讀,並在生活中實踐的書。我喜歡它講故事的方式,雖然簡單,但卻充滿瞭力量。它能讓孩子在聽故事的過程中,自然而然地理解什麼是善,什麼是惡,什麼是對,什麼是錯。它不是直接告訴孩子“你應該做什麼”,而是通過一個個小小的故事,讓孩子自己去感悟,去體會。我記得有一篇講的是一個小女孩幫助瞭鄰居生病的老奶奶,最後得到瞭大傢的贊揚。孩子看完之後,就主動提齣要去給樓下的王奶奶送水果。這種由書本引發的實際行動,讓我覺得這套書的作用真的太大瞭。它就像一顆種子,播撒在孩子的心田,然後慢慢發芽,長大。而且,書裏的語言風格非常樸實,沒有那些生僻難懂的詞匯,即便是我們大人讀起來,也覺得很親切,很溫暖。我覺得,這套書,真的是我們這個時代,送給孩子的一份珍貴的禮物。

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