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科恩 著

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发表于2024-11-28

商品介绍



店铺: 北京群洲文化专营店
出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122263223
商品编码:29262585045
包装:平装
出版时间:2016-04-01

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书籍描述

基本信息

书名:10天塑造孩子专注力:如何让孩子更专心地学习和思考

定价:38.00元

作者:科恩

出版社:化学工业出版社

出版日期:2016-04-01

ISBN:9787122263223

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


10天时间,帮你实现:◆让孩子建立更长远的目标◆激发孩子内在的好奇心◆开放孩子的求知欲望◆让孩子远离不良习惯◆提高孩子做事情的耐心◆让孩子在玩耍和学习时更专注◆让孩子拥有的时间观念◆帮助孩子培养危机意识◆激发孩子解决问题的能力◆开启孩子创新的思维◆帮助孩子学会竞争......

内容提要


专注力是训练出来的!

越早训练,孩子越容易成功!

★目标训练

目标能使孩子产生强大的积极性,看清自己的使命,还有助于孩子合理安排轻重缓急,引导孩子发挥潜能。

★兴趣训练

当孩子对一个事物或一项工作非常感兴趣时,他自然能够专注地完成这份工作。

★探索训练

孩子有时候会有些大胆的想法,千万别认为是异想天开而加以打击,应该给予支持和鼓励。

★耐心训练

顽皮的孩子可能对很多事都有兴趣,但往往很难能够专注,需要对其进行耐心培养。

★专注训练

及时修正孩子的注意力,养成专注的习惯,会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。

★效率训练

让孩子在感受时间紧迫的同时,鼓励孩子勇敢去争取,去挑战自己的极限。

★思考训练

如果孩子一味地循规蹈矩,不积极地去思考,结果只会让他愈发感到无趣,终将一事无成。

★创新训练

想象不仅能够引导孩子发现新的事物,而且还能激发孩子更加专注地做出新的努力、探索,去进行创造性的劳动。

目录


天目标训练:让孩子拥有更强大的成长动力/1

1.有梦想有目标的孩子,才更易成功/2

2.帮助孩子树立远大的人生理想/5

3.与孩子畅谈“我长大以后……”/7

4.父母禁语,“别想了,这是不可能的事”/10

5.引导孩子拥有正确的学习动机/12

6.发挥榜样的力量,让孩子自我激励/15

7.帮孩子学会制定明确切实的目标/18

第2天兴趣训练:激发孩子的好奇心和内在潜能/22

1.兴趣才是孩子好的启蒙老师/23

2.学会赏识孩子的兴趣/25

3.别把孩子当成父母的圆梦工具/28

4.孩子的兴趣是可以引导的/31

5.帮孩子培养出学习兴趣/34

6.像珍爱金子一样珍爱孩子的好奇心/37

7.“宝贝,猜猜这是什么?”/40

8.好奇心在追求真理中得到满足/43

第3天探索训练:激发孩子的求知欲和实践精神/46

1.求知欲往往在玩中被激发出来/47

2.尊重和爱护孩子探索世界的本能/50

3.高度重视孩子的每一个“为什么”/53

4.不要用编造的真理欺孩子/56

5.摸清孩子脾气,用双手与顽皮的孩子沟通/59

6.分析孩子的求知欲,对症/61

7.抛弃“填鸭式”教育,让孩子自己去发现/63

第4天耐心训练:让孩子告别浮躁和顽皮/66

1.三心二意的小猫钓不到鱼/67

2.跟“小马虎”说再见/70

3.看重学习习惯,看轻学习成绩/73

4.孩子学不会?只是不会学/75

5.粗心大意,顽皮孩子成绩不理想的症结/78

6.与孩子订下契约,用承诺系住孩子的耐性/81

7.好胜心,刺激毅力不足的孩子/84

第5天专注训练:培养孩子专注能力的细节/87

1.强化目的性,给孩子布置既定任务/88

2.调动孩子的激情,冲淡厌烦情绪/91

3.利用环境效应与群体影响/93

4.自控能力,让孩子做自己情绪的主导者/96

5.有效监督,莫让孩子放任自流/99

6.不要忘记自己初的目标/102

7.帮贪玩的孩子静下心来读读书/105

8.孩子学习时间,请把电视关掉/107

9.用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性/110

第6天效率训练:让孩子拥有强大的时间观念/113

1.珍惜现在,实现人生的价值/114

2.随时催促孩子,让他甩掉拖拉的习惯/116

3.提高效率,用秒表为孩子计时/119

4.培养守时意识,时间观念是成功的支点/122

5.实践今天的创意,等到明天就凉了/124

6.怎样才能让一天有26小时/126

7.磨洋工的习惯要不得/129

8.要事,眉毛胡子别一把抓/132

9.分步走,化解半途而废的好方法/134

第7天竞争训练:给孩子危机感,让他自觉专注/137

1.没有竞争意识,是不可能赢的/138

2.鼓励竞争,让孩子不遗余力施展才能/141

3.尽早帮孩子找一个“对手”/144

4.给孩子“争”的勇气,改变中庸心态/146

5.挫折教育,让孩子重燃奋斗激情/149

6.生存教育,孩子走向社会的必修课/152

7.激将法,唤醒情绪低落的孩子/154

第8天思考训练:让孩子去寻找不一样的答案/157

1.只有思考才能与智慧擦出火花/158

2.让孩子脑子里充满问号/161

3.求知欲,孩子思考的强大动力/163

4.用课外知识扩充孩子的头脑/166

5.授之以渔,让孩子自己捕获知识/168

6.任何时候都不要给孩子标准的答案/170

7.开启智慧之门,让孩子主动思考/173

8.学会独立思考,这才是流的学生/176

第9天创新训练:让孩子在专注的过程中深度思考/179

1.创造性思维,决定孩子未来的成就/180

2.聪明的父母从不给孩子灌入意识/183

3.大发明家常从拆卸小东西开始/185

4.观察的程度决定创意的高度/187

5.让孩子“异想天开”,增加思维的发散性/190

6.启动逆向思维,使孩子不同凡“想”/193

7.智力游戏,闪着银光的魔棒/196

8.“剥开核桃还有没有其他方法?”/198

9.读读科普文献,做个小发明家/201

0天特别叮嘱:父母要帮助不专注的孩子成长/204

1.言传身教,父母是孩子的模仿对象/205

2.引导孩子,让他的潜能尽情绽放/207

3.教育如煲汤,不同孩子要用不同的火候/211

4.诊断孩子的性格,进行个案分析/213

5.坚持立场,别被孩子的哭闹把戏降服/216

6.站在孩子的角度,让他自己发现错误/219

7.拒绝打骂,父母可以选择更好的方法/221

8.说教有度,孩子讨厌唠叨的父母/224

作者介绍


文摘









序言



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