特级教师教你写作文 小学生课堂作文 3年级三年级 小学教辅作文教材辅导小学教学参考资料课堂同步作文课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 江苏人民出版社

ISBN：9787214162557

商品编码：29221595591

丛书名： 特级教师教你写作文课堂作文3年级

出版时间：2016-06-01

商品参数

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笔尖上的奇妙世界：三年级同步课堂作文指南 三年级的孩子，如同初升的太阳，拥有无限的潜力和对世界的好奇。在这个阶段，写作不再仅仅是文字的堆砌，更是他们表达情感、分享见闻、激发想象力的重要途径。然而，许多孩子面对“写作文”这三个字，常常感到无从下手，心中涌起的是迷茫与畏惧。 《笔尖上的奇妙世界：三年级同步课堂作文指南》正是为这些充满渴望的小作者们量身打造的一本指导手册。它并非枯燥的理论说教，而是将课堂教学的精髓与儿童心理的特点巧妙融合，以生动有趣、循序渐进的方式，带领孩子们走进文字的奇妙世界，掌握写作的秘诀，点燃他们内心深处的创作火花。 一、 告别“写什么”的困扰：话题的宝藏，灵感的源泉 很多时候，孩子们的写作障碍源于“不知道写什么”。《笔尖上的奇妙世界》深谙此道，它从孩子们的生活出发，挖掘身边最鲜活、最有趣的话题。 生活的点滴，都是好素材： 我们会将目光聚焦在孩子们熟悉的世界里——家庭的温暖、学校的趣事、小伙伴们的玩耍、节日的快乐、一次难忘的旅行，甚至是路边的一朵小花，一只可爱的小狗。每一个看似平凡的瞬间，在作者的笔下都能绽放光彩。本书会提供大量围绕这些主题的素材引导，帮助孩子们打开观察的眼睛，发现生活中的“写作宝藏”。例如，针对“我的家人”这一主题，我们会引导孩子思考：爸爸妈妈有哪些让你感动的事情？他们有什么特别的习惯？你和兄弟姐妹之间发生过有趣的故事吗？通过这些具体的问题，激发孩子回忆和提炼素材。 想象的翅膀，飞向无限可能： 除了生活，想象力也是写作不可或缺的翅膀。本书将引导孩子们跳出固有的思维模式，去畅想那些不曾发生却充满趣味的可能性。如果动物会说话，它们会说什么？如果有一天你有了超能力，你会做什么？如果能穿越到古代，你会去哪里？这些充满想象力的主题，能够极大地激发孩子们的创造力，让他们在虚构的世界里自由驰骋，写出别具一格的故事。例如，关于“假如我是一只小鸟”的篇章，会引导孩子从鸟儿的视角去感受天空的辽阔，去描绘飞翔的自由，去想象遇到其他生物时的场景。 课本的延伸，知识的活化： 紧密结合小学三年级语文课本的学习内容，将课文中的人物、事件、情感进行延伸和拓展。例如，学习了描写动物的课文，我们会引导孩子观察自己家养的宠物，或者去动物园，记录下动物的形态、习性，并尝试用课文中的优美词语来描绘；学习了关于友谊的课文，我们会鼓励孩子写写自己和小伙伴之间的故事，分享友谊的快乐和意义。这种方式不仅加深了孩子们对课文的理解，也让他们将学到的知识转化为实际的写作能力。 二、 掌握写作的“十八般武艺”：技巧的钥匙，表达的工具 有了素材，还需要掌握将素材转化为精彩文章的技巧。《笔尖上的奇妙世界》将以最易于理解的方式，将写作的技巧拆解开来，让孩子们逐一掌握。 选材的智慧： 并非所有素材都能写成好文章。本书会教导孩子们如何从众多的素材中挑选出最典型、最动人的部分，做到“言简意赅，突出重点”。我们会通过大量的范例，演示如何筛选素材，如何围绕中心意思展开描写，避免“流水账”式的写作。 描写的妙趣： 写作的生命在于描写，在于“让读者身临其境”。我们将从“五感”入手，引导孩子们学会运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来细腻地描绘事物。例如，描写一棵树，不仅仅是“绿色的树”，而是“高大的树干像士兵一样挺立，茂密的叶子像绿色的海洋，阳光透过叶缝洒下点点金光”。我们会提供丰富的描写词语和句式，帮助孩子们让笔下的世界“活”起来。 