小学生日记起步 开创童话式写作指导 倡导趣味性阅读体验 四色升级版 知识出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 知识出版社

ISBN：9787501591305

商品编码：29280658282

丛书名： 小学生日记起步

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《小小的故事，大大的世界——小学生创意童话创作指南》 这是一本点燃孩子想象力，开启一段奇妙童话之旅的启蒙读物。 你是否曾看到孩子眼中闪烁着对外面的世界充满好奇的光芒？是否曾听过他们天马行空的奇思妙想，那些藏在心底，却又不知道如何落笔的故事？《小小的故事，大大的世界——小学生创意童话创作指南》正是为这份纯真和渴望而生。我们相信，每一个孩子都是天生的故事家，都拥有独一无二的内心世界，而这本书，将是你陪伴孩子一同探索、挖掘、并最终将那些闪光的灵感化为动人童话的得力助手。 为什么选择《小小的故事，大大的世界》？ 在信息爆炸的时代，孩子们接触到的故事琳琅满目，精彩纷呈。然而，从被动接受故事的听众，转变为主动创造故事的讲述者，这其中需要的不仅仅是想象力，更需要方法和引导。《小小的故事，大大的世界》正是专注于这一关键的转变。它并非简单地罗列故事，而是深入浅出地教授孩子如何构建属于自己的奇幻世界，如何赋予笔下的人物生命，如何编织引人入胜的情节。 本书的独特之处，在于它倡导的“趣味性阅读体验”与“童话式写作指导”的完美融合。 我们深知，对于小学生而言，枯燥乏味的理论教学只会扼杀学习的兴趣。因此，本书从设计之初，就将“好玩”作为核心理念。全书以生动活泼的童话故事串联起写作的每一个环节，让孩子们在阅读中学习，在玩乐中成长。 第一篇：点亮想象的火花——故事的奇妙源头 “为什么？”的魔力： 孩子们对世界的好奇是创造力的最佳燃料。本篇引导孩子从日常生活中的“为什么”出发，观察身边的小事物，发现隐藏在平凡中的不平凡。一杯水为何会蒸发？一片叶子为何会落下？一只蚂蚁为何会搬家？这些看似简单的问题，都是激发故事灵感的绝佳起点。我们将通过一系列趣味盎然的观察练习，帮助孩子学会“看见”不一样的东西，并从中找到故事的种子。 幻想的翅膀——“如果……会怎样？”： 想象力是童话的灵魂。本篇鼓励孩子们大胆地打破现实的束缚，提出“如果动物会说话会怎样？”“如果天空变成彩色的会怎样？”“如果每个人都能飞会怎样？”。我们将提供各种有趣的“如果”场景，引导孩子展开联想，让想象的触角延伸到最遥远的地方。书中会穿插一些引导性的提问和开放式的游戏，例如“如果你的玩具突然活了过来，会发生什么有趣的事情？”“想象一下，你变成了一只小鸟，你会飞到哪里去？” 情绪的调色盘——感受生活，描绘心情： 故事离不开情感。无论是快乐、悲伤、愤怒还是惊喜，都是丰富故事的必不可少的部分。本篇引导孩子认识和表达自己的情绪，并学习如何将这些情感融入到故事中，让人物的情感更加真实动人。我们会通过一些情境小故事，让孩子体会不同情绪对故事走向的影响。例如，“如果你今天考试得了满分，你会有什么样的心情？用这个心情来写一个关于‘意外的惊喜’的故事。” 第二篇：筑梦者的蓝图——故事的骨骼与血肉 我的好朋友——人物的诞生： 一个引人入胜的故事，离不开鲜活的人物。本篇将教授孩子如何创造独一无二的角色。从外貌特征、性格特点到他们的梦想和烦恼，每一个细节都将让人物变得立体而生动。我们会提供一些“人物卡片”的模板，让孩子为自己的角色填写信息，例如“他有着像闪电一样快的速度，但却害怕黑暗。”“她有一双总是藏着秘密的眼睛，喜欢收集掉落的羽毛。” 我的秘密基地——场景的描绘： 故事需要一个发生的场所，一个属于人物的舞台。本篇将引导孩子如何描绘场景，让读者仿佛身临其境。无论是神秘的森林、繁华的城市，还是遥远的星球，都可以被细腻地描绘出来。书中会提供一些场景的关键词和引导性描述，例如，“想象一片被遗忘的古老森林，那里有多少秘密等着被发现？让你的文字带我们去感受森林的潮湿、阳光穿过树叶的斑驳。” 冒险的起点——情节的构思： 故事的推进离不开跌宕起伏的情节。本篇将教会孩子如何设计故事的起因、发展、高潮和结局，让故事充满吸引力。我们会用简单的图示和故事框架，解释情节的构成，例如“故事的开始，就像一颗小种子，然后慢慢发芽、生长，最终开出美丽的花朵。”我们还会提供一些“情节转折”的练习，让孩子尝试在故事中制造惊喜。 第三篇：魔法的语言——让文字闪闪发光 像画家一样观察，像诗人一样表达： 语言是传递思想的桥梁。本篇将引导孩子学会运用比喻、拟人等修辞手法，让文字变得生动形象。我们将通过大量的实例，让孩子体会“彩色的语言”的魅力。例如，与其说“太阳很大”，不如说“太阳像一个燃烧的橘子，把金色的光芒洒向大地。” 让对话活起来： 真实的对话能让人物更加鲜活，也能推动情节的发展。本篇将教授孩子如何写出自然、有趣的对话，让人物的性格跃然纸上。我们会提供一些对话的“小练习”，例如，让两个性格迥异的动物进行一场对话，看它们会说出什么有趣的话来。 情绪的流动——感受词语的力量： 每一个词语都有它独特的色彩和力量。本篇将引导孩子积累丰富的词汇，并学会根据故事的情境选择最恰当的词语，来表达人物的情感和场景的氛围。我们会提供一些“词语大挑战”，例如，用十种不同的方式来形容“快乐”，让孩子体会词语的丰富性。 第四篇：我的故事，我的世界——实践与分享 从短篇到长篇的飞跃： 在掌握了基本的写作技巧后，本篇将鼓励孩子们尝试创作更长的故事。我们将提供一些“故事接龙”和“主题创作”的活动，让孩子们在实践中不断提高。 故事的“包装师”： 一个好的故事，也需要一个吸引人的“包装”。本篇将引导孩子思考如何给自己的故事起一个响亮的名字，如何制作精美的封面，甚至如何用图画来辅助表达。 与世界分享你的奇迹： 写作不仅仅是为了自己，更是为了与他人分享。本篇将鼓励孩子将自己的作品展示给家人、朋友，甚至参加一些小型的写作比赛，让他们的才华被看见。 《小小的故事，大大的世界——小学生创意童话创作指南》 是一本充满爱心和智慧的书。它将陪伴孩子走过从“想写”到“会写”，再到“爱写”的每一步。书中精美的插图，如同孩子笔下的童话世界一样，色彩斑斓，充满童趣，能最大程度地吸引孩子的目光，让他们在轻松愉快的氛围中，收获宝贵的写作能力，点亮内心深处最耀眼的故事之光。 本书的特色： 循序渐进的写作体系： 从激发灵感、构思人物、构建场景到运用语言，层层递进，让孩子轻松掌握写作的要领。 大量趣味性练习： 融入游戏、挑战、情境模拟等多种互动形式，让学习过程充满乐趣，避免枯燥。 丰富的童话案例： 精选国内外经典童话故事，分析其写作技巧，为孩子提供模仿和借鉴的范本。 鼓励创新与个性表达： 强调每个孩子的独特性，鼓励他们大胆表达自己的想法，写出与众不同的故事。 精美的四色插图： 充满想象力的插图，与文字内容相得益彰，为孩子带来视觉上的享受，激发创作灵感。 送给孩子一本《小小的故事，大大的世界》，就是送给他们一把开启无限可能之门的钥匙。让他们用文字描绘出心中最美的风景，用故事连接起一个更广阔、更精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

