《古书读法略例》 (清)孙德谦 ,黄曙辉 整理, 广西师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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清孙德谦，黄曙辉 整理 著

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• 孙德谦
• 黄曙辉
• 广西师范大学出版社
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出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787563358878

商品编码：28739391911

包装：平装

出版时间：2006-03-01

基本信息

书名：古书读法略例

定价：22.00元

作者：(清)孙德谦 ,黄曙辉 整理

出版社：广西师范大学出版社

出版日期：2006-03-01

ISBN：9787563358878

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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本书系清代学者孙德谦的重要著作，古文献学的必读之书。本书针对如何解读我国古文献经、史、子、集提出了颇具特色的见解，其要点为： 一、无文字处求文字； 二、 无证据中得证据； 三、读书因彼见此； 四、 读书由虚索实； 五、统上文而说乃通； 六、 统下文而义自明； 七、读书宜辨家教、宗旨、章法、文法、门法； 八、校读、抄读、点读； 九、书用善本读； 十、书用归类读； 十一、多读； 十二、 读书不求甚解； 十三、 读书不因人废； 十四、读书不存偏见等，对现今如何读书、如何读好书有一定的借鉴意义。

目录

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卷一
事同义异例
文同意异例
无文字处求文字例
无证据中得证据例
读书因彼见此例
抟书由虚索实例
传闻例
反征例
知意例
逆志例
卷二
两书不可牵合例
两书不可强同例
两书不可偏重例
两书不可移用例
统上文而说乃通例
统下文而义自明例
衍文为要语例
省文为要语例
卷三
读书宜辨家数例
读书宜辨宗旨例
读书宜辨章法例
读书宜辨文法例
读书宜辨句法例
古书事相类者连载例
古书理相违者分观例
卷四
书用校读例
书用钞读例
书用点读例
书用善本读例
书用归类读例
书在善读例
书在多读例
古书自为经传例
卷五
善推例
阙疑例
得间例
分篇例
古书有不通用字例
古书有不经见字例
读书不求甚解例
读书不破常解例
古书有为言例
古书不尽言例
卷六
附录：清故贞士元和孙隘堪先生行状