表达的多样： 叙述、描写、抒情、议论，这些不同的表达方式，如同画家手中的颜料。本书会根据三年级学生的认知特点，重点讲解如何运用“叙述”和“描写”来构建文章的基本框架，并逐步引入简单的“抒情”和“议论”，让文章更富感染力和思想性。例如，写一篇关于“我的爱好”的文章，我们会引导孩子先叙述爱好是什么，然后用细致的描写来展示自己进行爱好的过程和乐趣，最后用简单的语言表达出这份爱好带给自己的快乐。 段落的组织： 好的文章离不开清晰的段落结构。本书将以直观的方式，讲解如何将内容组织成一个个有条理的段落，如何运用过渡词语使段落之间衔接自然流畅。我们会通过图示、表格等形式，让孩子们理解“总分总”、“并列”、“递进”等不同的段落组织方式。 开头与结尾的艺术： 一个引人入胜的开头，能迅速抓住读者的眼球；一个意味深长的结尾，则能让文章余韵悠长。《笔尖上的奇妙世界》会提供多种多样的开头和结尾技巧，例如“开门见山”、“设置悬念”、“引用名言”等，以及“呼应开头”、“点明主旨”、“留下思考”等结尾方式，让孩子们的文章“凤头”、“豹尾”。 三、 范文的精选与分析：榜样的力量，成功的阶梯 “听君一席话，胜读十年书。” 优秀的范文是孩子们最好的老师。《笔尖上的奇妙世界》精选了大量适合三年级学生阅读和借鉴的优秀作文，涵盖了各种文体和主题。 范文的精挑细选： 每一篇范文都经过严格筛选，它们语言生动、内容充实、结构清晰、思想健康，充分体现了三年级学生的写作水平，并能为孩子们提供可模仿的范例。 细致的范文解读： 仅仅展示范文是不够的，更重要的是让孩子们懂得“好在哪里”。本书会对每一篇范文进行深入浅出的分析，剖析其选材的独到之处、描写的精彩之处、表达的巧妙之处，以及结构安排的合理之处。通过对范文的“解剖”，让孩子们不仅看到“结果”，更能理解“过程”，学到“方法”。 同题异作的启发： 针对同一主题，展示不同风格和不同角度的范文，让孩子们明白，同一个素材可以有多种不同的精彩呈现方式，从而激发他们独特的创作灵感。 四、 互动与练习：学以致用，熟能生巧 写作是一门实践的艺术，光说不练假把式。《笔尖上的奇妙世界》强调“学以致用”，通过精心设计的练习，帮助孩子们将所学技巧内化为自己的能力。 专项练习： 针对选材、描写、开头结尾等各个写作环节，都设计有专项练习，让孩子们在实践中巩固和提高。例如，提供一组素材，让孩子选择最适合写成一篇小短文的素材；提供一个场景，让孩子尝试用“五感”进行描写。 主题写作： 在掌握了一定的技巧后，本书会提供一系列贴近三年级学生生活的主题，鼓励孩子们进行完整的文章写作。例如，“一次难忘的经历”、“我最喜欢的一本书”、“我的梦想”等。 修改与润色： 写作的最后一步是修改。本书将引导孩子们学习如何自我修改，如何发现文章中的不足，并进行润色。我们会提供一些常用的修改方法，例如“删减”、“补充”、“调整语序”等，帮助孩子们提升文章的质量。 五、 家长与老师的得力助手：教学相长，共同进步 《笔尖上的奇妙世界》不仅是孩子们的写作宝典，更是家长和老师在教学过程中不可或缺的得力助手。 教学参考： 本书的编写思路和内容安排，紧密贴合小学三年级的教学大纲和教学目标，为老师提供了一套系统、实用的课堂作文教学方案。大量的范文和练习，可以直接用于课堂教学，提高教学效率。 家校合作： 家长可以根据本书的指导，在家中陪伴孩子进行写作练习，了解孩子在写作中遇到的困难，并给予有针对性的指导。书中提供的分析和练习，也能帮助家长更好地理解孩子的作文，并与老师进行有效沟通。 评估与反馈： 本书中的范文分析和修改指导，也为家长和老师提供了评估孩子写作水平的参考，并能帮助他们给予孩子更具建设性的反馈，促进孩子的写作能力不断提升。 结语 《笔尖上的奇妙世界：三年级同步课堂作文指南》不仅仅是一本书，更是通往文字王国的一扇奇妙之门。它以爱与鼓励为笔触，以生动与趣味为墨，为三年级的孩子们描绘出一幅幅精彩纷呈的写作画卷。相信在本书的陪伴下，孩子们定能克服写作的恐惧，爱上表达，用稚嫩的笔尖，书写属于他们自己的、充满阳光和梦想的精彩篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性是我最看重的一点。