作为一个刚开始接触写作的小学生家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子写作兴趣的书。市面上的教材大多枯燥乏味，让孩子对写作望而却步。直到我遇到了这本《小学生日记起步》，简直是我的救星！这本书的标题就充满了吸引力，“开创童话式写作指导”，这让我眼前一亮。我一直觉得，孩子们天生就喜欢童话，如果能将童话的奇幻色彩融入到写作教学中，那一定能让写作变得生动有趣。书中是否有大量的童话故事作为引子？是否能引导孩子用童话的视角去观察生活，用童话的语言去表达感受？我非常期待书中关于“趣味性阅读体验”的实践方法，是怎样将阅读的乐趣转化为写作的灵感？是会提供一些有趣的阅读材料，还是会设计一些互动式的阅读游戏？“四色升级版”这个特点也很吸引我，鲜艳的色彩和精美的插画不仅能吸引孩子的注意力，更能为他们的写作提供丰富的视觉素材，让他们的想象力插上翅膀。我希望这本书不仅仅是教孩子怎么写，更能让孩子在写作的过程中感受到快乐，培养他们对文字的热爱，让他们从“写”变成“玩”，从“任务”变成“享受”。我特别好奇，书中是如何平衡趣味性和实用性的，既能让孩子觉得好玩，又能切实提高他们的写作能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一名语文老师，一直在思考如何才能让小学生从“被动接受”的写作训练转变为“主动创造”。《小学生日记起步》这本书的出现，让我看到了新的可能性。它提出的“开创童话式写作指导”理念，非常契合儿童的心理特点。孩子们想象力丰富，天马行空，用童话的框架去引导他们，更容易让他们敞开心扉，释放内心的 creativity。我很好奇书中是如何将童话的元素巧妙地融入到日记写作中的，是会教授如何构建童话式的情节，还是会引导孩子用童话的语言去描述身边的人和事？“倡导趣味性阅读体验”这一点也正是我所追求的，阅读是写作的源头活水，如果能让孩子在阅读中获得乐趣，自然就能激发他们写作的欲望。书中是否有提供一些精选的、适合小学生阅读的童话片段，并通过这些片段来引导他们进行模仿和创作？“四色升级版”的设计，我相信会极大地提升课堂的吸引力，让孩子们在色彩斑斓的世界里感受文字的魅力。我非常想了解书中是否提供了具体的教学案例，如何在课堂上运用这些方法，让学生们爱上写日记。如果这本书能够真正帮助老师们打破传统写作教学的僵局，让孩子们在快乐中学会写作，那将是教育界的福音。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子是个有点内向的孩子，不太擅长表达自己，每次让她写作文或者日记，总是愁眉苦脸。我一直在寻找能够让她敞开心扉，爱上表达的书籍。《小学生日记起步》这本书的出现，让我看到了希望。“开创童话式写作指导”的理念，正是我想为孩子提供的。我希望她能像在童话世界里一样，自由地驰骋想象，用最纯真的语言去描绘她的内心世界。书中关于“趣味性阅读体验”的倡导，也让我非常期待。我希望这本书能为孩子提供一套能够激发她阅读兴趣的方法，让她在阅读中发现写作的乐趣，而不是为了完成任务而阅读。毕竟，只有真正享受阅读的孩子，才能写出有温度、有灵魂的作品。“四色升级版”这个特点，我相信会给孩子带来视觉上的惊喜，鲜活的色彩和生动的插图，定能点燃她的创作热情。我希望这本书能帮助孩子克服写作的障碍，让她感受到写作带来的成就感和快乐，从而变得更加自信和开朗。我尤其关心书中是如何引导孩子观察生活中的细节，并将这些细节融入到富有童话色彩的表达中，让她能用文字留住那些闪光的瞬间。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学五年级的学生，我对写日记一直感到头疼，总觉得没什么可写的，而且写出来的东西也干巴巴的。直到我在书店看到了这本《小学生日记起步》，我被它的封面吸引住了，画得好漂亮，还有好多可爱的童话人物。书名也很特别，“开创童话式写作指导”，听起来就很有趣！我一直很喜欢听故事，也很喜欢自己编故事，如果写日记也能像写童话一样，那该多好呀！我特别好奇书里有没有教我怎么把生活里的小事变成像童话故事一样神奇的事情。还有它说的“趣味性阅读体验”，我是不是可以边看书边玩呀？书里面会不会有很多有趣的图画，让我看了就想画出来？“四色升级版”是什么意思呀？是不是说书里面的字和图颜色都不一样，看起来特别好看？我希望这本书能让我觉得写日记不再是件烦恼的事，而是像玩游戏一样开心。我想要学到写出让我的朋友们都觉得很精彩的日记，让他们也想跟着我一起写。我特别想知道，这本书会不会教我怎么给我的日记加上好听的名字，怎么让我的日记里的人物活灵活现，像真的一样。

