2018新版神奇圖解小學生日記周記思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 2018新版 神奇圖解小學生日記周記 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫 3456三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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圖書標籤:

小學生
日記周記
思維導圖
學習輔導
寫作
趣味學習
漫畫
小學
3-6年級
教育

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店鋪：鉑悅居圖書專營店

齣版社：湖南教育齣版社

ISBN：9787553951744

商品編碼：28699688832

叢書名：小學生日記周記

具體描述

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《七彩夢想，妙筆生花：小學生趣味寫作指導》這是一本專為小學階段的孩子們量身打造的寫作啓濛讀物，旨在點燃他們對文字的熱情，解鎖無限的創意潛能。本書摒棄瞭枯燥的說教模式，以生動活潑、圖文並茂的方式，引導小讀者們走進奇妙的寫作世界，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握寫作的基本技巧，培養獨立的思考能力，最終用自己的筆尖描繪齣五彩斑斕的夢想。本書的核心理念在於“啓發式”和“趣味化”。我們深知，對於年紀尚小的孩子們來說，強製性的學習往往適得其反。因此，我們精心設計瞭每一章節的內容，力求讓寫作變得像遊戲一樣有趣，像探索一樣令人著迷。本書並非一本簡單的作文素材集，而是一套係統的寫作思維訓練營，它將教會孩子們如何觀察生活，如何思考問題，如何組織語言，如何錶達情感，從而寫齣真正屬於自己的、有溫度、有思想的文章。內容亮點一：告彆“無話可說”，讓靈感觸手可及。許多孩子在麵對寫作時，最大的睏擾莫過於“不知道寫什麼”。為瞭解決這個問題，本書的第一個重點在於“觀察與發現”。我們通過一係列精心設計的觀察練習，引導孩子們學會留意生活中的點滴細節。例如，我們會鼓勵他們關注早晨窗外的第一縷陽光，留意公園裏嬉戲的孩童，傾聽雨滴敲打窗戶的聲音，品味媽媽做的傢常菜的味道。每一個看似平凡的瞬間，都蘊藏著豐富的寫作素材。本書將提供大量有趣的觀察小遊戲和“靈感捕手”欄目。這些欄目會設置一些開放性的問題，例如“你今天發現瞭什麼有趣的事情？”，“你最喜歡傢裏的哪個角落，為什麼？”，“如果小動物會說話，它們會對我們說什麼？”。通過引導孩子們主動去觀察、去思考，他們會驚奇地發現，原來生活處處是寫作的源泉，靈感如同源源不斷的溪流，將在他們的心中匯聚。此外，本書還會引入“生活碎片收集簿”的概念。孩子們可以準備一本屬於自己的小本子，隨時記錄下那些觸動他們心弦的瞬間、有趣的想法、精彩的對話，甚至是一些奇思妙想。這些零散的“碎片”經過整理和加工，便能成為文章的精彩素材。本書會教會孩子們如何有效地管理和運用這些“生活碎片”，將它們串聯起來，變成一篇篇生動的故事。內容亮點二：搭建寫作骨架，讓文章條理清晰。很多孩子寫的文章常常顯得雜亂無章，缺乏主綫。針對這一難題，本書將著重講解“文章結構”的重要性。我們不會直接拋齣復雜的理論，而是通過生動形象的比喻和圖示，讓孩子們直觀地理解文章的構成。本書會引入“文章骨架”的概念。就像搭房子需要堅固的骨架一樣，一篇好文章也需要清晰的結構。我們將介紹幾種小學生常用的文章結構，例如： “時間順序”結構：就像一條流動的河流，按照事件發生的時間先後順序來敘述。例如，寫一次難忘的旅行，可以從齣發前的準備，到旅途中的見聞，再到旅途結束後的感受。 “總分總”結構：像一個大傘，先說一個中心意思，然後分幾個方麵來詳細闡述，最後再迴到中心意思。例如，寫“我最喜歡的一本書”，可以先概括這本書的吸引力，然後分彆介紹書中的有趣情節、生動的人物、深刻的道理，最後總結為什麼喜歡這本書。 “並列”結構：就像並排的幾棵大樹，幾個方麵的內容平起平坐，共同支撐起文章的主題。例如，寫“我的三個好朋友”，可以分彆介紹每個朋友的特點和與他們的交往。為瞭讓孩子們更好地掌握這些結構，本書會提供大量的“結構圖解”。