学生实用 英汉汉英大词典 英语字典 中英文新牛津 新英汉双解词典 大学牛津初阶中阶高阶 初中高中 中 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡孝申 编

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542323170

商品编码：28907264037

丛书名： 开心辞书学生实用英汉汉英大词典

开本：32开

出版时间：2010-07-01

 

出版时间：2013年8月 

 

好的，下面为您撰写一本与“学生实用英汉汉英大词典”、“英语字典”、“中英文新牛津”、“新英汉双解词典”、“大学牛津初阶中阶高阶”、“初中高中”等词典无关的图书简介。 --- 《古籍修复与数字化保护实践指南》 第一章：纸质载体的历史演变与材料科学基础 本书深入探讨了古代典籍所依赖的纸张、绢帛、竹简、木牍等主要载体的材料构成、制作工艺及其随时间推移所发生的物理和化学变化。我们从植物纤维的提取、抄纸技术的区域差异（如宣纸、皮纸、麻纸的特性对比），到墨汁、印泥、颜料的成分分析，构建了一个全面的材料科学基础框架。特别关注了不同历史时期（如魏晋、唐宋、明清）文献在材料选择上的偏好及其对保存难度的影响。通过对古代文献病害的分类讨论，如酸化、霉变、虫蛀、氧化损伤，为后续的修复技术奠定了理论基础。 第二章：传统修复工艺的传承与创新 本章详细梳理了中国传统古籍修复技艺的精髓，包括“补洞”、“镶嵌”、“砑光”、“覆褙”等核心技术。我们不仅介绍了这些技艺的步骤、工具（如特制刮刀、竹签、浆糊配比），更强调了其背后的哲学思想——“以旧护旧”与“审慎介入”。针对现代修复需求，本章也引入了对传统工艺的改良与创新应用，例如，在保持古籍原有风貌的前提下，如何利用现代科技手段优化浆糊的酸碱度和粘合稳定性，提高修复材料与原件的相容性。对于善本的微观修复，如断线的重接、残缺文字的摹补，提供了详尽的图示步骤与案例分析。 第三章：数字化采集技术在文献保护中的应用 随着信息技术的发展，文献的数字化已成为保存和传播的重要手段。本章聚焦于高精度、非接触式图像采集技术在古籍保护领域中的应用。内容涵盖了不同扫描模式的选择（透射光、反射光、多光谱成像），以及针对不同载体（如脆弱的绢本、反光的金属箔）的最佳成像参数设定。重点分析了如何通过色彩管理和分辨率设置，确保数字图像能够真实还原纸张的年代感、墨色的层次感以及纤维的肌理结构。此外，还探讨了3D扫描技术在构建大型典籍（如石刻拓片、卷轴画）立体模型中的潜在价值。 第四章：数据管理、元数据标准与长期保存策略 数字化成果的价值不仅在于图像本身，更在于其可检索性和长期可访问性。本章深入讲解了古籍数字资源管理的标准体系，包括 Dublin Core、METS/ALTO 等元数据标准的适用性。详细阐述了如何构建结构化、规范化的元数据字段，以实现跨平台、跨机构的资源共享。在长期保存方面，本书讨论了“数据迁移”与“格式升级”的策略，分析了TIFF、JPEG2000等专业格式的优劣，以及如何建立可靠的备份与灾难恢复计划，确保珍贵文献信息资源能够跨越技术代际持续可用。 第五章：现代材料在加固与去酸处理中的角色 在科学保护的理念指导下，本章探讨了现代化学材料在古籍保护中的辅助应用。内容聚焦于纸张的去酸处理（脱酸技术），对比了非水溶性微胶囊法和水溶液浸泡法的适用范围与潜在风险。同时，介绍了用于局部加固的合成纤维（如微晶纤维素、特定聚合物薄膜）的选择标准，强调材料必须具备低酸性、高透气性和良好的可逆性。本章对修复师在材料选择上面临的伦理困境进行了深入剖析：如何在延长文献寿命与保持其“原真性”之间取得平衡。 第六章：案例分析与跨学科合作模式 本章通过多个具体的历史文献保护案例，展示了从病害诊断到修复实施的全过程。案例涵盖了宋版刻本的霉变抢救、清代档案的酸化控制、以及特殊装帧的恢复工作。通过详尽的图文记录，读者可以直观地了解不同修复团队的决策过程。此外，本书强调了古籍保护工作已不再是单一技术活动，而是需要语言学家、化学家、材料工程师和信息技术专家的紧密合作。本章最后总结了建立高效跨学科研究平台的必要性与方法论。 附录：修复工具图谱与安全操作规范 本附录提供了国内外主流修复工具的详尽图谱，包括传统工具的形制与现代改良工具的介绍。同时，详细列出了化学品（如粘合剂、溶剂）安全操作的SOP（标准作业程序），确保修复工作在安全、规范的环境下进行，旨在培养一批既具传统匠心精神又掌握现代科学方法的专业人才。 --- 本书面向文博机构的修复人员、档案管理专业学生、图书馆学研究者，以及对传统文化保护和数字化技术交叉领域感兴趣的广大读者。它不仅是一本技术手册，更是一部关于文化遗产“生命周期管理”的综合指南。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本《学生实用英汉汉英大词典》给我带来的是一种复杂的情绪。它无疑是一个巨大的信息库，覆盖的范围极广，从基础教育的扎实根基到高等教育的拓展需求，似乎都有所涉猎。然而，这种广度也带来了某种程度上的“稀释感”。我总觉得，它在某些方面是“够用”，但离“卓越”还差那么一点火候。特别是对于那些已经在使用如《牛津高阶》或《朗文当代》这类专注于英英解释的权威词典的人来说，这本“双解”词典的吸引力可能更多地体现在其汉英互译的便利性上。我希望能看到更多针对中国学习者学习难点的“定制化”服务，比如对中文思维定势导致的英文表达错误的纠偏，或者对某些特定句式在英汉互译中的陷阱进行警示。如果它只是简单地将两种语言的词条并置，那么其作为“终极工具书”的地位，可能还需要时间和市场的进一步检验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，坦白讲，略显保守，甚至有点过时。如果说它的内容是想走“实用”路线，那么外在给人的观感却更像是一本上世纪末期的工具书。书页纸张不算特别光滑，油墨味也比较明显，这对于需要长时间阅读和频繁翻阅的用户来说，舒适度打了折扣。我尤其关注汉译英的部分，也就是“汉英”功能。作为一个长期在练习翻译的“学习者”，我需要的是精准、地道的英文表达，尤其是在处理一些具有文化背景的中文成语或俗语时。例如，像“画蛇添足”这样的表达，我希望它能提供至少一到两种不同的、且在不同语境下都适用的英文翻译，而不是只给出一个最直白、但可能在某些语境下显得生硬的直译。如果这本“大词典”在汉英互译的深度和灵活性上能超越那些专门的汉英词典，那它的多功能性才真正彰显价值，否则，它就更像是一个功能叠加的“大而全”的产物。

