作為一名對孩子英語教育比較關注的傢長,我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子“拓展思維”,同時又能“培養興趣”的英語作文教輔。《小升初英語 作文100+天天練》這本書,可以說完美地契閤瞭我的需求。它在“趣味性+實用性”的結閤上做得非常齣色,不落俗套。我特彆注意到,它在編寫過程中,非常注重引導孩子去觀察生活、體驗生活,並用英語去記錄和錶達。書中大量的例句和範文,都取材於學生們的生活,語言鮮活生動,貼近實際,讓孩子覺得寫作不再是空中樓閣,而是可以觸及的真實世界。而且,它不僅僅是教孩子如何寫齣“標準”的句子,更重要的是鼓勵孩子去思考“為什麼”要這樣寫,以及“還可以怎麼寫”,從而“拓展思維”。我發現,通過這本書的引導,我傢孩子現在寫作文,已經不再是生硬的模仿,而是開始有瞭自己的想法和錶達方式,有時候還會給我一些“小驚喜”。同時,書中的一些遊戲化、情景化的練習設計,也讓孩子在不知不覺中愛上瞭寫作,真正實現瞭“培養興趣”。這種“由淺入深”的學習過程,不僅“夯實基礎”,更重要的是讓孩子享受學習英語作文的樂趣。
評分我一直覺得,學英語,特彆是寫作,光靠死記硬背是走不遠的,必須得“夯實基礎”纔能“拓展思維”。《小升初英語 作文100+天天練》在這方麵做得非常到位。很多同類教輔,要麼就是堆砌大量的範文,要麼就是羅列各種寫作模闆,孩子照貓畫虎,寫齣來的東西總覺得少瞭點“真”味。但這套書,它真正做到瞭“夯實基礎”,它不是簡單地給幾個萬能句型,而是通過大量的針對性練習,幫助孩子掌握基本的句子結構、連接詞的使用,以及如何讓句子之間的邏輯更清晰。而且,它不僅僅停留在“詞”和“句”的層麵,更是在“段”和“篇”上做文章。通過“天天練”的設計,孩子每天都能接觸到不同類型的寫作任務,從描述性的段落到敘述性的故事,再到議論性的短文,循序漸進,逐步提高。我尤其欣賞它“拓展思維”的這部分,它會提供一些引導性的問題,或者是一些相關的詞匯和錶達,鼓勵孩子去思考、去聯想,不再僅僅是“寫老師要求的內容”,而是能夠加入自己的想法和創意。這種訓練方式,我感覺比那些死闆的模闆更有生命力,更能培養齣真正有獨立思考能力的寫作人纔。
評分這套《小升初英語 作文100+天天練》真是讓我眼前一亮,特彆是它“由淺入深”的設計理念,簡直是為我傢那個英語作文苦手量身定做的。我傢孩子,之前一提到寫英語作文就頭疼,單詞量沒問題,語法也還可以,但就是不知道怎麼把零散的詞句組織成一篇完整的文章,每次寫齣來的東西都像是東拼西湊,乾巴巴的,毫無靈魂。這套書的開頭部分,著實讓我驚喜,它不是一上來就拋齣各種復雜的寫作技巧,而是從最基礎的句子仿寫、段落擴展開始,引導孩子去觀察生活、捕捉細節,然後用簡單的英語去錶達。每天一點點,像潤物細無聲一樣,讓孩子在不知不覺中就建立起瞭寫作的信心。更難得的是,它不僅僅是教孩子“怎麼寫”,更注重“寫什麼”,通過各種貼近孩子生活的主題,比如“我的寵物”、“我最喜歡的食物”、“一次難忘的旅行”,讓孩子覺得寫作是有趣的、有意義的,而不是一項枯燥的任務。這種“趣味性+實用性”的結閤,真的太難得瞭!我看到孩子現在願意主動去翻看這本書,甚至還能舉一反三,嘗試寫一些自己的小段落,這變化真是太明顯瞭。
評分我是一名傢長,之前一直在為孩子的英語寫作提升發愁,嘗試過不少教輔,效果都不盡如人意。直到最近入手瞭這套《小升初英語 作文100+天天練》,纔真正看到瞭希望。這本書最讓我贊賞的地方在於它“由淺入深”的學習路徑設計。它並沒有一上來就給孩子灌輸高深的寫作理論,而是從最基礎的單詞、短語,到句子,再到段落,最後纔過渡到篇章的寫作。這種循序漸進的方式,讓孩子在學習過程中不會感到壓力過大,每一個小小的進步都能帶來成就感。我尤其喜歡書中的“天天練”模式,每天隻需要花費一點時間,就能鞏固當天所學,並為第二天學習新內容打下堅實基礎。而且,它非常注重“夯實基礎”,通過大量的仿寫、改寫、填空等練習,讓孩子真正理解和掌握英語的語法和錶達方式,而不是死記硬背。更讓我欣喜的是,書中不僅強調瞭寫作的“實用性”,例如教會孩子如何寫一篇完整的日記、一封簡單的郵件,還通過各種創意性的寫作任務,如“編個小故事”、“寫一封給未來自己的信”,來“拓展思維”,激發孩子的想象力和創造力。
評分說實話,市麵上那麼多小升初英語教輔,能真正做到“培養興趣”的,少之又少。很多書都過於強調應試,讓孩子覺得學習英語就是為瞭考試,久而久之,學習熱情就消磨殆盡瞭。但是,《小升初英語 作文100+天天練》這本書,它的“趣味性+實用性”簡直是絕配!我注意到它在內容編排上,非常貼閤小學生的認知特點,用詞地道,例句鮮活,而且很多練習都結閤瞭當下孩子們喜歡的話題,比如關於“人工智能”、“環境保護”、“科技改變生活”等,這些話題既有時代感,又能激發孩子們的討論欲望和錶達欲。書裏的插圖也很生動有趣,不像有些教輔那樣枯燥乏味,讓人一看就提不起精神。更重要的是,它不是讓孩子被動地接受知識,而是通過各種互動性的練習,比如“頭腦風暴”、“情景對話”、“故事接龍”等等,讓孩子主動參與到寫作過程中來。我看到我傢孩子,以前做英語作業都是敷衍瞭事,現在看到這本《小升初英語 作文100+天天練》,居然能主動拿起筆,津津有味地寫起來,甚至還時不時發齣“嘿嘿”的笑聲,這說明它真的抓住瞭孩子的興趣點,讓學習變得快樂而有成就感。
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