包邮 练习书法全国中小学书法教育通识读本 全7册 书法文化教育丛书 文房四宝概览 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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书名 全国中小学书法教育通识读本 （全7册）中国书法文化教育丛书 1820g 主编/作者 苏士澍 出版社 湖北教育出版社 ISBN 9787535196712 版次/印次 2015年3月第1版 定价 130.20元   《中国书法文化教育丛书》是全国首套面向广大中小学师生和书法爱好者的书法文化通识读物，从书法艺术的赏析、书法技法的解读、碑帖知识的讲解、书法工具的使用、书法家的故事、书法字体的辨析、楷书的书法技法等七个方面对中国书法文化进行了诠释。旨在丰富书法教育的文化内涵，让广大中小学师生和书法爱好者掌握书法文化基础知识，能够辨识基本的字体与书风，从而提高书写技艺，提高对书法艺术的审美情趣。
丛书由中国书法家协会副主席、教育部中小学书法教材审定委员会主任苏士澍先生担任总主编。
为了推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，使书法教育健康有序地推进，切实落实《中小学书法教育指导纲要》，加强专业师资队伍培养和学科建设，全国中小学书法文化教育研究中心特组织了*批全国著名的书法家、书法研究者，编写了这套《中国书法文化教育丛书》。
《中国书法文化教育丛书》的出版，对广大中小学书法教师全面掌握书法文化基础知识、理解和把握书法教材的内涵、提高书法教学能力、确保书法课程顺利实施到位等将产生积极的作用。
1. 普及性，本丛书是普及书法基本常识和知识，是*套书法文化通识读本。
2. 系统性，本丛书从书法艺术欣赏、书法技法、碑帖知识、书写工具等方面对书法基础知识进行了解读，非常方便书法教师系统掌握。
3. 全面性，丛书还包括书法故事，楷书技法精讲，五体书法字典，内容非常全面，方便老师教和学生学。
4. 实用性，书法教师可以随时随地将丛书中的内容拿来教学，非常实用方便。



丛书共7册，分别为《书法艺术浅析》《书法技法解读》《碑帖知识举要》《文房四宝概览》《书法逸闻趣事》《楷书临池解析》《五体书法字典》，从七个方面对中国书法文化进行了诠释，丰富了书法教育的文化内涵。
《书法艺术浅析》力求从汉字的演变、书法美的内涵、书法美的历程、书法美的欣赏等方面对书法艺术进行深入浅出的剖析，以使师生和书法爱好者对书法艺术有*个清晰的认识和了解，从而提高书法艺术鉴赏能力。
《书法技法解读》对篆、隶、楷、行、草等五种字体的书写技法从用笔、结构和章法这三个层面做了系统的梳理和解读。
《碑帖知识举要》立足于大量的原始材料与文献，全面系统地介绍了古代碑帖的相关知识。
《文房四宝概览》分别介绍了“文房四宝”的起源与历史、种类与制作工艺、收藏与鉴赏等，为师生和书法爱好者呈现了*个丰富多彩的笔墨纸砚的世界。
《书法逸闻趣事》汇聚了先秦至近现代与书法有关的逸闻趣事，让师生和书法爱好者在故事中悟书理，提高艺术鉴赏能力和感悟能力。
《楷书临池解析》考虑到初学者多从楷书入手，则重点讲解了楷书的学习方法和技巧。
《五体书法字典》以教育部推荐的中小学生必背75首古诗词为依据，选取1000个常用汉字为范字，汇聚成篆、隶、楷、行、草五体书法字典，方便师生和书法爱好者进行初步的书法创作。苏士澍，全国政协常委、中国书法家协会副主席、教育部中小学书法教材审定委员会主任。曾主编多卷本《中国书法艺术》《中国法书全集》和百册《中国历代法书精品大观》等出版物，著有《中国书法艺术·秦汉卷》等。曾荣获德艺双馨艺术家、有突出贡献中青年专家、第十届韬奋出版奖等荣誉和奖励。享受国务院政府特殊津贴。
孟繁禧，当代著名书法家。现任中国书法家协会理事，中国书法家协会书法培训中心教授、北京书法家协会副主席。自幼潜心学习书法，尤擅欧体楷书。供职于家*京剧院。
郑 轩，当代著名书法家。中国书法家协会会员，北京书法家协会理事。教育部基础教育课程教材发展中心书法研究中心常务副主任、《基础教育课程》杂志“书法教育”专栏主编。启功先生“黄金结字律”推广人。
周用金，中国书法家协会理事，中国书法家协会出版委员会副主任，《中国书法年鉴》副主编，中国艺术研究院书法研究员，中南大学、湖南师范大学兼职教授，书法硕士生导师，2003年由中国文联出版社出版《周用金书法作品集》，2008年由荣宝斋出版社出版《周用金行草字汇》。湖南省政府参事，曾任湖南省文化厅厅长、湖南省新闻出版局局长。
王祥之，当代著名书法家。曾担任**任中国书协中央家*机关分会常务副会长兼秘书长，第三、第四任中国书法家协会理事。擅长隶书，其隶书被北大方正电子有限公司开发入电脑字库，定名“祥隶”。
张永明，当代著名书法家。中国书协会员、北京市书协理事兼创作评审委员会委员、北京书法教育学会副会长、北京市海淀区书法家协会副主席兼评审委主任、中国书协书法培训中心及首都师范大学书法本科客座教授。其在古文字学的研究方面用功尤深，是当代著名篆书书法家。

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