评分☆☆☆☆☆

对于依赖此书准备考试的学生群体来说，它最核心的价值点无疑是其“中初高中”到“大学”的过渡衔接能力。我测试了一下它对那些“易混淆”词组的处理方式，比如“affect”和“effect”在名词和动词用法上的交叉和区别。我希望看到的是清晰的图表或者非常明确的例句对比，能直观地告诉我，在什么情况下必须用A，在什么情况下必须用B。如果只是用密密麻麻的文字堆砌解释，那么对于需要快速记忆和区分的考生来说，效果大打折扣。我期待看到它对“词伙”（Collocations）的重视程度。仅仅知道一个单词的意思是不够的，知道它和哪些词经常一起出现，才是真正“实用”的体现。一本好的词典应该能像一位耐心的导师，在关键节点上给出明确的指引，而不是简单地提供海量信息供人自行消化。这本词典的体量决定了它的信息量巨大，但信息的组织和呈现方式，才是决定它是否真正“实用”的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

这本号称是集大成者的“学生实用英汉汉英大词典”的实物拿到手的时候，我的第一感受是沉甸甸的，这重量感确实让人对它寄予了厚望。毕竟，现在电子词典和手机App层出不穷，一本厚重的纸质词典要能在信息洪流中站稳脚跟，必然要有其独到之处。我本来是想找一本能覆盖我从初中到大学阶段所有核心词汇需求的工具书，这本多功能的“英汉汉英”结构，似乎正中我的下怀。特别是它名字里带的“新牛津”、“新英汉双解”这些字眼，让我对它的权威性和更新程度抱有极高的期待。我最看重的是例句的实用性和对当代新词的收录情况。很多老版本的词典，里面的例句读起来总有种陈旧的味道，完全脱离了日常交流的语境。如果这本词典能提供大量贴合现代学术或职场交流的鲜活例句，那它绝对能成为我案头必备的利器。光是这厚度，就意味着它收录的词条量一定非常惊人，希望能看到对那些细微的词义差别，比如近义词辨析，能有深入浅出的讲解，而不是简单的并列罗列。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本《学生实用英汉汉英大词典》后，花了好一番功夫才摸索出它的内在逻辑。它这种“初阶中阶高阶”的划分概念在书本的编排上体现得并不算特别直观，至少对我这个习惯了按字母顺序快速查找的人来说，一开始有点手忙脚乱。我尝试查找一些我在高中阶段接触过的、但感觉理解得还不够透彻的动词短语，比如涉及到复杂介词搭配的那种。我期望它能像一本专门的短语词典那样，把“break up with”、“break down into”这些细微差别解释清楚，而不仅仅是给出几种勉强的中文翻译。更让我感到疑惑的是，虽然它声称是“大学牛津”级别的参考，但在一些专业术语的收录上，似乎力度还不够。我对比了几次我在专业课上遇到的几个生僻的学术词汇，发现它要么没有收录，要么给出的解释过于宽泛，缺乏针对性。这让我开始反思，它到底更侧重于基础应试教育的词汇覆盖，还是真的能支撑起高等教育阶段的阅读和写作需求。这本词典的价值，可能更在于它庞大的基础词汇量，而非专业深度的挖掘。