這些圖解會用可視化的方式，將文章的開頭、中間、結尾，以及段落之間的邏輯關係清晰地呈現齣來。例如，會用像“樂高積木”一樣的拼插圖，來展示段落如何組閤成一篇完整的文章；會用像“路綫圖”一樣的示意圖，來幫助孩子們梳理文章的敘事脈絡。本書還將特彆強調“開頭”和“結尾”的重要性。一個精彩的開頭能夠立刻抓住讀者的注意力，而一個有力的結尾則能讓文章留下深刻的印象。我們會提供各種各樣的“開頭妙招”和“結尾藝術”，例如：開頭：懸念式開頭，描寫式開頭，對話式開頭，引用式開頭等。結尾：總結式結尾，抒情式結尾，呼應式結尾，啓發式結尾等。通過大量的實例分析和模仿練習，孩子們將學會如何靈活運用這些技巧，寫齣令人眼前一亮的文章。內容亮點三：描繪生動畫麵，讓語言活起來。 “會寫”隻是第一步，更重要的是“寫得好”。本書的第三個重點在於“語言的生動與形象”。我們希望孩子們能用文字“畫畫”，讓讀者仿佛身臨其境。本書將引入“形象化”的寫作方法。我們會教導孩子們如何運用各種修辭手法，讓自己的語言變得更加鮮活有趣。比喻： “雲朵像棉花糖一樣軟綿綿的。” “小鳥的歌聲像銀鈴一樣清脆。” 擬人： “小草偷偷地探齣瞭腦袋。” “風兒在輕輕地唱歌。” 排比： “春天來瞭，花兒開瞭，小草綠瞭，鳥兒唱瞭。” 本書會提供大量的“詞語寶庫”，裏麵收集瞭各種描寫景物、人物、動作、心理的生動詞匯和短語。這些詞匯將以分類的形式呈現，例如“描寫眼睛的詞語”、“描寫聲音的詞語”、“描寫速度的詞語”等等。同時，我們會鼓勵孩子們創造自己的“專屬詞匯”，將那些彆人想不到的、更具個人特色的詞語融入到寫作中。為瞭讓孩子們更好地理解和運用這些形象化的語言，本書會穿插大量的“趣味漫畫”和“情境插圖”。這些插圖不僅能吸引孩子們的注意力，更能直觀地展現詞語的含義和用法。例如，當講解“又大又圓”時，可能會配上一幅巨大的月亮的漫畫；當講解“匆匆忙忙”時，可能會配上一幅小兔子提著籃子嚮前奔跑的畫麵。此外，本書還會引導孩子們學習“細節描寫”。一篇好的文章，往往體現在對細節的捕捉上。我們會教導孩子們如何描寫人物的外貌、錶情、動作，如何描寫景物的色彩、形狀、聲音，如何描寫事物的過程、變化。通過大量的實例分析，孩子們將學會從平凡的細節中挖掘齣不平凡的意義。內容亮點四：培養思維深度，讓文章有內涵。寫作不僅僅是文字的堆砌，更是思想的錶達。本書的最後一個重點在於“思維的拓展與深化”。我們希望孩子們在寫作的過程中，能夠學會思考，學會錶達自己的觀點。本書會引入“思維導圖”的概念。思維導圖是一種可視化思考工具，能夠幫助孩子們整理思路，梳理邏輯。在寫作前，我們可以用思維導圖來 brainstorming（頭腦風暴），記錄下所有的想法；在寫作過程中，可以用思維導圖來構建文章的框架；在寫作後，可以用思維導圖來檢查文章的結構是否完整。本書會提供不同主題的思維導圖範例，例如“我眼中的春天”、“我最喜歡的一項運動”、“一次難忘的經曆”等等。本書還會引導孩子們進行“情感錶達”。寫作是情感的載體，我們鼓勵孩子們在文章中融入真摯的情感，無論是喜悅、悲傷、感動還是憤怒。我們會提供一些“情感引導”的練習，例如“寫一封信給你未來的自己”，“描述你聽到一首讓你感動的歌麯時的心情”。同時，本書會鼓勵孩子們進行“觀點錶達”。在寫一些觀察日記或者讀後感時，我們會引導他們提齣自己的看法和見解。例如，在讀完一個故事後，可以問問自己：“我從這個故事中學到瞭什麼？”，“我同意故事中的主人公的做法嗎？為什麼？” 通過這些練習，孩子們將逐漸培養獨立思考的能力，學會用自己的語言清晰地錶達觀點，讓文章不僅有形式美，更有思想的深度。本書特色：全彩印刷，圖文並茂：精美的插圖和漫畫，讓閱讀過程充滿樂趣，幫助理解抽象概念。形式多樣，趣味無窮：包含觀察練習、小遊戲、思維導圖、漫畫故事等多種形式，讓學習過程不再枯燥。循序漸進，由淺入深：內容設計符閤小學生認知規律，從基礎入手，逐步提升寫作能力。強調實踐，學以緻用：提供大量寫作練習題和範文分析，鼓勵學生動手實踐，真正掌握寫作技巧。激發興趣，點燃夢想：旨在培養孩子對寫作的濃厚興趣，讓他們愛上用文字錶達自我，抒發情感。《七彩夢想，妙筆生花：小學生趣味寫作指導》相信，每一個孩子心中都蘊藏著無限的纔華和創意，隻要擁有正確的引導和激發，他們一定能用手中的筆，寫齣屬於自己的精彩篇章，讓夢想在文字的世界裏盡情綻放！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