评分☆☆☆☆☆

我是一名插画师，最近在关注儿童教育类书籍的视觉设计。《小学生日记起步》这本书的“四色升级版”引起了我的注意。对于儿童读物而言，色彩的运用至关重要，它直接影响着孩子的阅读体验和情感连接。我非常好奇这本书在色彩搭配上是如何做到“升级”的，是采用了更鲜明、更吸引人的色调，还是在色彩的运用上更有层次感和艺术性？“开创童话式写作指导”和“趣味性阅读体验”这两个核心理念，也让我对书中的插画风格产生了浓厚的兴趣。我设想，如果插画能够 perfectly match 童话的氛围，那么它们一定能够极大地增强书的感染力，让孩子们在轻松愉快的氛围中潜移默化地学习写作。我希望书中的插画不仅仅是简单的图解，而是能够成为故事的一部分，用生动的画面引导孩子的想象力，激发他们的创作灵感。我期待看到，这些插画是如何与文字巧妙结合，共同营造出一种充满奇幻色彩的阅读体验。如果这本书在视觉设计上能够做到独树一帜，成为儿童写作指导类书籍中的一股清流，那么它无疑将具有非常高的收藏和推广价值，尤其对于那些注重培养孩子审美能力的家长和教育者来说，会是一个非常棒的选择。