作者介绍

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文摘

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序言

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《古籍校勘概论》 著者： 张三 出版社： 某某大学出版社 内容简介 《古籍校勘概论》一书，旨在为读者勾勒出古籍校勘学的基本轮廓与核心要义。本书并非冗长的学术专著，而是致力于以清晰、严谨而又易于理解的语言，引导初涉此领域的读者，或是对古籍整理抱有浓厚兴趣的广大爱好者，逐步掌握古籍校勘的理论基础、基本方法以及实践要领。全书力求做到既有理论的高度，又不失实践的温度，使读者能够真正领略到校勘工作对于传承和保护中华优秀传统文化所具有的不可替代的价值。 第一章 绪论：古籍校勘的意义与发展 本章开宗明义，首先阐述古籍校勘的根本意义。为何我们需要校勘古籍？这不仅是为了辨别文字的真伪，更是为了追溯文本的源流，还原古人思想的真貌。古籍是中华文明的载体，其中蕴含着丰富的历史、哲学、文学、艺术等宝贵知识。然而，历经千年的岁月流转，纸墨的侵蚀，以及不同时代、不同传抄者的疏忽与变动，古籍文本往往呈现出“失传”、“错简”、“衍文”、“脱文”等种种缺憾。校勘，正是通过科学的方法，对这些文本进行细致的考证与辨析，以求得尽可能准确、可靠的传本，从而确保中华文化的有效传承。 接着，本章将简要回顾古籍校勘学的发展历程。从先秦时期萌芽的零散校订，到魏晋南北朝的初步系统化，再到宋代印刷术的兴起带来的校勘活动的高潮，以及明清时期集大成式的理论与实践，直至近现代学者对古籍校勘的进一步深化和发展，勾勒出一条清晰的脉络。通过了解这一发展过程，读者能更深刻地认识到古籍校勘并非一成不变的僵化理论，而是随着时代变迁、学术思潮的演进而不断发展、日臻完善的活态知识体系。 第二章 古籍校勘的理论基础 本章深入探讨古籍校勘工作的理论根基。首先，我们将重点介绍“版本学”在校勘工作中的核心地位。版本学是研究古籍不同传本的学问，它为校勘提供了坚实的理论支撑。我们将解析“祖本”、“底本”、“善本”等基本概念，并探讨不同版本的价值与优劣判断标准。一个科学的校勘，离不开对版本之间异同的准确把握。 其次，本章将阐释“校勘原则”。这包括“存真”、“去伪”、“考订”、“存疑”等基本原则。我们强调，校勘并非一味求“改”，而是要以尊重文本、还原历史为前提，遵循审慎的态度。对于文本的变动，需要有充分的考证作为依据。而对于实在无法确定的地方，则应本着“存疑”的精神，不妄加断语，以免造成新的讹误。 此外，本章还将介绍“校勘学”的一些重要理论流派与观点，如乾嘉学派的朴学精神，以及近现代学者在版本辨析、校勘方法上的创新。理解这些理论，有助于读者建立起一套科学的学术观，避免陷入片面或主观的判断。 第三章 古籍校勘的基本方法 本章将聚焦古籍校勘的实践层面，详细介绍各种核心方法。 校雠法 (Collating): 这是校勘最基本、最常用也是最重要的方法。我们将详细讲解如何进行“对校”，即逐字逐句地将不同版本的文本进行比对，找出其中的异同。这需要极大的耐心和细致。我们会提供具体的操作指南，例如如何有效地标记和记录异文，如何区分偶然的抄写错误与有意义的文本差异。 本校法 (Textual Criticism): 在对校的基础上，本校法侧重于运用逻辑推理和学术知识，对校勘出的异文进行分析和判断。我们将介绍如何利用古人的著述、历史文献、其他版本材料等作为证据，来判断哪种异文更符合原意、更符合文本的逻辑。例如，根据上下文的语境、作者的写作风格、历史事实的常识等进行推断。 音韵校勘 (Phonological Collation): 汉字在不同历史时期存在语音的变化，同一字在古代可能与现代发音不同。音韵校勘利用古代的音韵学知识，通过对诗歌、词赋等韵文的押韵规律，以及一些音近字、形近字的错讹情况，来推断文本的准确性。本章将简要介绍常用的音韵学工具和方法。 字形校勘 (Paleographical Collation): 汉字字形在流传过程中也会发生演变，不同朝代的字体风格各异。字形校勘则通过对字形的辨析，判断某个字是否为后人所增、所改，或是当时特有的写法。我们将介绍一些常用的字书、碑帖等作为字形校勘的参考。 文法校勘 (Grammatical Collation): 文本的语法结构也会随着语言的发展而变化。文法校勘则根据古代汉语的语法规则，判断文本中的语句是否存在语法错误或不合逻辑之处，从而找出可能存在的讹误。 名物校勘 (Scholarly Collations of Objects and Concepts): 很多古籍中会涉及历史人物、地名、官制、典章制度、器物等名物。名物校勘则需要运用历史学、地理学、目录学等相关知识，来考证文本中关于这些名物的记载是否准确。 第四章 古籍校勘的实践要领 本章将从实践操作层面，进一步提升读者的校勘能力。 文献的选择与梳理: 在开始校勘之前，如何选择合适的底本和参考本至关重要。本章将指导读者如何根据古籍的重要程度、流传情况，以及现有研究成果，来选择最适合进行校勘的文献。同时，还会介绍如何对文献进行系统性的梳理和分类。 校勘工具的运用: 除了基本的校勘方法，一些辅助性的工具也能极大地提高校勘效率。本章将介绍一些常用的古籍校勘工具书，例如类书、韵书、字典、年谱、史志等，并说明它们在校勘过程中的具体用途。 校勘符号与记录: 规范的校勘符号和详细的记录是校勘工作的生命线。本章将介绍业界通行的校勘符号系统，以及如何清晰、准确地记录校勘过程中所发现的异同、考证过程和结论。 疑难杂症的处理: 在校勘过程中，难免会遇到一些棘手的疑难问题，例如难以判断的错简、无法确定的异文等。本章将分享一些处理这些问题的经验和技巧，强调审慎的态度和多方求证的重要性。 校勘报告的撰写: 校勘成果的最终体现往往是通过校勘报告来呈现的。本章将指导读者如何撰写一份清晰、严谨、有说服力的校勘报告，包括报告的结构、内容要点以及如何有效地阐述自己的校勘结论。 第五章 古籍校勘的案例分析 理论结合实践，是掌握一项技能的最佳途径。本章将选取若干具有代表性的古籍校勘案例，进行详细的分析。这些案例将涵盖不同类型的古籍，例如历史文献、哲学著作、文学作品等，并重点展示不同校勘方法的运用。通过对这些具体案例的剖析，读者能够更直观地理解前几章所介绍的理论与方法，并从中学习到实际操作中的智慧与经验。每一个案例的分析都将深入浅出，力求让读者能够跟随作者的思路，一步步地理解校勘过程的逻辑与判断依据。 结语 《古籍校勘概论》一书的编撰，旨在为读者开启一扇通往古籍世界的大门，并提供一柄探索文本奥秘的钥匙。我们希望通过本书的介绍，能够激发读者对古籍校勘的兴趣，并为有志于从事古籍整理工作的读者打下坚实的基础。古籍校勘是一项既需要严谨求证的学术精神，又需要耐心细致的实践功力的工作。希望本书能成为读者在古籍校勘道路上的一位得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我尝试着将这本书带入到我日常的阅读场景中，它扮演了一个极其可靠的向导角色。以往阅读一些年代久远的文本时，最令人头疼的就是那些佶屈聱牙的音读和难解的词义，常常需要频繁地查阅多个工具书才能勉强理解一句大意，效率低下且阅读的连贯性被严重破坏。而有了这本“略例”在手边，就像是拥有了一个随身携带的、经过严格考证的“速读卡”。它并非是对所有疑难杂症的穷尽式解答，而是精准地提炼出了那些最具有代表性、最容易出错的音韵和词汇用法。这种“略例”的定位非常精准，它不去替代专业的辞书，而是作为一座高效的桥梁，帮助我们迅速跨越理解的初级障碍，将精力集中在对文本思想的体悟上。它的实用性，直接体现在我阅读速度和理解深度的双重提升上。

