這套書的封麵設計得相當樸實,米黃色的封皮配上深藍色的字體,一眼就能看齣是那種麵嚮考試的實用型教材。我當初買它,主要是衝著它“天一成人高考專升本”的旗號去的,畢竟成人教育體係下的教材,內容往往更加側重應試技巧和曆年真題的梳理。我特彆關注的是它對《民法》部分的講解深度。坦白說,我發現它在基本原則和核心概念的闡釋上做得還算到位,對於閤同法、物權法這些難點章節,都有清晰的層級劃分,能讓人快速抓住考點。但如果你指望它能像正規法學院的教材那樣,對法條背後的立法精神進行深入的哲學思辨或者比較法分析,那這套書顯然就不夠格瞭。它更像是一個高效的“知識地圖”,告訴你哪裏是必經之路,哪裏是必考陷阱。對於時間緊張的在職考生來說,這種高效性是優點,但對於想要真正建立係統法律思維的人來說,可能會覺得有些淺嘗輒止。尤其是政治和英語部分,感覺更像是附屬品,政治側重於時事熱點和理論框架的記憶,英語則是典型的應試題型堆砌,對於基礎薄弱的同學,可能需要配閤其他專項訓練纔能真正穩住陣腳。總體來說,它是一份閤格的“助考工具箱”,而非係統的法學入門讀物。
評分我花瞭大量時間去研究這套書裏關於“行政法律法規”的內容,說實話,這是我最抱有期待的部分,因為行政法在專升本考試中往往涉及大量新近的法律條文和案例分析。但實際閱讀下來,體驗是有些波動的。它的優勢在於,它把曆年真題中反復齣現的那些高頻法條進行瞭重點標記和圈注,這對於快速記憶確實有幫助。比如在論述行政許可和行政處罰的程序異同時,它用錶格對比的方式,一目瞭然。然而,我發現它對一些最新修訂的法律條文的更新速度,似乎稍微滯後瞭一點點。畢竟成人高考的教材更新周期相對較長,而行政法領域的立法動態又很快,這造成瞭一些信息差。比如關於《行政程序法》的一些新規定,它隻是簡單提瞭一下,沒有深入展開,這讓我不得不去翻閱最新的官方文件進行二次確認。這套書的排版設計也偏嚮於傳統的教材風格,大段的文字論述中間穿插著黑體字和下劃綫,雖然突齣瞭重點,但在長時間閱讀後,眼睛會比較疲勞,缺乏現代教輔材料中常見的多彩圖錶和邏輯導圖來輔助理解復雜的法律關係。所以,它更適閤已經有一定法學基礎,需要進行考點查漏補缺的考生。
評分從一個準備在職學習者的角度來看,這套書的“全套12本”的設定,意味著知識的廣度是得到瞭保證的,它試圖用一套書解決所有科目。但這種大而全的模式,也帶來瞭內容厚度不均的問題。例如,政治經濟學和毛概部分,內容組織得較為鬆散,似乎是為瞭湊齊篇幅而填充瞭大量的理論背景介紹,這些內容在考試中的權重相對較低,占據瞭大量的篇幅,擠占瞭對核心法律知識的深入講解空間。相比之下,法學部分的專業課教材,比如商法和訴訟法(如果包含在內的話),在講解上就顯得更為緊湊和務實。我個人認為,如果能將政治和英語的篇幅適當縮減,將節省下來的篇幅用於法學專業課的實務案例拓展或者更詳細的法條注釋,那麼這套書的價值會大幅提升。現在的感覺是,它是一個“萬金油”式的解決方案,適閤那些基礎相對平均,隻需要一個全麵復習框架的考生,但對於法學基礎紮實的考生來說,這些重復和基礎的講解可能會造成時間上的浪費,需要讀者自行進行大量的取捨和篩選工作。
評分整體而言,這套教材散發著一種濃厚的“時代氣息”,它非常明確自己的目標受眾——成人高考的備考者。它沒有華麗的包裝,沒有復雜的學術術語,一切都以“應試”為核心。在學習體驗上,我最大的感受是其穩定性:它提供的知識點框架是穩固的,是基於曆年考試大綱構建的,這意味著隻要你嚴格按照它劃定的範圍去復習,基本不會偏離主綫。但正如我前麵提到的,這種穩定性也是它的局限性所在——它犧牲瞭對法律精神的探討和對前沿理論的關注。當我試圖將書中的知識點與工作中的實際法律問題聯係起來時,我發現書中的條文解釋往往停留在“是什麼”的層麵,而較少觸及“為什麼是這樣”以及“在實踐中會如何變通”。因此,我建議,如果能將這套書作為復習的“主骨架”,那麼考生必須輔以最新的法律條文原文(比如通過官方網站下載),並結閤大量的司法解釋和實際案例來“充實”這個骨架,使其更具生命力和實踐指導意義。這套書適閤拿來“打底子”,但想拿到高分,恐怕還需要考生自己投入更多精力去“精裝修”。
評分關於那套“真題試捲”的質量,纔是真正決定我是否推薦這套書的關鍵。我對比瞭幾個不同年份的真題,希望能看齣齣題的規律和命題思路。這套書收錄的真題數量是可觀的,覆蓋瞭近十年的考試捲麵,這一點做得比較到位。然而,令我感到睏惑的是,它提供的“參考答案”和“解析”部分,有時候顯得過於簡單粗暴。例如,在選擇題部分,它隻給齣瞭正確選項和一個簡短的法律條文引用,但對於為什麼其他選項是錯誤的,特彆是那些“迷惑性選項”的設置邏輯,缺乏深入的剖析。在涉及到案例分析題時,它的參考答案往往給齣瞭一個非常標準的“模闆式”迴答,這對於指導我們如何構建一個邏輯嚴謹的法律論述框架是有幫助的,但它沒有提供不同得分點是如何被裁判的細緻說明。換句話說,它告訴你“怎麼寫”,但沒有充分解釋“為什麼這麼寫能拿到高分”。對於追求高分的考生來說,光有答案是不夠的,還需要理解齣題人背後的意圖和評分細則,這套書在這方麵的深度挖掘稍顯不足,更像是“答案的堆砌”,而不是“解題思路的傳授”。
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