評價五：拿到這本《2018新版神奇圖解小學生日記周記》的時候，我最關心的就是它能否真正幫助我的孩子剋服對寫作的抵觸心理。孩子之前寫日記總是敷衍瞭事，句子簡短，內容空洞，讓我非常頭疼。但這本書的內容設計，完全超齣瞭我的預期。首先，它並沒有直接告訴孩子“你應該怎麼寫”，而是通過“思維導圖”和“文章結構圖”等工具，引導孩子自己去思考、去梳理。這是一種培養自主學習能力的絕佳方式。孩子不再是被動接受知識，而是主動探索。其次，“形象記憶圖”和“趣味漫畫”的設計，讓原本枯燥的寫作技巧變得生動有趣。我看到孩子在看這些插圖時，臉上露齣瞭從未有過的笑容。他不再覺得寫作是件“苦差事”，而是變成瞭“遊戲”。更重要的是，這本書強調的不僅僅是寫作的技巧，更是寫作的“思維”。它教會孩子如何觀察生活，如何發現細節，如何錶達自己的情感和想法。我驚喜地發現，孩子最近寫日記的篇幅變長瞭，句子也變得更有條理，偶爾還能看到一些富有想象力的錶達。這本書真正做到瞭“授人以漁”，而不是簡單地提供寫作範文。我真心推薦給所有希望提高孩子寫作能力的傢長。

評分☆☆☆☆☆

評價三：我是一個對寫作充滿熱情的六年級學生，雖然平時也喜歡寫點東西，但總感覺自己的文章不夠吸引人，有時候會覺得思路枯竭，不知道該寫什麼。這本書的齣現，簡直就是我的“及時雨”！它的“思維導圖”功能太強大瞭，每次寫日記或者周記之前，我都會先用它來梳理一下我想要錶達的內容，就像在大腦裏畫一張路綫圖，讓我清楚地知道我要去哪裏，怎麼去。以前我寫作文總是想到哪寫到哪，結果東一榔頭西一棒槌，一點條理都沒有。看瞭書裏的“文章結構圖”，我纔明白原來寫作文是有方法的，有“骨架”的。它教會我如何用故事開頭，如何寫齣引人入勝的中間部分，以及如何給讀者留下深刻的印象。更讓我驚喜的是“形象記憶圖”和“趣味漫畫”部分，它們把一些難懂的詞語和句子解釋得生動有趣，我再也不會因為記不住詞匯而煩惱瞭。我現在寫日記，不僅僅是記錄每天發生的事情，而是更注重錶達我的感受和思考，讓我的日記變得有“靈魂”。這本書讓我感覺寫作不再是件難事，而是件充滿樂趣的事情。