我发现它不仅提供了高质量的范文，更重要的是，它有非常详细的写作指导。比如，在写人部分，它会教孩子如何观察人物的细节，如何抓住人物的特点来描写；在写景部分，它会引导孩子如何调动感官，用生动的语言描绘出景物的动态和静态。这些指导都非常具体，而且配有大量的例句，孩子很容易理解和模仿。我特别喜欢它“改写练习”的部分，通过对原句的修改，让孩子体会到语言的魅力，知道如何让自己的句子更优美、更精准。我希望这本书能够帮助孩子从“不敢写”到“乐于写”，再到“写得好”，一步一个脚印地提升他们的写作水平，让他们在写作中发现自己的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉就是“专业”和“接地气”。“特级教师”的头衔让我对内容的质量充满信心，而“小学生课堂作文”又保证了它的适用性。我看到书中有不少“名师支招”和“易错辨析”的环节，这些都是老师在实际教学中经常遇到的问题，能够直接帮助孩子避开写作中的“坑”。我非常欣赏它在讲解写作技巧时，能够结合大量的经典范例，并且对范例进行深入的剖析，让孩子不仅知道“是什么”，更知道“为什么”。我希望这本书能够帮助孩子建立起一个比较完整的作文知识体系，理解作文的内在逻辑，而不是停留在表面。我希望它能像一个循循善诱的良师益友，陪伴孩子走过小学阶段的写作旅程，让他们爱上写作，并且能够用文字表达自己丰富的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！那种鲜亮的色彩搭配，还有“特级教师”四个大字，瞬间就让人感觉这本书里藏着无价之宝。我当时在书店里逛，一眼就被它抓住了。特别是“小学生课堂作文”和“3年级”这些字眼，正是我家孩子今年升上三年级，作文开始变得有点吃力，急需这样一本辅导教材的时候。它的副标题“小学教辅作文教材辅导小学教学参考资料课堂同步作文课”更是直击痛点，仿佛在说“别担心，我们懂你的需求！”。我拿起它翻了翻，纸张的质感也很好，不像那种廉价的印刷品，厚实且光滑，拿在手里就有一种认真做学问的感觉。虽然还没开始深入阅读，但仅从外包装和版式设计上，我就已经对接下来的学习充满了期待。我希望它能像一位经验丰富的老师，循序渐进地引导孩子，让原本枯燥的作文变成一件有趣的事情，激发孩子的写作兴趣，而不是让他们产生畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在购买这本书之前，我对市面上琳琅满目的作文辅导书有些犹豫。但“特级教师教你写作文”这个标题，以及“课堂同步作文”的定位，还是让我觉得它有别于一般的“教辅”。我特别看重的是它“课堂同步”的特点，这意味着它应该紧密结合学校的教学进度和要求，能够真正帮助孩子解决课堂上遇到的写作难题。我仔细看了目录，发现涵盖了写人、写景、写事等多种体裁，并且有专门的单元来讲解如何遣词造句、如何使用修辞手法。我希望这本书不是简单地罗列范文，而是能够教会孩子“怎么写”，通过具体的步骤和技巧，让孩子能够举一反三。我期待它能提供一些实操性强的训练方法，让孩子在练习中找到自信，并在写作中不断提升自己的表达能力和逻辑思维。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，孩子就迫不及待地翻开了。他平时对写作文总是有点抵触，但这本书的排版和内容设计似乎让他眼前一亮。书里有不少吸引人的插图，颜色也很鲜活，不像一些传统教材那样只有枯燥的文字。而且，每篇例文后面都配有“特级教师点拨”的环节，感觉就像老师在耳边手把手地教，很贴心。我还注意到，书中的例句和段落都很贴近三年级孩子的实际生活，语言也很生动，孩子读起来觉得很有共鸣，不像有些书里的例子太空洞，孩子根本理解不了。我希望这本书能帮助孩子掌握一些基本的写作方法，比如如何构思、如何描写、如何组织语言，而不是仅仅靠死记硬背。特别是那些“仿写练习”和“创意拓展”的部分，看起来非常有启发性，能让孩子在模仿中学习，在创造中进步，让写作变得更主动、更有趣。