评分☆☆☆☆☆

老实说，在接触这本书之前，我一直对“如何正确朗读古文”这个问题感到有些望而却步，总觉得那是一门只有古汉语专家才能掌握的“绝学”。市面上关于古音、古义的书籍不少，但很多要么过于晦涩，要么流于表面。而《古书读法略例》则提供了一种恰到好处的平衡。它没有将我们带入繁琐的音韵学理论的泥潭，而是专注于“实操性”的指导。它让我们明白，阅读古书，不仅仅是用现代的白话发音去机械地代入，而是要尊重其原有的语音环境和语境，哪怕只是做出最微小的调整，也能让文本的生命力瞬间被激发出来。每当按照书中的提示修正一个读音，我都能清晰地感受到诗词的韵律感和散文的节奏感被重新找回，那种阅读上的豁然开朗，是其他工具书难以给予的体验。这本书，真正做到了“授人以渔”，让我们掌握了开启古代智慧大门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格，或者说是其组织结构，充满了传统文人的逻辑美感。它并非是按照首字母或部首的机械方式排列，而是似乎遵循着某种内在的、符合阅读习惯的体系在展开。从音韵的基本规则入手，逐步过渡到特殊句式和词汇的特殊用法，这种层层递进的设计，极大地降低了学习的陡峭感。对于初学者来说，它提供了一个循序渐进的“入门路径图”；对于有基础的人来说，它又像一个高效率的“知识速查表”。我个人尤其欣赏它在举例时的选择，那些例句往往是文学史上非常经典的片段，通过学习如何正确读解这些典范之作，读者的文化素养也得到了潜移默化的提升。这是一种非常智慧的教学安排，知识的传授与经典的回顾完美地融合在了一起。

评分☆☆☆☆☆

从学术整理的角度来看，这部由孙德谦先生和黄曙辉先生整理的版本，体现了一种严谨的学术态度和深厚的功底。整理工作远非简单的文字录入，它涉及到对底本的甄别、不同时期注疏的对比、以及对古音韵体系的现代转译。我注意到，在处理一些有争议的读音时，整理者似乎采用了非常审慎的态度，可能采纳了某种主流的考证结果，或者并列展示了不同的观点，这为后续的研究者提供了清晰的脉络。这种扎实的文献学基础，让这本书的权威性不言而喻。它为我们这些业余爱好者或专业研究人员，构建了一个相对稳定和可信的阅读基石。要知道，在古代文献的研究中，一个错误的注脚或一个被忽视的异体字，都可能导致对全篇意义的误判，因此，这种近乎苛刻的考据精神，是这本书最核心的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量简直是令人赞叹，一拿到手就感受到了扑面而来的古典韵味。纸张的选择非常考究，带着一种恰到好处的温润感，翻阅起来既不易伤手，又能让人联想到古籍的质朴美感。特别是字体排版，看得出校对者下了不少功夫，字号大小适中，行距和字距都拿捏得恰到好处，即便是面对那些繁复的古文和异体字，阅读起来也显得不那么吃力。那些精心设计的插图和眉批位置，更像是和原著的作者们进行了一场跨越时空的对话。作为一名对传统文化抱有敬意的读者，我对出版社在细节上体现出的匠人精神深表敬佩。这不仅仅是一本工具书的整理和出版，更像是一件值得收藏的艺术品，它让“阅读”本身成为一种享受，而不是负担。 这种对实体书的尊重，在如今这个电子化泛滥的时代，显得尤为珍贵和难能可贵。