評分☆☆☆☆☆

評價二：作為傢長，我一直在尋找能夠激發孩子寫作興趣、同時又能提高寫作能力的讀物。市麵上的寫作指導書籍很多，但很多都過於理論化，孩子難以理解和接受。而這本《2018新版神奇圖解小學生日記周記》則完全不同。它以一種非常直觀、有趣的方式，將寫作的核心技巧融入其中。我最看重的是它“思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖”的組閤，這是一種非常高效的學習方式。思維導圖能夠幫助孩子梳理思路，理解文章的整體框架；形象記憶圖則利用視覺化的語言，讓抽象的概念變得生動具體，大大降低瞭記憶的難度；而文章結構圖則提供瞭清晰的寫作指導，讓孩子知道如何下筆，如何組織內容。書中的“趣味漫畫”更是點睛之筆，它用輕鬆幽默的方式，讓孩子在笑聲中學習寫作，消除對寫作的恐懼感。我試著讓孩子閱讀其中的一個章節，他錶現齣瞭前所未有的專注和興趣。他不再抱怨寫日記是枯燥的任務，而是開始主動思考如何運用書中學到的技巧來錶達自己的想法。這本書不僅教授寫作方法，更重要的是培養瞭孩子對寫作的自信心和積極性。我非常滿意這次購買。

評分☆☆☆☆☆

評價一：剛拿到這本書，就被它充滿活力的封麵設計吸引瞭。我是一個對寫日記和周記有點發怵的小學生，總覺得寫來寫去就是那些流水賬，沒有什麼新意。但這本書的“神奇圖解”幾個字，瞬間點燃瞭我的好奇心。翻開書頁，果然名不虛傳！它不是那種枯燥的教科書，而是通過大量的思維導圖、形象記憶圖和文章結構圖，把寫日記、周記的技巧拆解得一目瞭然。我最喜歡的是“形象記憶圖”，有些詞語和概念，用漫畫的方式來呈現，簡直太好記瞭！比如，之前我總是記不住一些復雜的詞語，但看瞭書裏的插圖，一下子就理解瞭它的意思，而且印象深刻。還有“文章結構圖”，它用可視化的方式展示瞭如何組織一篇文章，讓原本看起來很復雜的寫作步驟變得簡單易懂。它教會我如何開頭、如何展開、如何結尾，甚至還提供瞭不同類型文章的範例，讓我知道原來寫周記也可以這麼有條理，這麼有吸引力。我迫不及待地想嘗試按照書裏的方法來寫我的下一篇日記，相信這次一定會有很大的進步。這本書就像一個神奇的魔法盒子，為我打開瞭寫作的新世界。

評分☆☆☆☆☆

評價四：說實話，作為一名從小學畢業很多年的成年人，我偶然翻閱這本《2018新版神奇圖解小學生日記周記》時，依然被其設計的巧妙和內容的前瞻性所摺服。它所倡導的“思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖”的學習模式，正是現代教育界推崇的高效學習方法。對於小學生而言，這種將抽象概念視覺化、遊戲化的教學方式，無疑是極具吸引力的。書中的“思維導圖”能夠幫助孩子建立起知識體係，理解事物之間的關聯，這對培養邏輯思維能力至關重要。而“形象記憶圖”則充分利用瞭兒童認知特點，將枯燥的文字轉化為生動的圖像，有效地提升瞭記憶效率和學習興趣。最讓我贊賞的是“文章結構圖”，它打破瞭傳統寫作教學的刻闆模式，用清晰的圖示引導孩子理解文章的構成要素，從而能夠更靈活、更有創意地進行寫作。書中穿插的“趣味漫畫”，更是巧妙地將學習與娛樂結閤，使得整個學習過程充滿瞭樂趣，而非負擔。即使是成年人，在閱讀這本書時，也能從中汲取關於高效學習和信息梳理的寶貴經驗。這本書不僅僅是一本小學生寫作指導，更是一本關於如何學習的優秀範本。